1樓：帳號已登出
「咚鏘，咚鏘，咚咚鏘！」快看，我和同桌正在鬥竹節人呢！同桌的竹節人那真是太小了，塑料的管子做成的，那小胳膊小腿的，都可以稱「史上第一小竹節人」。
再看看我的吧，高大威猛，微微發黃的竹子卻讓它顯得更為年輕力壯，手上還拿著兩根棍子。別小看這兩根小棍子，這可是我自制的「降魔棍」，威力無邊。我還細心地為它戴上了頂帽子，身上放上了塊黑白相間的布，這就是我的「隱者一號」，那傢伙誰見誰怕，除了劉宇傑那巨大無比的竹節人。
我和同桌的大戰在」的號令中點燃了。
只見同桌的竹節人一動不動，好似在醞釀招術，我一定要先發制人。嘿！哈！
我向前兩步走，試圖要擊倒它，可那個小小的竹節人卻一動不動，好像一尊塑料雕像。我便風風火火的出招了，「黑虎掏心」、「泰山擊頂」、「雙龍搶珠」，我學著課本上表演起來，一個猛擊又一個猛擊，而同桌的竹節人還是如同塑像般靜止不動。終於，過了好一會兒，她的竹節人動了起來，但小小的身軀能奈我何？
怎麼打也只能到我的腿這。
沒想到事情來了個360度大轉變。
碰！」呀！不好，我的竹節人倒下了！同桌歡呼著，「耶！我的小小竹節人贏了！」
哎——真是丟人，竟被一個那麼小的竹節人所打敗，我有點不甘心，要求重來一輪，同桌十分瀟灑的答應了。
我和同桌又大戰了三百回合，終於，我用我的「猛虎過山」打贏了她。
後來，同桌告訴我說，其實第一輪時，她的竹節人的腿卡住了，動也動不了，為了不讓竹節人趴下，她只好選擇了以靜制動，沒想到竟「弄拙成巧」，打贏了這場戰鬥。
竹節人可真是有趣，同學們都沉浸在歡樂的海洋中，一對對竹節人打鬥好不熱鬧，竹節人可真是太有趣了！
2樓：網友
竹節人作文600字。
今天我們老師讓做竹節人，並讓我們玩玩，體會其中的樂趣，於是我便開始製作了。
剛開始，我用一根吸管，用剪刀給他剪開四分之一，做成竹節人的頭部，然後用牙籤給他穿一個小洞，接著用一根線穿過再見16個八分之一的胳膊和腿，然後依次把它們穿上，這樣竹節人人就製作好了。
然後我找一個人向他挑戰，他的竹節人看上去久經沙場、身經百戰給我一股寒意，開始比賽了，我的竹節人首先發起進攻，我的**是長矛，而對方則是一動不動，隨著我漸漸逼近它也開始動起來了，他的**是大刀，忽然他那大刀把我的長矛卸掉了導致散架，所以這場比賽是我輸了。
這就是我和我竹節人的愉快時光。
竹節人的製作方法
3樓：火樹銀花不寐城
竹節人制作的材料：竹子、納鞋底的線等。
竹節人的製作方法步驟如下：
1、首先把竹子鋸成寸把長的一截，可以用來做竹節人的腦袋和身體部位；
2、然後可以進行鑽一對小眼；
3、將鋸好八節短的竹子做成竹節人的四肢；
4、最後用線將四肢穿起來，這樣竹節人就做好了。
簡單來說就是把竹節人放到有縫隙的桌子上面，手放在桌子下面，輕輕的拉扯操控就可以了。可以找到兩根針織機上廢棄的鉤針，裝在竹節人手上，就成了竇爾敦的虎頭雙鉤。
竹節人的玩法，可以把有著九個竹節的鞋線嵌入課桌裂縫裡，在下面一拉緊，那立在裂縫上的竹節人就站成一個壯士模樣，叉腿張胳膊、將鞋線一鬆一緊，那竹節人就手舞之、身擺之地動起來。兩個竹節人放在一起，也可以進行搏鬥。
4樓：dai醬與jig桑
竹節人的詳細製作步驟。
老師玩竹節人的作文怎麼寫
5樓：曉龍修理
寫作思路：通過課堂上老師和同學們玩竹節人的細節，寫出每個人的性格特點，並且寫出老師和同學們一同玩的樂趣。
正文：前天，老師給我們上了《竹節人》這一課，並讓我們回去做竹節人。大家一聽，個個欣喜若狂，就像一鍋燒開的水一樣，沸騰起來。
一回到家，我便開始製作。準備好材料後，便按照書上的步驟製作。費了九牛二虎之力，花了一上午，終於把竹節人做好了。
我盯著它，想著給它加一個厲害的**。忽然，我一眼瞄到了餐桌上的牙籤，這樣它就成了美猴王的金箍棒了！說著，我便把牙籤綁在竹節人的「手」上。
然後我用五顏六色的卡紙給它量身定製了一身帥氣的盔甲，用黑筆給他畫了一副猴子臉。哈哈，看著它威風凜凜的樣子，真是太帥了！起個什麼名字呢？就叫「七天小聖」吧，霸氣！
來到學校之後，許多同學已經在炫耀他們的竹節人了。哇，這些竹節人個個惟妙惟肖，生龍活虎，有的手握大刀，滿臉的嚴肅，有的頭戴盔甲，霸氣側漏，有的身穿披風，看起來就像一個威風凜凜的常勝將軍。真漂亮啊！
老師也有一個威武的竹節人，並且與同學們一起戰鬥。
只見趙毅很不服氣：「來，我們再大戰三百回合！」周梓涵也十分自信：
好哇！」於是，第二場戰爭又開始了，已經散去的同學又一下子圍了過來，生怕搶不到位置。教室裡飄出了一陣陣銀鈴般的笑聲。
下課了，同學們的竹節人大戰還是沒有結束。瞧，大家還在玩竹節人呢！
6樓：佛系佛系佛系
可以說一下，老師玩竹節人的原因，還有就是老師與竹節人之間的。
快樂的故事。
7樓：匿名使用者
今天上課時，我發現兩位同學趴在課桌上不認真聽。
講，仔細一看竟是在玩竹節人，我當時就像火山爆發一樣，不管三七二十一，手一伸就把兩個正在扭動的竹節人沒收了。
下課後，我回到辦公室，把兩個竹節人放在辦公桌上，心裡留出一絲絲回憶。靠著桌上的一道道豁開的裂縫，我也把竹節人放在上面，手在辦公桌抽屜裡扯著線，「咚鏘咚鏘咚咚鏘」，我彷彿回到了童年。
如何製作竹節人作文
8樓：打下大蝦的大俠
學到了第九課，我知道了怎樣製作竹節人，鬥竹節人，我突發奇想，便想做一做竹節人。我準備用彩筆做他的身軀。我先用三根細彩筆，刀，繩子，針等。我先用刀將彩筆割成一段長，作為頭和身軀。
然後再割成八截短的小段，作為胳膊和腿。接著用打火機撩一下針，把身軀的正**插入洞中，這樣就可以連通它的身軀了。我再拿線把它們一穿就行了。
我和媽媽嘗試著把凳子拼在一起，然後讓竹節人卡在縫裡。
卡是卡起來了，可它像個不聽話的小孩子一樣，站不起來。最終我們的實驗以失敗告終。可我不服輸，還要做。
這次材料不一樣了，我用粗彩筆的中心作材料，我就不信他立不起來。不過這次的竹節人，像個乖寶寶一樣，很容易就做好了。還是像上次那樣把凳子拼在一起。
神奇的事情發生了——竹節人站起來了！我高興地蹦了起來。
接著我又做了一個竹節人，準備和媽媽大戰。我的竹節人「神聖小晴「對抗媽媽的」神聖大梅「。對戰開始了，我使出了招數」流星錘」，可媽媽的防守很厲害，沒有打中。
緊接著媽媽使出了她的招數「螳螂捕蟬」啪——，我的竹節人一下就倒地了。通過做竹節人，我知道了玩竹節人的樂趣，我還知道了怎樣做竹節人。
9樓：帳號已登出
例如：「不登高山，不知天之高也，不臨深溪，不知地之厚也」。這一句名言是我製作竹節人的真實感受。
接觸竹節人是從我們學習《竹節人》這個文章開始的，看作者玩的不亦樂乎的樣子，我和同學也是迫不及待的想體驗一番，於是我回家就飛奔向媽媽旁邀請爸爸媽媽協助我一起製作竹節人。
首先，先準備材料，材料有：竹子棉線釦子頂針針還有色布，然後用針從一根長竹子上穿二個眼，但是這個眼也實在是來之不易呀！因為這個眼很難穿，竹子太溼了，而且很硬，於是奶奶想了一個很好的辦法，就是用一根鐵絲放在火上烤，烤紅了就往柱子上一穿就成了，這時候我真想對您說：
您太神奇了」。然後把手和腿穿起來，用釦子當鞋子，給人物畫眼睛和嘴再做一個**就完成了，我給竹節人做了一個紅纓槍，非常的漂亮。竹節人做好了全家都很驚訝我竟然能用竹子做一個這麼神奇的玩具。
下面我就開始我們竹節人的表演了。我和爸爸先試一下竹節人。可是發現這竹節人他手動不了，我又重新做了一個，我發現出了一個問題，就是把竹節人的手和線扣在一起，手就可以動了，但又發現好多問題，到了很晚才弄好，真是難題接著一個一個來呀，到了很晚，我終於把所有的問題解決了，第二天準備到校。
在和同學逗一下。
到了學校，我看到同學們做的竹節人都那麼的好。但是我也很有信心，我就和同學們開始鬥了，我先邁了一步，然後一個劈叉把刀送到了他們竹節人人心臟，哇！我贏了，下面很多同學又逗了起來，有的同學**，有的同學助陣叫出了「咚鏘咚鏘」為同學加油，大家都玩得不亦樂乎。
這就是竹節人，這就是古人的智慧結晶，你覺得好玩兒嗎？那你們也做起來吧！我相信你們會比我們做的更好的！
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