1樓：記錄者白樺
師：下面，我們來做一個遊戲。請同學們任意描述一個同學的外貌，其他同學猜猜他說的是誰，能猜出來，我們就獎勵這位同學熱烈的掌聲。
生(9)：他高高的個兒，穿一身紅白相間的足球衫，圓圓的臉上長著一雙明亮的大眼睛，走起路來腳底下總要踢點什麼，就像總是在踢足球。
學生]：（掌聲）
學生]：（掌聲）
生(11)：他不高不矮的個子，一頭烏黑的頭髮，有一雙明亮的大眼睛，顯得很活潑。
學生]：猜不出。因為這樣的人太多了，沒有鮮明的特徵。
生(12)：…
生(13)：…
五、指導學生閱讀課文中人物描寫的片斷。（5分鐘）
師：剛才同學們說得很好，大多數同學能夠抓住同學的外貌特徵來說，但是大家的描述，不太能反映同學的性格特點，在本單元的課文中也有好幾處精彩的人物外貌描寫，請大家找出來，讀一讀。
生閱讀《一面》、《一雙手》、《火箭總設計師速寫像》中的人物外貌片斷。
膠片②③出示]
師：你們能從這幾段文字中看出魯迅先生、張迎善和總設計師是怎樣的人嗎？
生(14)：魯迅先生很有精神，這從他直豎的頭髮中可以看出來。
生(15)：魯迅先生忘我戰鬥，這從他瘦得叫人擔心可以看出來。
生(16)：張迎善是一個勤勞的人，他的手就是最好的證明。
生(17)：總設計師是一個嚴肅、博學、為事業嘔心瀝血的人。這從他微禿的腦袋，冷峻的神情，以及衣著，打扮上可以看出來。
師：對，由此可見，從一個人的外貌是可以看出他的性格、風度、修養的。我們在寫人物外貌時，也要抓住人物的性格特點，精神品質，對外貌的特徵進行合理的取捨，使之成為一個整體。
描寫人物對話的語段 50個字
描寫人物語言的片段200字
2樓：大漠孤煙直在哪
什麼樣人說就什麼樣話。下面我們來看幾個經典的語言描寫：
孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，「孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！」他不回答，對櫃裡說，「溫兩碗酒，要一碟茴香豆。」便排出幾文大錢。
他們又故意的高聲嚷道，「你一定又偷了人家的東西了！」孔乙己睜大眼睛說，「你怎麼這樣憑空汙人清白……」什麼清白？我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打。
孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辨道，「竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷麼？」 孔乙己》
眾人拿孔乙己的傷疤來取笑，拿他的痛苦來取樂。通過語言描寫勾畫著這些人麻木不仁窮極無聊的嘴臉，笑聲裡蘊蓄著一股悲涼的意味。孔乙己的一段話表明了想清白，但清白不了，又偏要爭面子。
可見孔乙己生活在矛盾之中而又成為取笑的物件。
他站住了，臉上現出歡喜和淒涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態度終於恭敬起來了，分明的叫道：
老爺！……我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。 他回過頭去說，「水生，給老爺磕頭。」 故鄉》
一聲「老爺」，「我」與閏土少年時代的純真友情，完全被封建的等級觀念所代替了。
下面是某一學生的語言描寫。
門被打壞了，開了一個拳頭大的窟窿。班主任來了，說：「誰踢壞的？
搗亂鬼董小天說：「沒看見。」旁邊的張小勇還幫董小天說話。
高芳芳說：「是董小天踢的。」董小天不承認。
老師說：「還有誰看見的？」「沒看見。
李星說。這段描寫顯得單調乏味。如果加上符合他們性格的個性化語言，就會好象真的聽見他們的聲音；同時添上相應的表情和動作，就會加強對話的表達效果：
門被打壞了，開了一個籃球大的窟窿。班主任來了，瞪著眼：「誰踢壞的？
搗亂鬼董小天斜著眼，冷笑著：「鬼知道，有沒有人叫我一定要看好門？」旁邊的張小勇，朝老師做了鬼臉：
哈……，開了窗，好通風。」誰知這一下卻惹惱了站在旁邊的高芳芳。「是董小天，他來時，一陣風正好把門關了，他就抬起腳，用力一踢。
董小天腳一跺：「大白天別說夢話。
描寫人物對話的段落
3樓：匿名使用者
著名作家葉聖陶先生在《多收了三五斗》中，寫農民大清早到河埠頭後、急切詢問米價，同米行先生進行了這樣的對話： 「糙米五塊：谷三塊。
在六月裡，你們不是賣十三塊嗎？」 十五塊也賣過，不要說十三塊。」 **有跌得這樣歷害的？
現在是什麼時候，你們不知道嗎？各處的米像潮水一樣湧來，隔幾天還要跌呢！」 還是不要糶的好。
我們搖回去放在家裡吧！」從簡單的心裡噴出了這樣激憤的話。 「嗤，」先生冷笑著，「你們不糶，人家就餓死了嗎？
各地方多的是洋米洋麵，頭幾批還沒吃完，外洋大輪船又有幾批運來」。 這段人物對話，十分生動、傳神、精煉。先生們冷笑著說，有氣沒力地回答，對農民的責問熱諷，顯得傲慢而有恃無恐，人物形象躍然紙上，人物特點形象鮮明。
農民呢，聽到米價大跌，「幾乎不調信他們的耳朵」，「都呆了」，只好噴出憤激的話。「我們搖回去放在家裡吧」。他們詢問米價、急不可耐；聽到「大跌」訊息，吃驚發呆；爭議米價，顯得焦急迫切而無可奈何。
關於人物語言描寫的片段(200字左右)
4樓：匿名使用者
1、她給我的印象是很難忘的。一張圓臉龐，一雙明亮的大眼進睛，總愛一眨一眨地，閃耀著歡樂溫和的光，那小巧玲瓏的鼻子，微微向上翹著，一張不大不小的嘴，長在圓圓的小臉上，說起話來有條有理，使人心悅誠服。
2、他長的虎頭虎腦，臉蛋又胖又圓，兩隻大眼睛又圓又亮，他常常能把下牙齒咬在上牙齒的外面，作出「兜齒」的怪樣，逗的大家發笑，然後他也笑，滑稽極了。他的頭顯的比別的孩子的頭大。他常說兩句歌謠：
頭大頭大下雨不怕，別人帶傘我有腦瓜。」 3、她何嘗不知道自己的丹鳳眼是美的。那雙眼睛的確不大，細細的，長長的，眼梢微微向鬢角挑去，眼珠雖不黑，但目光流盼時，深灰色的瞳仁裡不時有一顆顆火星迸發，眼白卻白得淡淡地泛出藍色的閃光，單眼皮，睫毛並不長，但又密又黑，使眼睛像圍著雲霧一般，朦朦朧朧的，顯的深不可測，神秘，誘人。
但她的眼睛真正的美是美在傳神，不論是淺笑，還是大笑，只要一笑，那雙眼睛裡就會有鮮花開放。那花兒鮮豔，嬌媚，逗人喜愛，使她的臉面頓時甜蜜，俊俏，神采飛揚，即使她氣惱，冷笑，那眼裡依然隱約有花兒顫動。4、爸爸大高個兒，淡黃的捲髮，白白淨淨的方臉上嵌著一雙充滿智慧的眼睛，高高的鼻樑下，一雙鼻孔顯的特別大。
選馬就要選鼻孔大的馬，因為大鼻孔的馬跑的快。爸爸小時侯在學校就是短跑冠軍，不信你問媽媽。」這時，我和媽媽就會望著他的鼻孔哈哈大笑起來。
5、「我很高興。」庫克新夫人說，兩隻圓圓的眼睛注視著巴扎洛夫，兩隻眼睛中間掛著一根孤零零的小而發紅的朝天鼻。說實在的，她跟本稱不上美麗：
她的鼻子生的太小，鼻尖向裡勾，鼻樑自然也不寬，上面還生著一些雀斑。 你看，她那一排長長的劉海兒像一排門簾從額頭垂下來，把眉毛都蓋住了。眉毛下那雙眼睛不大，卻顯的很有生氣。
美中不足的是那個小鼻子上長了好多雀斑，不過她壓根兒沒想過要為這些小玩藝兒而煩惱。她整天快活的像個神仙。
關於人物描寫的段落，描寫人物的精彩片段
1 他50多歲了。戴著一副高度近視眼鏡。他戰戰兢兢取下眼鏡，用衣服的下襬隨手擦了擦鏡片。嗯嗯 他剛要講話，忽然想起了什麼，手忙腳亂地在盤子裡找了找，又匆匆往口袋裡掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又 嗯嗯 兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音說 現在開始看老師做實驗！2 教室裡打得烏煙瘴氣。毛老師氣咻咻...
關於人物的肖像描寫的段落，關於人物的肖像描寫的段落
追求智慧路上 蘇小姐領了個二十左右的嬌小女孩子出來，介紹道 這是我表妹唐曉芙。唐小姐嫵媚端正的圓臉，有兩個淺酒渦。天生著一般女人要花錢費時 調脂和粉來仿造的好臉色，新鮮得使人見了忘掉口渴而又覺嘴饞，彷彿是好水果。她眼睛並不頂大，可是靈活溫柔，反襯得許多女人的大眼睛只像政治家講的大話，大而無當。古典學...
描寫高興段落，描寫人物神態高興的段落
飛仙夢 描寫人物的句子和段落 1 只有二十個月的喬治特，是三個孩子中最小的一個，五月裡她還在吃奶，現在她把小腦袋抬起，坐在搖籃裡，望著自己的腳，開始咿咿呀呀地說起話來。一線晨光落在她的搖籃上，很難說得出到底最像玫瑰色的是喬治特的腳呢，還是清晨的陽光。2 妹妹剛生下來時，樣子真難看 塌鼻樑，腫眼泡，整...