1樓：信信人類
我是新手，只能把答案給你，自己理解。假設全是教師，就是3*100=300（棵）只種了100棵，就相差300—100=200（棵），再看學生，平均每3人栽1棵樹，1人就是1÷3=1/3（棵）把相差的棵數減去每人相差的棵樹就得出200÷（3—1/3）=75（人）求出學生的人數，再求教師的人數就是100-75=25（人）答：教師有25人，學生有75人。
2樓：琅子雪芽
設教師有x人，學生有y人。
3x+1/3y=100
x+y=100
x=25 y=75
3樓：匿名使用者
解：設教師x人，則學生（100-x）人。
3x+1/3（100-x）=100
3x+100/3-1/3x=100
8/3x=100-100/3
x=200/3*3/8
x=25100-25=75（人）
答：教師25人，學生75人。
4樓：匿名使用者
這是一道假設法，我們可以假設全是教師。
（3×100-100）÷（3-1/3）=75（人）..學生。
100-75=25（人）..教師。
5樓：唯愛藍婚紗
解；設有x個學生，則有（100-x）個老師。
則 三分之一x+3（100-x)=100
解得x=75，所以老師有100-75=25人。
答：有75個同學，25個老師。
6樓：匿名使用者
暈。。。設老師x人，學生就是100-x
那麼 3x+(100-x)/3=100
求的 x=25
老師25人，學生75人。
六年級奧數，詳細過程，謝謝了，急
7樓：肖瑤如意
郭郭給週週一個，郭郭就有總數的：1÷（1+1/2）=2/3週週給郭郭一個，郭郭就有總數的：1÷（1+1/3)=3/4兩次相比較，郭郭手裡的石子相差2個。
兩人一共有：2÷（3/4-2/3）=24個。
8樓：匿名使用者
設週週有x個石子，如果郭郭從自己手中拿一個石子給週週，這時週週手中的石子是郭郭手中石子的二分之一。
這時候郭郭手中的石子個數為(x+1)/(1/2)=2(x+1)，原來有2(x+1)+1=2x+3
如果週週從自己手中拿一個石子給郭郭，這時週週手中石子的個數就是郭郭石子個數的三分之一。
(x-1)/(1/3)=2x+3+1
有方程3x-3=2x+4
x=7則週週有石子7個，郭郭有石子17 ，共有石子24個。
9樓：匿名使用者
解：設之前郭郭手上有x個石子，週週手上有y個石子，由題意可得( x - 1 )/2 = y + 1...x + 1 )/3 = y - 1...
②①式減去②式整理求得 x = 17 ,將x代入②式或①式，求得 y = 7,所以兩人一共有x + y = 24個石子。
10樓：匿名使用者
設郭郭手中有x 個石子，週週手中有y個石子。
1/2（x-1)=y+1
1/3 (x+1)=y-1
x=17;y=7
小學六年級奧數題求解。拜託了
11樓：匿名使用者
這不是工作效率的問題 讓他們兩人各包一半是重點 所以兩人平半分 各10兩。
六年級奧數題，幫忙解答一下，謝謝，拜託了
12樓：有誰知道宇宙
1、解：
第一次餘下 1/2
第二次餘下 1/2*（1-1/3）=1/3第三次餘下1/3*（1-1/4）=1/4
第四次餘下1/4*（1-1/5）=1/5
所以原木杆長6/（1/5）=30釐米=米2、解：
二人的合速度為：1/15+1/10=1/6假如二人共同幹8天，那麼共同幹了(1/6)*8=8/6甲休息了（8/6-1）/（1/15）=5天3、解：女生為 240*(1-1/4)=180人轉來男生後，女生佔總人數的1-1/3=2/3轉來男生後的總人數為180/(2/3)=270轉來男生為270-240=30人。
4、解：設第二堆為1
那麼1/4+（1-7/8）=3/8 就是說第二堆的3/8是噸所以噸。
5、解：假設第一天恰好看了1/8；第二天恰好看了1/6那麼應該剩下172+21-6=187頁，這187頁佔了全書的（1-1/8-1/6)=17/24
187/（17/24）=264頁。
6解：第一次餘下1-2/5=3/5
第二次餘下3/5*（1-1/3）=2/5
第三次餘下2/5*（1-3/4）=1/10所以15/（1/10）=150噸。
13樓：教父蘿蔔
1、 第一天剩全長的1/2
第二天剩全長的1/2 - 1/2 x 1/3 =1/3第三天剩全長的 1/3 - 1/3 x 1/4=1/4第四天剩全長的 1/4 - 1/4 x 1/5=1/56 cm / 1/5)=30cm=即為所求。
14樓：洛凱怡
①設原木杆x米。餘下木杆比例 （1-1/2)*(1-1/3)*(1-1/4)*(1-1/5)=(1/2)*(2/3)*(3/4)*(4/5)=1/5
注意單位換算。x=米。
②甲每天工作1/15,乙每天工作1/10.
乙沒休息，則乙的工作量是(1/10)*8=4/5
甲的工作量則是1-4/5=1/5 甲工作的天數，(1/5)/(1/15)=3天。
則甲休息天數8-3=5天。
③(240+x)*（1/3）-240*（1/4）=x x=30
④ 噸。⑤（172+21-6）/(1-1/6-1/8)=187/(17/24)=264頁。
⑥15/[(1-2/5)(1-1/3)(1-3/4)]=15/(1/10)=150噸。
六年級奧數題，幫忙解答一下，謝謝，拜託了
15樓：匿名使用者
1、一個小圓的面積：6÷2÷2=分米） 平方分米）
剩下鐵皮的面積： 6×
=平方分米）
2、因為半圓的周長等於πr+2r，所以這個半圓的半徑為：
=2（米）這個養雞場的面積為：
=平方米）3、因為把一個圓剪拼成一個長方形，增加部分是長方形的2個寬（即圓的半徑），所以圓的半徑。
為：8÷2=4（釐米）
圓的周長=2×釐米）
圓的面積=平方釐米）
4、最大面積為長方形內半徑是2米的圓，即：平方米）
最小面積時，圓心在長方形頂點上，即1/4半徑2米的圓面積。 平方米）
16樓：妖精末末
1.圓的半徑=6÷2÷2=分米。
剩下面積=6×
14=平方分米2.半徑=10.
28÷（米麵積=2×2×
28平方米3.半徑=8÷2=4釐米。
周長=4×2×釐米。
面積=4×4×平方釐米4.最大面積=2×2×平方米最小面積=2×2×平方米。
17樓：深圳裝修阿溫
1.圓的直徑：6÷2=3
一個圓的面積：（3÷2）×（3÷2）π
剩下的面積：6×6—（9÷4）π
2.設直徑為x。
則半圓的總長度為：x+xπ÷2=解得x為：自己計。
3.明顯，長方形的對角線為圓的直徑。
不想計了，我就點出要求就算了。。能不能算出來，就看的你悟性。
4.這題，可以抽象為數學模型來做。。。
我們可以把牛能活動的範圍作為牛能吃到最大面積的草，這是一個半徑為2的圓。明顯，草地的邊長都大於圓的直徑，所以，牛能活動的最大面積就是圓的面積。
說到最小，明顯得可以知道，當圓心落在長方形的角上時，牛活動的面積最小，為圓的四分之一。
六年級奧數題，幫忙解答一下，謝謝，拜託了
18樓：匿名使用者
1、設糖水重量x克~則x*45%=（x+16）*25%
2、應該是增大10%~不是增大到10%吧~設需要加入x克糖~70%*600+x=（600+x）*10%
3、設加入x千克濃度為30%的鹽水~10%*20+30%*x=22%*（x+20）
4、設曬乾一些水分後鹽水x千克~10%*x=再除以4%就是最初鹽水重量。
5、設水果變成x千克~1000*（1-99%）=x*（1-98%）
6、設倒入x千克水~8%*
1547922680qq 你複製我的就算了~還好意思說我跑你前面了~連我打錯的都複製~傻！
19樓：匿名使用者
配比學過嗎？
1、16千克的水是濃度為0%的糖水，把25%看做平均濃度，分別求出45%與平均濃度的差和0%和平均濃度的差，求出差比為4:5，差比和量比成反比，量比為5:4,16千克對應的是4份，求出一份為4千克，4*5*1000，別忘了單位！！！
求助，六年級奧數
20樓：
答題辛苦，請不要忘記採納。下面的圖看不清的話點一下圖就可以看到大圖了。
還是一道六年級的奧數題，好難啊，都不會做，各位大俠，快點，後天要交的啊！！！
21樓：匿名使用者
每天賣白蘭瓜40個，若干天后賣完白蘭瓜。
說明白蘭瓜是40的整數倍 （此整數是賣的天數）
的西瓜的個數是白蘭瓜的個數的2倍。
說明西瓜的個數是80的整數倍 （此整數是賣的天數）
西瓜每天50個，賣的數量是50的整數倍 （此整數是賣的天數）
所以賣的天數為。
360÷（80-50）=12天。
所以白蘭瓜有 40×12=480個。
西瓜有 480×2=960個。
總共有 480+960=1440個。
考慮到小學儘量不用方程。
如果初中後，用方程更好理解。
22樓：匿名使用者
設x天后賣完白蘭瓜，則。
360+50x=2*40x
x=12水果店運來的白蘭瓜和西瓜分別是40*12=480,480*2=960共1440個。
23樓：匿名使用者
設白蘭瓜共x個，則西瓜共2x個。
因為 白蘭瓜賣的天數與西瓜賣的天數一樣（一起賣）所以 西瓜賣的天數就為x/40
而西瓜每天賣50個，那麼當白蘭瓜賣完時，西瓜賣了x/40*50=
但還剩360個西瓜。
所以。x=480,2x=960
也就是白蘭瓜480個，西瓜960個。
24樓：錢錢錢
可以設買x天。
40x=（50x-360）÷2
x=12白蘭瓜40*12=480個。
西瓜480*2=960個或者50*12+360=960個。
25樓：匿名使用者
設白蘭瓜x個，每天賣40個，能賣x/40天，這麼些天賣出西瓜5x/4個，2x-5x/4=360，x=480個 白蘭瓜480個，西瓜960個。
小學六年級奧數題啊，我呢天沒來，大家幫幫偶啊
26樓：匿名使用者
1、180/ 定價商品是200元2、設另一件原價是x元。
（400+x）*元。
3、（470-50）/2＝210 乙的定價470-210＝260 甲的定價。
260/（1+元 甲的成本4、設成本是100元。
實際完成收入＝100*
實際利潤＝117-100＝17元，利潤率是17%第3題目中260的定價沒有問題，題目就變成，260的定價，利潤是30%，求成本。
設成本是x，x*，所以x＝200。
注意30%的利潤率的基數是成本，而不是定價。
望對你有幫助。
27樓：匿名使用者
2.解方程（（-x*解出x=300
3.甲、乙兩種商品的定價相加為470元，甲的定價比乙的定價多50元。得出甲定價260元。
成本為260*70%=182元。
28樓：曉昭法則
1、180/（1-90%）=200
設另一件衣服**為x元。
（x+400）*5%=480-400-15%x20+15%x=80-15%x
20%x=60
x=3003、（470-50）/2=210（元） 乙成本為210/（1+40%）=150（元）
甲成本為（470-210）/（1+30%)=200（元）4、（80%*30%-20%*50%）/100%=12%
六年級奧數
1.5 7 0.714285714285 其中714285六位迴圈2008 6 334.4所以小數點後面第2008位上的數字是2 2.4月2日早上8點 3，甲乙丙分別比丁多拿了3件 7件 14件貨物，就是說他們拿的都是丁的，乙拿7件付給丁14元，所以丙付 14 7 14 28元 4.1 1 1，1 ...
六年級奧數
因為總排數大於16。若，總排數為奇數，只可能為25，或125排。最中間一排得位子數則為20個，或者8個。又因為從第二排開始，每排比前一排多一個座位。所以，125排不可能。故總排數為奇數時，只可能為25排，中間13排為20個位子。所以第一排為20 13 1 8個位子。若總排數為偶數，則有中間兩排的和乘...
六年級奧數
甲1小時做1 12，乙1小時做1 18，兩人1個 兩小時 能做1 12 1 18 5 36 7個兩小時做35 36，剩下1 36，1 36 1 12 1 3 所以要7 2 1 3 14又1 3個小時完成任務。1 1 12 1 18 取整，也就是各工作7小時後，剩餘工作量為1 7 1 12 1 18 ...