1樓：
因為總排數大於16。
若，總排數為奇數，只可能為25，或125排。最中間一排得位子數則為20個，或者8個。又因為從第二排開始，每排比前一排多一個座位。所以，125排不可能。
故總排數為奇數時，只可能為25排，（中間13排為20個位子。所以第一排為20-13+1=8個位子。）
若總排數為偶數，則有中間兩排的和乘以總排數的一半為1000。又因為從第二排開始，每排比前一排多一個座位。所以中間兩排和必須為奇數。
故總排數位8*2=16（中間兩排和為125），或者8*5*2=80（舍）又因為總排數大於16，故不成立。
所以為25排。
2.因為要求盒子數最少，所以儘可能裝大盒。98除5缺2，既用20個大盒裝還多兩個空位。小盒比大盒每個少裝1個。所以用兩個小盒替換兩個大盒，就正好了。
故應該用18個大盒和2個小盒裝。
3.因為當老師是學生這麼大時，他剛三歲，目前所以老師的年齡是學生年齡的兩倍少三歲。
當學生長到老師現在的年齡，即再過了學生現在年齡小三歲。老師39歲，應該是學生現在年齡的三倍小六歲。所以學生現在年齡為（39+6）/3=15歲。
所以老師為15*2-3=27歲。
2樓：yizhinanqiu李
1.根據等差數列的求和公式：和=（首項數+末項數）×總項數÷2，末項數=首項數+總項數-1
即：（首項數×2+總項數-1）×總項數=2000，首項數≥1，那麼，總項數＜45，因為當總項數=45時，上面的式子變為（1×2+45-1）×45=2070＞2000
不符合題意，因為總排數大於16，所以45＞總項數＞16
因為，1000=2×2×2×5×5×5，說明它的奇數因子只有25符合上述條件。
即第13排為40個位，首排為40-13+1=28個，末排為28+25-1=52個。
若總排數為偶數，則出現：首項+末項=奇數的現象。
因為總排數為偶數，得出：奇數×偶數÷4=1000，即：奇數×偶數=250=2×5×5×5，說明它的偶數因子只有2，不符合上述條件。
所以只能25排。
2.因為要求盒子數最少，所以儘可能用大盒裝，即：18×5+4×2=98。
3.據題意，即是學生從3歲長到39歲剛好是3個相等的年齡段（即他們的年齡差），所以老師和學生的年齡差=（39-3）÷3=12歲，老師的年齡為：39-12=27歲。
3樓：網友
1/3+1/6+1/10+1/15+1/21+…1/55+1=2*(1/6+1/12+1/20+1/30+1/42+…1/110)+1
好了。。少查點答案。。這樣沒意思的。。。下不為例呢。。。
4樓：螞蟻小工兵
1.（實際上就是保留幾位小數；
3. 40萬千瓦時。
6. 888x333+444x334=444x2x333+444x334=444x(666+334)=444000
7. 沒有圖……
8. 1500雙。
5樓：匿名使用者
1、 四捨五入保留小數位。
7、沒有圖。
6樓：網友
【題目】：
分母不大於50，分子不大於5的最簡真分數有多少個？
【解析】：分子不大於5，只能是：1、2、3、4、5；
分母不大於50，且是真分數，分母只能是2～50的數。
根據分子的情況，分類列舉如下：
①分子是1，分母在2～50中的真分數都是最簡真分數，有：
50-1=49（個）；
②分子是2，分母只能為3～50中的奇數，這樣的最簡真分數有：
50÷2-1=24（個）；
③分子是3，分母為4～50，這樣的最簡真分數可以求出：
4～50中，3的倍數有15個，50-3-15=32（個）；
④分子是4，分母只能為5～50中的奇數，這樣的最簡真分數有：
50÷2-2=23（個）；
⑤分子是5，分母為6～50，這樣的最簡真分數有：
6～50中，5的倍數有9個，50-5-9=36（個）。
所以符合條件的最簡真分數共有：
49+24+32+23+36=164（個）。
【題目】：分子、分母的乘積是420的最簡真分數共有多少個？
【解析】：解法一：先按順序對420成對分解因數。
找出每組互質的因數，可得符合條件的最簡真分數共有8個：
解法二：先對420分解質因數。
根據分解情況，找出每組積為420且互質的兩個因數，可得符合條件的最簡真分數共有8個：
最後一個：分子比3大，比1995小，分母是10的最簡分數有796個分母是10,分解質因數10=2*5,要使分數是最簡分數，分子就不能是2或5的倍數，從4到1994共有1991個自然數，其中2的倍數有996個，有5的倍數398個，再去掉重複計算的既是2的倍數又是5的倍數的有199個，所以分子比3大，比1995小，分母是10的最簡分數有。
1991-996-398+199=796個。
7樓：匿名使用者
將43/61的分子與分母同時加上某數後得7/9，求所加的這個數。
解法一：因為分數的分子與分母加上了一個數，所以分數的分子與分母的差不變，仍是18，所以，原題轉化成了一各簡單的分數問題：「一個分數的分子比分母少18，切分子是分母的7/9，由此可求出新分數的分子和分母。
」分母：（61-43）÷（1－7/9）＝81
分子：81×7/9＝63
81-61＝20或63-43＝20
解法二：43/61的分母比分子多18，7/9的分母比分子多2，因為分數的與分母的差不變，所以將7/9的分子、分母同時擴大（18÷2=）9倍。
① 7/9的分子、分母應擴大：（61-43）÷（9-7）＝9（倍）
② 約分後所得的7/9在約分前是：7/9＝（7×）/9×9）＝63/81
③ 所加的數是81-61＝20
答：所加的數是20。
將一個分數的分母減去2得4/5，如果將它的分母加上1，則得2/3，求這個分數。
解法一：因為兩次都是改變分數的分母，所以分數的分子沒有變化，由「它的分母減去2得4/5」可知，分母比分子的5/4倍還多2。由「分母加1得2/3」可知，分母比分子的3/2倍少1，從而將原題轉化成一個盈虧問題。
分子：（2+1）÷（3/2－5/4）=12
分母：12×3/2-1＝17
解法二：兩個新分數在未約分時，分子相同。
① 將兩個分數化成分子相同的分數，且使分母相差，4/5＝12/15
② 原分數的分母是：
18-1＝17或15+2＝17
答：這個分數為12/17。
8樓：洛弘厚
根據題意，三面都塗色的正方體就是在原長方形角的那個角塊，長方形有8個角，所以又8塊。
兩面塗色的應該是原長方體邊上的，長是8釐米，切成8塊，去兩個角，還剩8-2=6塊。
寬是6釐米，按同樣道理，有6-2=4（塊），高就有5-2=3塊，長方體有4條長，4條寬，4條高，所以（6+4+3）*4=52（塊）
一面塗色的，那就是除邊、角的內面，那麼用上面的資料，用計算表面積的方法求。
=108（塊）
都不塗色的就是裡面的了。
那就用資料求體積方法來求吧。
=72（塊）
9樓：臭臭小胡
房間裡有2008盞熄滅的燈，上面分別寫著編號1~2008；房間外面有2008學生，學號為1~2008。現在從第一個小朋友開始，學號是一的倍數，把編號為一的倍數的燈按一下開關；學號是2的倍數，把編號為2的倍數的燈，按一下開關；學號是3的倍數，把編號為3的倍數的燈，按一下開關……直到學號是2008的倍數，把編號為2008燈，按一下開關。問：
所有小朋友都按過開關後，房間裡有多少盞燈亮著？分別是什麼？
我們一個個數著發現，亮燈的是1，4，9，16，25……全是完全平方數。為什麼呢？完全平方數有一點是一定的，就是約數的個數是奇數，1的約數：1；
4的約數：1，2，4；9的約數：1，3，9；16的約數：1，2，4，8，16；……
而我們知道，一盞燈按奇數下是亮著的，按偶數下是熄滅的。試著理解一下，判斷一盞燈是開還是關，決定於這盞燈的編號的約數個數。
所以，看看哪個數的平方最接近又小於2008就行了，45²=2025；44²=1936
答：有44盞燈亮著，分別是1²，2²，3²……44²。
樓主採納我吧，打了四五百字了~~~
10樓：匿名使用者
一排長椅共有90個座位，其中一些座位已有人就坐了，這時，又來了一個人要坐在這排長椅上，有趣的是他無論坐哪個位上都與已經就坐的某個人相鄰。原來至少有多少人已經就坐？
請在5分鐘內解答。
答案：「●表示已經就座的人，「○表示空位。
第一種就座情況的最後三個座位由題意應是vxv形式。這樣，原來就有90÷3＋1＝31（人）已經就座。但題中至少有這個條件的限制，由此可知就座的情況應是xvx的形式，每相鄰的三個座位中只能有一個人已經就座。
所以至少有90÷3＝30（人）已經就座。
11樓：暗幽客
有28個小朋友排成一行，從左邊數安華在第十位，從右邊數他是第幾位？ 答案：19位 28減去10等於18,說明他右邊有18個人，加上1等於19,就是他的位置。
12樓：匿名使用者
你沒有寫1班參觀果園所花的時間！
解：設1班追了x小時。
3*(1+1班參觀果園所花的時間)-4*1=x*（4-3）把題目中1班參觀果園所花的時間代入方程即可。
希望樓主能採納！謝謝！
13樓：余文
無法解，缺條件，一班參觀果園時間。
14樓：
設甲數為x則乙數為x+320
x+320+460＝3x
x＝390甲數為390 乙數為710
15樓：
先把這幾個數都加起來。
10+9+8+7+6+5+4+3+2+1=55把這幾個數分成兩部分，這兩部分相加和為55,兩部分差為37
(55+37)除以2=46較大的數。
較小的數為55-46=9也就是減數為和等於9的數和等於9,和一定，差值越小積越大。
所以應是在2*3*4=24
16樓：戈鬲王
1到10這十個數字的和是55。
（55-37）/2=9。。。9就是這是個數字之前加減號的數字的和。
明顯4*3*2=24最大。
六年級奧數
1.5 7 0.714285714285 其中714285六位迴圈2008 6 334.4所以小數點後面第2008位上的數字是2 2.4月2日早上8點 3，甲乙丙分別比丁多拿了3件 7件 14件貨物，就是說他們拿的都是丁的，乙拿7件付給丁14元，所以丙付 14 7 14 28元 4.1 1 1，1 ...
六年級奧數
甲1小時做1 12，乙1小時做1 18，兩人1個 兩小時 能做1 12 1 18 5 36 7個兩小時做35 36，剩下1 36，1 36 1 12 1 3 所以要7 2 1 3 14又1 3個小時完成任務。1 1 12 1 18 取整，也就是各工作7小時後，剩餘工作量為1 7 1 12 1 18 ...
奧數一道六年級奧數，一道六年級奧數
n 1 3 n 3 3 n 2 3 n 1一共n個式子加起來，2 3,3 3 n 3左右都有，約去，剩下 n 1 3 3 1 2 2 2 n 2 3 1 2 n n 1 2 n n n 1 2 那麼3 1 2 2 2 n 2 n 1 3 n n 1 2 n 到這裡你會了吧，三次方以至n次方都可以用這...