1樓：匿名使用者
孩子寫作文，就像吃飯長身體一樣，什麼樣的營養都需要。我是小學老師，我班上作文好的孩子，閱讀面是很廣的，五年級了可以讀的書有很多，兒童文學，校園文學，中外名著，科普類的故事等等，別老讓他讀優秀作文之類的，這種對起步階段的孩子有點用，但打不開思維，還是要多積累。
買點《作文100分》、《作文滿分》……
2樓：田野裡的紫羅蘭
名著。和孩子常玩故事接龍。會有好處的！
3樓：名字不重複了
讓小孩子每天堅持寫日記。
4樓：匿名使用者
我個人同意4l的發言。讓孩子看書最重要的還是要培養興趣嘛。
5樓：蘇小沫
如何寫好作文。
1、好的文章源於生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。
2、寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。
4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。
5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。
6、學會引用名人名言，引用仙人的詩詞歌賦，使你的文章更加有說服力。
7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，並使文章得以昇華。但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實。
8、學會套用，即變通的能力，以不變應萬變。
6樓：敏澎
看書的話，我覺得最重要的還是培養孩子的興趣，剛剛開始的時候，可以讓孩子自己選擇感興趣的書籍，大人可以在一旁提一點建議，漸漸的，孩子會發現書中的世界是多麼奇妙，他會對書產生一種感覺，隨著書籍的增多，他選擇書籍的眼光開始不同，會提高檔次，這樣我們的目的也就達成了。
除此之外，同意1l的話，勤動筆也是很重要的，長篇大論不重要，要的是精煉，可以從片段開始練起，慢慢加量，保證質量，還有就是思路要開啟，不能框死在一個角落。
ps：我覺得如果是一定要應付考試的話，同3l的，買點《作文大全》看看，效果是有的，但是是要為以後初中，高中，甚至未來做鋪墊的話，這種東西是完全沒有用的，多看了只會讓孩子覺得自卑，比不上同齡的孩子，一味的借鑑只會鑄就一生的錯誤。
這些名家名篇還是不錯的：《青銅葵花》——曹文軒。
《一路風景》——總彙。
《草房子》——曹文軒。
《我的雀斑會跳舞》——鬱雨君。
《愛的教育》——意）亞米契斯。
《魯濱遜漂流記》——英）丹尼爾 笛福。
《童年》——蘇）高爾基。
《綠山牆的安妮》——加）露西 蒙哥馬利。
《小王子》《悲慘世界》可以試試，看不懂沒關係。
個人覺得楊紅櫻的書不是很有含義，曹文軒的那就很喜歡，雖然楊紅櫻的書比較適合這個年齡段的孩子看，但是很淺顯，我不推薦啦。
希望對你有幫助，純屬個人意見啦~
孩子作文老是寫不好？是要多讀書嗎？看什麼書比較好？
7樓：金牛
是要多讀書，看一些作文書，三國演義，紅樓夢，水滸傳，西遊記【五六年級必讀】【實用文摘】、【兒童文學】都是比較不錯的。
8樓：歧山蘭
肯定是都要讀書的，多讀一些有利於孩子學習的書籍，並且從中摘取優秀的部分，運用到自己的作文寫作當中，看名人名著。
9樓：餜惐闅
趁著好天氣，週末我都會帶千尋去家附近的湖畔公園跑步，順便欣賞難得的春日風景。
上週六我們跑完步，坐在湖邊長椅上休息時，幾個帶孩子踏青的爸媽也走到湖邊看風景，我聽見其中一個媽媽叮囑身邊小學生模樣的兒子：
「好好觀察哦，不要回家又什麼都寫不出來，你看湖水是什麼顏色，湖邊是不是有棵櫻花樹。
好熟悉的場景啊，小時候我媽帶我出門玩，也總是不忘提醒我「收集素材」，只可惜每次玩完回家，面對空白的格子紙我就開始發愁，寫點什麼呢，好像也沒什麼可寫的。
你們一定很詫異吧，寫過書的我居然也有擠不出字的時候。
如今回頭看，我倒是很理解那時候的自己，寫作不是有原材料就搞定，掌握適當的烹飪方法才能做出色味俱佳的好菜。
10樓：匿名使用者
看一些課外拓展知識書，這樣更能激發孩子的想象力。
11樓：飛菲璃
作文不好就讀優秀作文啊，人家咋寫的先了解下思路，然後再加上自己的理解，你也可以變得優秀。
孩子讀了很多書，作文還是寫不好，這該怎麼辦？
12樓：小花
很多同學拿到作文之後不知道如何下手，寫出來的作文非常的零散，沒有邏輯和連貫性，這樣的作文要想獲得高分是非常難。所以如果我們的孩子不知道如何寫作文時，作為家長的我們一定要多引導孩子多閱讀一些優秀作文，通過閱讀作文我們可以模仿其他作者的寫作習慣和邏輯，照著葫蘆畫瓢也會獲得不錯的效果。
引導孩子學習表達手法和修辭手法。
一篇好的作文不僅僅要求學生能夠通過寫作實現整篇作文的邏輯性和連貫性，同時也要努力去實現作文的豐富性和趣味性。所以我們在保證作為連貫性的前提下，要多引導孩子學習表達手法和修辭手法，這樣可以增加文章的趣味性和豐富性，同時也有利於提高整篇文章的文采，對於獲得高分是非常有幫助的，而對於作文的表達手法和修辭手法的使用，我們可以參考一些輔助教材或者網上**，幫助孩子實現對於各種手法的把握和使用。
幫助孩子練習寫字。
作文的得分是包含書面分的，所以提高作文成績最簡單的方式就是保證卷面分的獲得。有些孩子雖然作文內容寫得非常豐富，但是整體筆跡潦草，讓人產生厭讀的情緒，所以這樣的作文也不容易得到高分。所以作為家長的我們，一定要幫助孩子練習寫字，可以給孩子買一些練字貼等。
幫助孩子實現寫字的規範性，這樣一來也會給閱卷老師留下很好的印象。
13樓：星星百事通
他平時的積累是有一定的問題的，你讀了很多書，但是不一定會寫作文，這是一件很正常的事情，最重要的是一定要多看有用的，書寄寄嗯，他平時的積累是有一定的問題，但你讀了很多書，但是不一定會寫作文，這很正常的事情，最重要的是一定要多看有用的書，記一些有用的句子和段落這樣才可以。
14樓：曉丹說民生
遇到這樣的情況，家長在平時一定要多和孩子溝通，然後也應該讓孩子養成寫日記或者是寫作文的習慣，應該讓孩子提高自己的閱讀量，需要讓孩子多看一些作文書，在看書的時候也應該把一些優美的詞彙和語句用記號標記出來，這樣才能夠提高寫作的水平，可以把這些優美的語句和詞彙運用到自己的作文當中。
15樓：妍妍要上學啊
讀了很多書和寫好作文是兩個不同的概念，寫作文不僅需要日常生活中的積累，也需要擴大見識和想象力，並不是單純的讀書讀好書，讀多書就能寫出好作文的。
16樓：嘎又嘎學姐
遇到這樣的情況，孩子在平時一定要多看一些作文書，在看書的時候應該提高效率，需要把一些有用的知識以及優美的句型摘抄下來，養成一個良好的習慣，平時也應該多寫作文多寫日記。
17樓：原亮天歸配度
這個時候就應該多帶著孩子去外面的世界看看，應該在生活中多給孩子積累一些素材，而且需要給孩子購買一些優秀的作文。
18樓：提筆是你
我覺得這其實就是對所看的書內容的一種引用能力，存在量變到質變的改變。
孩子讀了很多書，作文還是寫不好，該怎麼辦？
19樓：沒結婚呢
這個時候應該對孩子進行正確的指導，專門培養孩子的寫作能力，不要選擇給孩子看態度的時候，而是要指導孩子進行正確讀書，培養良好的讀書習慣，形成良好的寫作能力。
20樓：帳號已登出
可以引導提高孩子的思考能力，可能孩子在看書的時候沒有太多的思考，所以沒有辦法寫出自己的一些想法的。
21樓：今天退休了嗎
家長不要給孩子施加壓力，一定要給孩子買一些孩子喜歡的書籍，然後一定要多鼓勵孩子，孩子每天寫日記，記錄心情，慢慢就會好很多。
五年級小學生最適合讀什麼作文書?
22樓：匿名使用者
《魯濱遜漂流記》（節編本）、《林海雪原》（節編本）、《自讀課本》、《中國少年報》、《小學生必讀文庫》、《史記·漢書）故事選編》、《兒童文學》、《少年文藝》、《葉聖陶作品選》、《莎士比亞戲劇故事選》、《科學小博士文庫》、《紅巖》（節編本）、《冰心作品選》、《珍愛生命遠離毒品》、《小學生自然觀察日記》、《上下五千年》、《閃閃的紅星》、《十萬個鬥智故事》、《綠野仙蹤》、《神秘島》、《昆蟲記》、《楊紅櫻校園**》、《格列佛遊記》、《世界著名發明家的故事》、《荷馬史詩故事》、《金銀島》、《千家詩》、《百家姓》、《寄小讀者》、《假如只有三天光明》、《哈克貝星·費思歷險記》
23樓：匿名使用者
曹文軒、楊紅英的書比較適合。
孩子五年級了，看什麼書能提高寫作水平。
24樓：庫玉芬曾詞
作文，散文。
一、寫作是先要有所積累的，看書是「積累」的一種方式，並有針對性地寫些讀書筆記。
二、寫作是一個厚積薄發的過程，是一項將積累釋放於一時的過程。積累越深厚，釋放就越精彩；積累越科學，釋放就越有效。
三、因此我們說思想、知識和生活的積累是寫作的源泉和基礎。
它需要寫作者具有以下能力：
1、發現、收集素材的能力；
2、閱讀分析消化能力；
3、整理歸納能力；
4、資料編排、檔案管理能力；
這裡所謂「能力」實際上就是掌握了某種技巧、方法並能靈活運用之。
因此，找到並掌握適合於自己的方法，是問題的關鍵。
四、首先要知道寫作過程的四大部分：
1.聚材分析。
2.創意運思。
3.構篇撰寫。
4.編排騰清。
每部分都有相應的不同方法和技巧。
其次要知道自己在寫作過程的哪部分存在不足。這是最難的。「人貴有自知之明」說的就是這個道理。
第三要選擇適合自己特點的寫作方法。通常寫作能力不足源於寫作方法不對。
第四要選擇必要的寫作工具。「工欲善其事，必先利其器」。可大大提高你的寫作能力。
五、推薦《ahah計算機輔助寫作系統》。可越來越完善越來越適合自己。不妨試試。
25樓：支景明孔茶
我建議他看一些帶有解讀文章特點的書，上面有一些技能訓練，可以使他更好地提高寫作，多讀多想，而不是照搬照抄。
26樓：匿名使用者
讓孩子多讀書。
寫好作文一定要多看書，特別是一些課外讀物，裡面會有很多知識，只有具備豐富的知識結構和詞彙量，才能讓孩子在寫作文的時候能夠信手拈來。
學好課本知識。
小學生的課本都是經過專家精心設計的，所以，一定要督促孩子學好課本知識，這樣才能對知識有個循序漸進的掌握過程，也才能讓孩子在寫作方面有所提高。
給孩子講故事。
家長要多給孩子講故事，最好是講一些能夠充分發揮想象力的故事，也可以去編一些故事，不要拘泥於書本上的故事，這樣孩子才能培養孩子的思維連貫性。
培養孩子想象力。
我們一定要注意培養孩子的想象力，因為孩子的想象力是需要逐漸培養才能提高的，可以給孩子出一些題目，讓孩子自由發揮，去想象然後講出來。
幫孩子修改作文。
孩子寫好的作文一定要給孩子批改，對於一些寫的不好的地方，我們應該給孩子指出來，並且給孩子作以適當的輔導，讓孩子從更深入的層次上理解如何寫作文。
掌握作文要素。
寫作文有一定的規則，包括一些固定的要素，比如時間、地點、人物、時間，起因、經過、結果等等，這些內容讓孩子掌握好，才能使孩子寫好作文。
字跡要清晰工整。
在寫作文的時候，一定要字跡工整，寫好字也是提高作文成績的一個關鍵點，而且，寫好字才能保證對字的掌握是正確的，任何時候都不要寫錯別字。
五年級作文，五年級作文350字
張林翔 1.史無前例 一次有趣的辯論會 辯論會，我只是在電視 電腦上見過，但沒太在意。不過，我們馬上也要舉行辯論會了 這次辯論會的辯題是 開卷有 未必有 益 早在幾天前，我們就已經開始醞釀準備各方的論題了，我支援反方，也找了許多的 炸彈 準備用來 轟炸 正方。辯論會開始了，我們分為兩組，正方四排，反...
什麼什麼即景作文五年級，五年級什麼即景作文
晨霧就是自然界中的一位魔術師，它神出鬼沒，你只能看見它，但摸不到它。清晨，我們去爬山。從山腳下放眼望去，上山的路蜿蜒盤旋，望不見頭。它像個小孩子，穿進村莊，然後在一個個亭臺中歇歇腳，最後消失在山間的晨霧中。我們順著山間小路走到霧的面前。上山前的霧明明是一大群，為什麼上山後只有一層淡淡的白色了?我伸了...
要作文五年級的，五年級的作文
每一個人都有自己感動的事。今天，我就說說我曾經使過被感動的一件事情。上個星期六大約8點鐘，我自己到公園散步。我差不多走完了半個公園，我剛走到一張公用椅的正前面。看見了一個青少女坐在椅子上發呆著。她的口唇是白色的，頭髮很亂，好像很久沒有整理過。整個樣子很沒精打采的。突然那個青少女昏倒在椅子上面。有一個...