如何處理學生的假期作業？如何給學生布置假期作業

1樓：匿名使用者

有的好作業如同美食，學生會細細品嚐；

有的好作業是消暑涼茶，幫助學生去憂解渴；

有的好作業不是寫了就扔，而是值得學生一生都要做。

如何合理安排小學生的假期作業

2樓：艾德教育全國總校

鞏固知識的作業應集中假期的前段時間。預習性作業在假期後段期間。複習性作業在前兩三次出現時，同型別題週期稍短一些，後一兩次出現時，週期逐漸拉長，這樣安排是針對遺忘規律而採取的事半功倍的方法。

同時列出詳細流水作業時間表，帶給家長（或作為給家長的信發到學生家長）以便家長配合老師在假期督促執行。

1、難易程度適宜。

作業難度太大，學生做不出來會洩氣，難度太小，學生感到容易，會覺得沒趣味。應在原來程度的基礎上較多地安排一些綜合，歸納，系統化的作業，讓學生在歸納總結的過程中，系統地複習鞏固知識，培養自學能力。避免那種把某某課文重抄幾遍的作業方法。

2、型別方式多樣。

無論那一門學科，都要求理論聯絡實際，在實際運用中掌握。而假期是學生接觸社會生活實際的佳期，所以，教師要多設計一些聯絡生活實際的作業。如「我幫媽媽買空賣空東西」認識元，角，分的計算，化聚。

「我某某家的變化」讓學生寫出近幾年農村，工廠，礦山的新貌等。總之要讓學生在玩，走親串朋中觀察，在實際生活中動腦。另外在題材型設計上，要有鞏固性的，加強性的，智力性的，趣味性的等等，只有做到了題材型多樣，方式多變，結合實際，才能使學生感受到有趣，主動學習。

3、各科合理搭配，分量多少要適中。

在作業時間表的制訂時，可在上午的作業時間中安排一些動腦、智力性作業，如數學，語文；下午安排一些趣味，操作性等等，把這些作業交叉搭配，合理分配時間。

4、體育鍛煉，家庭勞動不能少。

3樓：霧泠幽

要看你是教師還是家長。

如果是家長。

根據老師佈置的作業。

每天讓孩子定量寫一點就可以了。

學生作業太多，完成需要的時間多，怎麼解決

怎樣給初中學生布置假期作業

4樓：匿名使用者

讓他們寫不少於5頁的各學科總結。

5樓：匿名使用者

閱讀必不可少練字每日半頁每週隨筆等等。