1樓：生活小百科達人
教師期望效應是一種情感效應，即教師對某個學生形成一定的期望，並針對期望做出一定的？，促使該學生朝著教師期望的方向發展，而最終使預言成為現實。調查表明，學生的智力、情感、個性等發展與教師對其關注程度成正比關係。
首先，教師期望效應具有激勵作用。教師採用激勵方式誘導學生產生內在驅動力，這樣可以把教師的教學要求內化為學生的自覺行動，從而使學生獲得主動的發展。
其次，教師期望效應具有調整作用。當教師的期望與學生的思想認識達到同一頻率時，師生之間就會產生認識、情感、思維等方面的共鳴。因此，教師期望效應具有調節師生之間關係的作用。
2樓：漫步白雲端
【教師期待/皮革馬利翁效應】
羅森塔爾的實驗對教師的啟發表明：教師如果對學生有所期待，並能鼓勵指導學生，學生就會取得很大的成就。
作為教師，應該充分發揮教師期待的積極作用，引導學生朝著自己所期望的正確方向發展，從正面引導學生，真正做到「多一把尺子衡量，就多一個好學生」。
教師期望的發生，既取決於教師自身的因素，也取決於學生的個人特質、原有認知水平、歸因風格和自我意識等眾多的心理因素。
怎樣理解教師期望心理
關於教師期望效應你怎麼看
3樓：匿名使用者
你好就是期望效應從心裡認可大家都公認然後自己就覺得是這樣然後會朝著這個方向盡力去做堅持相信這是信念。
教師的期望對於學生有很大的作用，這是什麼效應
4樓：校內小乖
你好就是期望效應。
從心裡認可。
大家都公認。
然後自己就覺得是這樣。
然後會朝著這個方向盡力去做。
堅持相信。這是信念。
教師的期望對學生有哪些影響
5樓：翡冷翠夜未央
是心理學的範疇。
教師對學生的熱心關注和成就期待會促進學生學習成績的提高和良好個性品質的發展。學生接受教師的積極期待而導致學習進步的結果被稱為：羅森塔爾效應或者教師期待效應，也叫皮格馬利翁效應。
經驗證明，教師喜歡並對其給予較高期望的學生，一旦感受到教師的積極期待之後，就會變得更加自信和自強，並激發出強烈的學習熱情和積極性，向著教師期待的目標積極努力，取得教師期待的結果。
相反，如果教師厭惡某些學生，並對其期望值較低，學生感受到教師的冷漠和歧視，往往就會以更加消極的態度對待教師，結果這些學生可能會逐漸退步，學習成績會變得越來越糟。
皮格馬利翁效應提示我們：教師要關心每一個學生，對每個學生給予積極的期望和鼓勵，這樣會促進學生的發展和進步。
ps:樓主小氣沒有懸賞，打了半天字啊，加分加分……
談教師期望在教育教學中該怎樣有效運用
6樓：匿名使用者
教師期望是教學過程中運用「皮格馬利翁效應」，引導學生朝著教師期望的方向發展，過程中施以「馬太效應」，不斷強化學生的學習動機，產生一種積累優勢，使學生有更多的機會取得更大的成功和進步。
強化教師權威，塑造教師優良人格特徵。
1傳道者。教師的道德觀、價值觀要代表社會主導地位的道德觀、價值觀，並用以引導學生。「做人之道」、「為學之道」「治學之道」等啟到引導和示範的責任。
2授業解惑者。
3示範者。教師的言行是學生學習和模仿的榜樣。教師不僅要以科學的教育方法塑造學生，還要以自己的言行影響、感化學生。
4管理者。教師要幫助學生制定合適的學習目標，確認達到目標的最佳途徑，指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習策略；創設豐富的教學環境；為學生提供各種便利條件。
5朋友教師要關心熱愛學生，與學生分享自己的感情和想法，和學生一同尋找真理，並能夠承認自身的疏忽和過失。
7樓：匿名使用者
根據中學生身心發展特點，適當開展學習競賽，是激發學生學習積極性的有效手段，有研究表明中學生在競賽條件下比在平時正常條件下往往能更加努力學習，學習效果更加明顯。
教師資格證面試結構化試題，怎樣看待教師期望這個問題
濟南教師招聘結構化面試題：關於「教師期望效應」，請談談你的理解？
8樓：一幽幽谷一
一般情況下，教師期望效應都是分為好幾個方面的，一方面老師是希望能在招聘資訊上要透明化，而且在分配地域時要公平化，在教師待遇方面要一視同仁。
你對幼兒教師的期望，對幼兒園的期望怎麼寫
晏博耘 教師是辛勤的園丁，教師是蠟燭，教師是孩子的引航，教師是社會改造的領導者 在教師手裡操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。然而幼兒教師是最重要的，但也是最容易被忽視的 孩子的啟蒙老師。在孩子幼小時期對他影響最大的是教師和家長。她們有愛心 耐心 責任心和專業的知識，並細心的照顧孩子的衣食起居...
濟南教師招聘結構化面試題 關於“教師期望效應”，請談談你的理解
一幽幽谷一 一般情況下，教師期望效應都是分為好幾個方面的，一方面老師是希望能在招聘資訊上要透明化，而且在分配地域時要公平化，在教師待遇方面要一視同仁。 漫步白雲端 教師期待 皮格馬利翁效應 羅森塔爾的實驗對教師的啟發表明 教師如果對學生有所期待，並能鼓勵指導學生，學生就會取得很大的成就。作為教師，應...
數學期望，方差的計算公式是，已知數學期望，怎樣求方差？？
墨汁諾 方程d x e e x 2 e x 2，其中 e x 表示數學期望。若x1,x2,x3.xn的平均數為m 則方差s 2 1 n x1 m 2 x2 m 2 xn m 2 方差即偏離平方的均值，稱為標準差或均方差，方差描述波動程度。對於連續型隨機變數x，若其定義域為 a，b 概率密度函式為f ...