翻轉課堂所需的先進的教學裝置包括哪些

1樓：我是燕燕韋

一般是現在網際網路現代化的的教學裝置，我們學校用的整套教學裝置是電子白板、多**教學一體機、投影機、錄播系統等這些，教學比較靈活、互動性強，還可以錄製儲存老師的課堂教學，方便共享和複習，我學校用的這套好像是升皇的，其他的可能會有些小差異，不過大體應該就這些了。

2樓：匿名使用者

教學區域wifi全覆蓋；

每人一臺手機或平板電腦，可看可拍；

投影機或大螢幕一體機。

翻轉課堂的需要具備什麼條件

3樓：匿名使用者

為什麼有的老師做得到反轉課堂？

我一般教的時候，總有那麼一個基本意識是要灌輸進學生和老師大腦的，那就是對於問題「方法很重要」，你要做到把它實現成一種思維轉換灌輸進同學大腦。我是這樣做的：一開始我會有，比如，我對他們說，方法是針對什麼來說的？

他們會思考以後回答我，目的，或者是不知道。於是我接著會說，那麼你為什麼覺得這個推理過程是模糊的但是你知道呢？他們會覺得一些東西，然後我就說，其實如果是方法不在的話，這個目的還是會在的。

然後他們就會沉默，接著我會講，那麼請同學下節課見。其實同學已經開始會對自己的思維發生一種懷疑了。他們會開始醞釀如何學習知識的動力。

下次交流我們會討**本問題，然後逐漸得出，模式思維對於解釋一個問題如何造成新知識。並且達到「方法這個東西的文字邏輯關係來理解好它」，就把方法本身裝進了同學大腦。其實一個東西的元和它軀體是一個東西，而且你必須通過元來交流，而不是軀體來交流，通過元來達成軀體，實現它。

而且，每一步都是有目的性地一步一步地承接下去的，前一步是後一步的基礎。所以您看，這個文字本身，老師的內容，其實是現在熱點的翻轉課堂必不可少的動力和主導背後資訊庫。老師能夠反轉，當然必須是因為他自己強大，學生才能學得出來，課堂才能夠反轉實現營銷和教育的目的性成果。

要成功實現翻轉課堂，需要哪些要素支援

4樓：源頭水來

翻轉課堂也稱顛到課堂，通過對知識傳授和知識內化的顛倒安排，改變了傳統教學中的師生角色並對課堂時間的使用進行了重新規劃，實現了對傳統教學模式的革新。在翻轉課堂中，資訊科技和活動學習為學習者構建出個性化協作式的學習環境。

翻轉課堂的實踐需要具備哪些條件

5樓：匿名使用者

在課後，學生自主規劃學習內容、學習節奏、風格和呈現知識的方式，教師則採用講授法和協作法來滿足學生的需要和促成他們的個性化學習，其目標是為了讓學生通過實踐獲得更真實的學習。

翻轉課堂模式是大教育運動的一部分，它與混合式學習、**性學習、其他教學方法和工具在含義上有所重疊，都是為了讓學習更加靈活、主動，讓學生的參與度更強。

什麼是翻轉課堂

6樓：合夥人金林

釋義：是指重新調整課堂內外的時間，將學習的決定權從教師轉移給學生。

**1、翻轉課堂是從英語「flippedclass model」翻譯過來的術語，一般被稱為「翻轉課堂式教學模式」。

2、網際網路的普及和計算機技術在教育領域的應用，使「翻轉課堂式」教學模式變得可行和現實。學生可以通過網際網路去使用優質的教育資源，不再單純地依賴授課老師去教授知識。

7樓：清北學霸筆記

北京大學公開課：什麼是翻轉課堂？

什麼是翻轉課堂？

8樓：末你要

1、翻轉課堂是指重新調整課堂內外的時間，將學習的決定權從教師轉移給學生。

2、翻轉課堂這種教學模式能使學生能夠更專注於主動的基於專案的學習，共同研究解決本地化或全球化的挑戰以及其他現實世介面臨的問題，從而獲得更深層次的理解。

4、翻轉課堂讓學生逐漸成為學習的主角。因此評價機制的提升，可以促進翻轉課堂更加普及。

9樓：清北學霸筆記

北京大學公開課：什麼是翻轉課堂？