1樓：柏紫玉
a版有例題，練習題，b版是純粹的練習題就像聯絡冊一樣，如果學習，用a版。
請給個採納，謝謝。
2樓：匿名使用者
a、b版是配套的一到六年級，a版與學生學習能力同步，提升過渡到奧數思維，是講練結合的教材，以學生初學入門為主，b版是a版的同步配套練習，起到鞏固提高的作用，使用時建議週一到週五使用a版每天15分鐘，一例三練，週末使用b版30分鐘完成b版中本週專題的基礎卷和提高卷。c版的模式是週一到週五講練，週末訓練鞏固，一到六年級每個年級分為《優化升級本》普及篇和《拓展精選本》提高篇。
小學奧數舉一反三a版和b版有什麼區別
3樓：匿名使用者
一、學習重點不同。
1、a版主要側重於例題的講解，讓學生擴充套件解題思維。
1、b版主要側重於實踐，把學習到的解題方法用於實際的解題過程。
二、學習內同不同。
1、a版的功能相當於課本，每週學習一個主題，每週5個知識點，40周的時間內學習完40個主題。
2、b版相當於單元測試卷，可以在每週通過完成基礎卷試題和提高卷試題，來對課程進行鞏固和總結，對知識點進行整合，達到綜合提升的目的。
三、難易程度不同。
1、a版如同一篇文章，只需要學習題中的解題方法和解題思維，每天堅持15分鐘左右的時間，既可以開拓思維，還可以培養學習能力。
2、b版如同給這篇文章寫讀後感，就需要把從a版中學習到的講解到的方法來運用到新的題型與題目中去，就不僅僅是15分鐘了，大概需要30分鐘時間，而且比學習a版更加費腦力。
4樓：匿名使用者
a版學習與鞏固；由例題與對應三道練習題組成，適合週一到週五每天一例及同步練習；b版相當於練習冊沒有例題，比著例題有所變化，適合提高練習。
請採用，謝謝！
5樓：匿名使用者
b版是每週30分鐘，a版是每天15分鐘。
請問小學奧數舉一反三c版和a版有啥區別？ 5
6樓：何秋光學前數學
學習小竅門一：記筆記。
7樓：願天地人和
a版每天自學一道例題，練習三道，b版做一週複習用。
8樓：手機使用者
c版比a版更給力~ 內容更仙 ~ 題型更潮 ~
9樓：手機使用者
去看看c版的介紹 就ok 了！升級啦~~~
10樓：cayor攸姬
（一個是a一個是c唄。
c的題型比a要多一點，詳細一點。
11樓：惡魔天蠍
1、內容不同：
a版是知識點解說加上增加練習題。
b版沒有知識點解說只有練習題。
2、難度不同：
a版以題型介紹為主，a版比b版簡單。b版都是課後練習題，b版比a版難。
3、使用方法不同：
a版相當於教科書，每週學習一個主題，每週5個知識點，40周的時間內學習完所有主題。
b版相當於週末檢測，通過答題過程中遇到的問題和錯誤，來對知識點進行鞏固和總結，對各各主題之間進行整合，達到綜合的提升。
擴充套件資料：
1、國際數學奧林匹克競賽的目的：
激發青年人的數學才能；引起青年對數學的興趣；發現科技人才的後備軍；促進各國數學教育的交流與發展。
每年舉辦一屆，時間定於7月。
3、國際數學奧林匹克競賽主辦方：
由參賽國輪流主辦，經費由東道國提供。
4、國際數學奧林匹克競賽的競賽物件：
參賽選手為中學生，每支代表隊有學生6人，另派2名數學家為領隊。
5、國際數學奧林匹克競賽試題：
試題由各參賽國提供，然後由東道國精選後提交給主試委員會表決，產生6道試題。東道國不提供試題。試題確定之後，寫成英、法、德、俄文等工作語言，由領隊譯成本國文字。
6、國際數學奧林匹克競賽考試：
考試分兩天進行，每天連續進行小時，考3道題目。
同一代表隊的6名選手被分配到6個不同的考場，獨立答題。答卷由本國領隊評判，然後與組織者指定的協調員協商，如有分歧，再請主試委員會仲裁。每道題7分，滿分為42分。
7、國際數學奧林匹克競賽獎勵：
競賽設一等獎（金牌）、二等獎（銀牌）、三等獎（銅牌），比例大致為1：2：3；約有一半的選手獲獎。各屆獲獎的標準與當屆考試的成績有關。
12樓：甜絲絲的苦茶
a版的相對比較難，如果沒有一定的水平建議不要買，a版以題型介紹為主，b版則以練習為主，不過很容易。
13樓：尾獸姐姐
兩版是一套書，編者是想在a版解說上增加練習題，達到使學生熟能生巧的目的。但a版書題量有限，所以有了b版的出現。
如果你認為自己理解能力強，記憶力好，也可以選擇不買b版。但那句話怎麼說來著？好記性不如爛筆頭，是吧。
我不知你的學習能力，選擇權始終在你手上，我的回答只是一個參考：如果是我，應該不會買。因為我沉不下心來去做，買了也只是浪費金錢，不如不買。
(希望對你有幫助。)
14樓：匿名使用者
a版每天一次，b版每週一次。
15樓：冠童介秀豔
a版是基礎，包括例題，b版主要是習題。
a版每天15分鐘，b版每天30分鐘。
小學奧數舉一反三a版和b版有什麼區別
16樓：紫玉小心
你好，小學奧數舉一反三a版是一道例題配3道相關練習，b版則沒有例題，完全是練習題。
望採納！！
小學奧數舉一反三a版和b版有什麼區別
17樓：匿名使用者
a有例題講解，和相應練習題。b只有練習，分基礎和提高，提高篇題目有難度。
18樓：匿名使用者
a版是例題講解 b版是拓展練習（與a版同步） 推薦同時學習。
小學奧數舉一反三B版轉化單位「1」怎麼做
可可 還是回答三個追問吧 水果的 如果讓梨是單位 1 梨又是蘋果的4分之3，追不到蘋果是誰的幾分之幾，所以不能讓梨是單位 1 必須讓蘋果是單位 1 因此梨是1x 3 4，把 1x 3 4 當整體，橘子是 1x 3 4 x 1又2 3。列方程的話，設梨有a個，3 4 a 3 4 a x 5 3 90,...
小學奧數舉一反三五年級b版答案，小學奧數舉一反三五年級B版答案
文庫精選 內容來自使用者 扭擺的青春 第二十一講假設法解題 專題簡析 假設法是解應用題時常用的一種思維方法。在一些應用題中，要求兩個或兩個以上的未知量，思考時可以先假設要求的兩個或幾個未知數相等，或者先假設兩種要求的未知量是同一種量，然後按題中的已知條件進行推算，並對照已知條件，把數量上出現的矛盾加...
小學奧數舉一反三五年級a版答案，小學奧數舉一反三五年級a版239頁240頁答案
有三塊草地，面積分別是5，15，24畝。草地上的草一樣厚，而且長得一樣快。第一塊草地可供10頭牛吃30天，第二塊草地可供28頭牛吃45天，問第三塊地可供多少頭牛吃80天？解析 這是一道牛吃草問題，是比較複雜的牛吃草問題。把每頭牛每天吃的草看作1份。因為第一塊草地5畝面積原有草量 5畝面積30天長的草...