1樓：匿名使用者
每個人都有自己的優點和長處，也都有自己的缺點和短處。就象人們常講的「尺有所短，寸有所長」。每個畢業生都應對自己的能力有個正確、客觀的認識，只有這樣，每個畢業生在擇業中才能樹立良好的心態，獲得理想的職業。
擇業中的良好心態主要表現在以下幾個方面： 1、確定適當的擇業目標。個人的擇業目標應當和自身能力相符合，這樣才有利於樹立自己的信心，從而使自己在擇業中處於優勢地位。
目標適當，取決於知已知彼，研究目標，揚長避短是擇業成功的一把鑰匙。 2、避免從眾心理。畢業生處在擇業的洪流中，擇業目標的確立會受到其他擇業者的影響。
虛榮心、僥倖心理會使他們改變原有的擇業目標而採取不切實際的從眾行為。 學成從業、服務社會，實現自身價值，是每個大學畢業生的美好願望。但有些大學生在擇業中，不是從自身的特點、能力和社會的需要出發，而是盲目攀比，只求得一時心理平衡，孰不知這樣往往不利於自身價值的實現和長遠發展。
3、避免理想主義。期望值居高不下，已經影響到畢業生順利就業。有些畢業生，尤其是一些條件較好的同學，在擇業中，不能及時調整自己的就業期望值，刻意追求最美滿的結果，而錯過了其他許多好的機會，有的甚至造成了就業困難。
4、克服依賴心理。有些畢業生在擇業過程中缺乏自信心，把希望寄託在拉關係、走後門上，有的甚至由家長出面與用人單位洽談。殊不知，這樣做的結果恰恰讓用人單位對這些畢業生產生缺乏開拓能力、獨立生活能力和工作能力差的印象。
當今社會，機遇與挑戰並存，只有在擇業中樹立信心，敢於競爭，才能在眾多的求職者中脫穎而出。 四、擇業基本技能的準備 決定擇業成功與否的因素有很多，但其中最重要的因素是大學生的知識與能力，近幾年來，用人單位在挑選人才時，對大學生的要求越來越高。所以，大學生要想選擇理想的職業，並有所作為，就必須在一入學時就自覺地把學習同今後的工作緊密地聯絡起來，建立起合理的知識結構，培養科學的思維方式，提高自己的實用技能，以適應將來在工作崗位上的要求。
（一）建立合理的知識結構 人才成長離不開教育，教育是成材的基礎，也是建立現代知識結構的重要途徑。合理的知識結構是擔任現代社會職業崗位的必要條件，是人才成長的基礎，現代社會的職業崗位，所需要的是知識結構合理、能根據當今社會發展和職業的具體要求，將自己所學到的各類知識科學地組合起來的，適應社會要求的人才。因此，大學生應充分認識知識結構在求職擇業中的作用，根據現代社會的發展需要，塑造自己，發展自己，建立合理的知識結構，使之適應現代社會就業的要求。
（二）培養勤於動手的實踐能力 走出校門的大學生畢業，雖然了有一定的知識積累，但並不等於有了各類崗位所需要的應用能力。知識不能和適應能力完全劃等號，所以大學生在完成學習任務的情況下，應爭取更多地培養一些適應社會需要的實際應用能力。從某種意義上講，這些能力比知識更重要，大學生只有將合理的知識結構和適應社會需要的各種能力統一起來，才能在求職擇業中立於不敗之地。
在現代社會中，社會上各類職業崗位對從事本行業崗位的工作人員，除具有合理的知識結構以外，還主要應具備以下幾種能力： 1、創造能力。創造力是人們在改造自然和改造社會中所應具有的能力。
只有那些思維敏銳、能在自然和社會發展中的新問題面前充分地發揮其創造才能，以新穎的創造去解決問題的人，才稱得上創造性人才。創造能力是現在高校對大學生重點培養的一種能力，也是大學生必備的素質。
2樓：匿名使用者
少說話多做事，練好內功就能應對任何困難
如何認識資訊化戰爭帶來的機遇和挑戰？
當代大學生弘揚中國精神的意義，當代大學生如何弘揚中國精神
第一 增強愛國的深厚情感。新世紀的大學生應通過多種途徑，努力培養強烈的愛國主義情感，並將這種愛國主義情感發展為愛國主義情操，做到以熱愛祖國 貢獻全部力量建設社會主義祖國為最大光榮，以損害社會主義祖國利益 尊嚴和榮譽為最大恥辱。第二 確立報國的崇高志向。大學生要在培養真誠的愛國主義情感的基礎上確立報效...
大學生如何理性表達愛國情感，當代大學生應該如何理性愛國？
熱情與理性並不矛盾。在法律的框架下，在道德的範疇內，以國家和民族的核心利益為著眼點，合法有序地表達，就是理性。愛國主義不是抽象的，它是具體和務實的，是和中華民族與國家的根本利益緊緊聯絡在一起的。我們在表達愛國主義情感時要以理 國為基準，在表達愛國熱情和訴求的同時，要著眼於國家利益的大局，選擇恰當的方...
大學生怎樣做到獨立自主，當代大學生如何自立
不懂先生 1 學會自主學習。想要做到自主學習，首先要學會確立明確的學習目標。具體明確的目標可以產生具體結果，我們只有很清楚的知道了自己接下來要做什麼，我們大腦才會提前做好準備，調整好狀態 心態去面對接下來要做的事情。不過要注意的是，這個目標不能是長期目標 如果是，還要把它細分 它的時間間隔一定要合適...