1樓：興熙吉他
教師雖然不是讓年輕人嚮往的職業，但因其穩定，有寒暑假，還是受到許多人接受。那麼，如何才能成為一名帶編制的教師呢？先要解釋一下編制教師這個概念：
編制教師其實是指教師具有事業編制，即國家承認的在教師崗位工作的事業人員，工資由國家財政負擔。一般來說，只要是人社部門組織招聘，按相關程式報批備案的都具有事業編制，屬於帶編教師。這些帶編教師的去向一般都是公立學校。
要想成為一名在編教師，你必須具備相應的條件和經過必要的程式。
1、前提條件是要具有教師資格證。在以前，如果你是師範生，教師資格證的取得較為容易，因為教育學和教育心理學都是師範生的必修課，只要你的普通話達到一定等級，學校畢業時就能發給你教師資格證。但是在當下，要想取得教師資格證需要在社會上統一參加考試，非師範生也可以參加，並且考試不僅有筆試，還增加了面試。
筆試主要考教育學和教育心理學，面試主要為說課和試講。
2、參加崗位統一考試。一般每個地方都會舉行事業單位考試，其中就包括招聘各科老師。你同樣需要參加筆試和麵試，內容和考教師資格證差不多。
如果你順利通過了筆試和麵試，然後等著體檢，體檢完了之後，那麼恭喜你，你基本上就是一名在編老師了，就可以和學校簽訂合同和進行崗前培訓了。
3、想要成為一名真正的老師，除了上述條件外個人素質也非常重要。教師的職責是教書育人，教師的一言一行都會潛移默化地影響學生。因此，作為教師自身的素質一定要高，要做好學生的榜樣。
2樓：停停停我去額
想要成為一名有編制的教師，首先要有學歷的要求，要有教師資格證，還要有專業的限制，個人素質也要非常的高，並且要通過測試，還有一定的教師經驗。
3樓：樂樂在此呢
需要參加公開的考試招聘，還要參加相關組織的事業編制考試，考試取得優異成績，面試通過，是可以成為編制教師的。普通話測試水平達到二甲，學歷必須是本科畢業，要考取教師資格證，必須要符合崗位的招聘，個人素質比較強，滿足這些條件才可以進行報名考試。
4樓：環球網校職教**
當老師的基本條件確時間之後，不同的學歷能報考的教師資格證等級也不一樣。
申請幼兒園教師資格，應具備幼兒師範學校畢業及其以上的學歷；
申請小學教師資格，應具備中等師範學校畢業及其以上學歷；
申請初級中學教師資格，應具備大學專科畢業及其以上學歷；
申請高階中學、中等職業學校教師資格，應具備大學本科畢業及其以上學歷；
申請中等職業學校實習指導教師資格，應具備中等職業學校畢業及其以上學歷，並具有相當於助理工程師以上專業技術職務或者中級以上工人技術等級。
申請認定高等學校教師資格，應具備研究生或者大學本科畢業學歷。
然後針對對應科目進行復習備考即可。
幼兒園：綜合素質+保教知識與能力
小學：綜合素質+教育教學知識與能力
中學：綜合素質+教育知識與能力+學科知識與能力當然還需要普通話證，這個在教師資格證領取的時候會用到。語文需要二級甲等以上，其餘學科只需要二級乙等，但是現在越來越多的招聘要求也都是要求二級甲等以上，所以同學們還是要重視起來。
重慶每年普通話的考試時間每月都會公佈，全國時間不太統一，建議諮詢學校，或者相關部門。
公務員事業編考試備考，詳情瞭解
如何成為一名有編制的教師？需要滿足什麼條件？
5樓：創作者
引言：有很多小夥伴都準備當一名老師了，但當一名老師是基礎，其次就是要做一名有編制的老師。因為有了編制，在教師這個行業待遇才可能更好。
也就是有了編制之後，就是一名合格的正式的教師了。你知道怎樣才能成為一名有編制的教師？需要什麼條件嗎？
接下來跟著小編一起去看看需要滿足什麼條件吧。
隨著社會的發展，需要教育的力量越來越多了，所以關於教育的行業是不會被淘汰的。近幾年來教師這個職業一直深受大家的喜愛。因為教師的工資待遇比較好，福利比較多，假期也多。
但是擁有編制的教師，在學校的待遇要比沒有編制的更好一點。所以既然踏入了教師這個行業，就努力成為一名在編職工。考取教師編制是需要條件的。
需要普通話測試、學歷的要求、要有教師資格證、有專業限制以及個人素質。
考取教師編制需要教師有高的個人素養，因為教師的責任是教書育人，他平常面對的都是學生，所以對學生有著很大的影響，教師要有以身作則的精神。用自身的行為去影響帶動學生，才不會危害祖國的花朵。而且也有專業的限制，要想成為有編制的教師，除了要有教師資格證外，也要經過學校應聘，不過許多學校在招聘時會只要師範類專業畢業生。
還需要有學歷，因為現在的社會不管幹什麼都需要有學歷的，當然是學歷越高越好了。教師行業也不例外，也會看重學歷的，根據教的階段不同要求的學歷也不同。小學以及初中教師學歷要求比較低，高中大學很多都要求研究生畢業。
所以學歷低要趕緊提升學歷了，並且要有教師資格證，普通話考試要取得二甲以上。
6樓：小阿星
想要成為一名有編制的教師，需要獲得教師資格證，同時也需要通過國考，這樣才可以獲得相應的資格。需要滿足的條件就是要有教師資格證，還需要符合相應的年齡，需要在規定的時間之內報考。
7樓：浩海永寧
需要去學校裡面進行系統，而且專業化的學習，然後要考取資格證書，滿足這些條件之後，才能成為有編制的教師。
8樓：劉心安兒
一定要有教師資格證，教學能力一定要特別強，一定要愛崗敬業，一定要保護好學生，一定要遵紀守法，要通過筆試和麵試考試。
如何成為一名教師？都需要哪些條件？
9樓：愛心的學姐
是必須要有教師資格證，參加筆試和麵試之後，才可以成為一名教師，重要的條件就是學歷在大專以上要有教師資格證，個人沒有過違紀的情況，對學生要有耐心，還需要有管理的能力。
10樓：圭江河畔
要成為一名教師的條件有學歷條件，任職資格條件和年齡條件。教師的最低學歷要求是全日制大專，有相應的教師資格證，考教師編制年齡一般是三十五週歲以下，也有極少數緊缺教師的地方會放寬到四十週歲以下。
11樓：匿名使用者
首先，我們要通過學習考上一所師範類專科或者大學。其次是，努力學習，打好紮實的基本功。第三，要取教師資格證。
第四，要取得普通話二乙以上等級證書。最後，就是等待教育局的招聘考試了。
12樓：樂樂在此呢
應該學習相關的知識，豐富自己的經驗，要考取教師資格證，還要有這方面的實力。必須要有普通話證，還要符合學歷條件，進行過相關的學習，有教師資格證，年齡符合成為教師的規定，參加了相應的考試，必須要符合這些條件。
13樓：小阿星
首先一定要報考教師資格證，需要有非常好的授課能力和教學水平，同時也需要有一定的教學經驗，需要對這個行業非常的熱愛，需要非常的認真負責，還要需要能處理好和學生之間的關係。
14樓：劉心安兒
一定要有特別強的教學能力，在教學過程中要實施教育公平，一定要參加筆試和麵試考試，身體素質要特別棒，一定要獲得普通話等級證書，一定要有特別高的學歷。
15樓：環球網校職教**
當老師的基本條件確時間之後，不同的學歷能報考的教師資格證等級也不一樣。
申請幼兒園教師資格，應具備幼兒師範學校畢業及其以上的學歷；
申請小學教師資格，應具備中等師範學校畢業及其以上學歷；
申請初級中學教師資格，應具備大學專科畢業及其以上學歷；
申請高階中學、中等職業學校教師資格，應具備大學本科畢業及其以上學歷；
申請中等職業學校實習指導教師資格，應具備中等職業學校畢業及其以上學歷，並具有相當於助理工程師以上專業技術職務或者中級以上工人技術等級。
申請認定高等學校教師資格，應具備研究生或者大學本科畢業學歷。
然後針對對應科目進行復習備考即可。
幼兒園：綜合素質+保教知識與能力
小學：綜合素質+教育教學知識與能力
中學：綜合素質+教育知識與能力+學科知識與能力當然還需要普通話證，這個在教師資格證領取的時候會用到。語文需要二級甲等以上，其餘學科只需要二級乙等，但是現在越來越多的招聘要求也都是要求二級甲等以上，所以同學們還是要重視起來。
重慶每年普通話的考試時間每月都會公佈，全國時間不太統一，建議諮詢學校，或者相關部門。
公務員事業編考試備考，詳情瞭解
考教師編制需要什麼條件啊?
16樓：神馬時候的事
1、教師資格證要求：要想考編制教師最重要的就是要有教師資格證。
2、學歷要求：教師隊伍越來越完善，對教師的學歷要求也越來越高。一般小學教師需要專科及以上學歷，初中以上教師需要本科及以上學歷，有些重點學校要求要是985/211院校的畢業生。
很多高中教師的要求都已經是研究生學歷。所以一定要看好學歷要求。
4、年齡要求：大部分地區對於中小學教師的年齡要求是30週歲以下，但如果是研究生以上學歷，年齡標準會放寬，一般可以放寬至35歲。具體要求需要參照當地招聘簡章的要求。
5、證書要求：大多數要求普通話二級乙等及以上等級證書。對語文老師和幼教老師要求二級甲等以上等級證書。
英語證書一般不做要求，對英語老師要求有四級，六級英語證書，計算機等級證書一般不做要求，對計算機老師要求有國家二級證書。
教師編制考試禁忌
需要注意教師編制考試全國沒有統一的考試形式和考試大綱，部分省份實行全省統一考試，大部分省份還是由各地區縣教育局根據當地區縣各學校招聘老師人員進行彙總，然後由教育局統一組織招聘考試，各地考試時間及組織次數不一。
各地人事局或者教育局通過在當地教育網或人事人才網釋出招考公告。考試流程主要分為關注公告-筆試報名-報考稽核-筆試-公佈成績-面試-考核-錄用-簽約幾個流程。
17樓：少年強則國強
教師編制報考條件一般包含：學歷要求、專業要求、戶籍要求、年齡要求及擁有對應的教師資格證書，每個地方具體要求不一樣，需要詳見地方招聘公告崗位需求表。
教師編制報考時間沒有統一規定，一般是一年舉行一次，具體看當地教育局統一安排，可以參考當地往年考試公告。
教師編制考試分為筆試考試跟面試考試，採用選拔競爭性考試，分高者得，筆試上岸以後，才有資格報名面試，面試高分者經過稽核將獲得職位機會。
編制「吃緊」不妨創新：
面對「要人用」卻「缺編制」的現狀，不少市、縣的教育局局長十分苦惱。應該說，全國很多省區市的基礎教育領域，確實存在缺人缺編問題，如何在現有政策框架內解決好這一問題，考驗著教育管理者的智慧。
根據**有關檔案精神，在省級**的統一領導下，以地級市為單位，編制部門根據當地教育事業發展規模和學生數量，堅持標準比例，負責好教師編制的總量核定和巨集觀管理，給足教師編制，及時補充教師。
同時，人事、編辦和教育部門要緊密合作，對教師編制進行調配，打通教師調配通道，促進教師合理流動，實現教師資源重組優化。
以上內容參考：人民網-教師編制這個結，怎麼解？
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文庫精選 內容來自使用者 清色蝶122 梓灝 我有幸參加了教育部的國培計劃 江西省初中英語教師課程研修 這是我第一次參加這麼大型的活動，收穫頗多，也讓我感到離一名優秀的英語教師還很遠，我要不斷改進自己的教學方法，在英語的過程中培養提高學生的學習英語的能力。這次主要學習了八門課程 初中英語備課的重點難...
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論述如何做一名新時代好教師，如何成為一名新時代的好老師論述題
地球之宋 1 6首先，想要做一個新時代的好老師的話，我們是需要在教學的過程中多結合實際社會現象進行教育的，這樣可以讓孩子更多的瞭解這個社會，也可以讓孩子更多瞭解到知識以後是如何運用的。2 6然後，想要做一個新時代的好老師的話，我們是需要有足夠的耐心的，尤其是在我們教育孩子的時候，如果孩子根本聽不懂的...