1樓：抖森的小迷妹
走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水和梔子花的氣息，早晨，好清爽！
不騎車，不邀遊伴，也不帶什麼禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨自去訪問我的朋友。
那座古橋，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？你把多少人馬度過對岸，滾滾水送向遠方。
你弓著腰，俯身凝望著水中的那人影、魚影、月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如就。
走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神，每一株樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的清脆，每棵樹都在望著我。我靠在一棵樹上，靜靜地，彷彿自己也是一棵樹，我腳下長出的出根鬚，深深扎進泥土和岩層，我的頭髮長成樹冠，我的胳膊變成樹枝，我的血液變成樹汁，在年輪裡旋轉、流淌。
這山中的一切，那個不是我的朋友？我熱切的跟他們打招呼：你好，清涼的山泉！
你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？
你好，飛流的瀑布，你天生的金嗓子，雄渾的男高音多麼有氣勢。你好，陡峭的懸崖，深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上彷彿刻滿了智慧。你好，悠悠的白雲，你潔白的身影讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。
喂，淘氣的雲雀，你嘰嘰喳喳的在談些什麼呢？我猜你們津津樂道的是飛行中看到的好風景。
撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾起一片落葉，細數精緻的紋理，我看到了它蘊含的生命的奧祕，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式；，捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠古火山爆發的聲浪，聽見時間的隆隆回聲。
突然，雷陣雨來了，像有一千個俠客在天上吼叫，又像有一千個醉酒的詩人在雲頭吟詠，滿世界都是雨。頭頂的岩石像為我撐起的巨傘，我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？
雨停了，幽谷裡傳出幾聲犬吠，雲嶺上掠過一群歸鳥，我該回家了，我輕輕的揮手，告別山裡的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回一路月色
2樓：牽煥丶
本文主要寫了作者「帶著滿懷的好心情」走進山林，探訪山中的」古橋、樹林、山泉、瀑布、懸崖等等「與這些」朋友"互訴心聲。在作者眼裡，山中的一花一樹，一鳥一石，一草一木都成了有生命的人，都是自己的摯友。
3樓：三葉草
6.山中訪友
接古希蘭的
本文作者李漢榮
六年級上冊第一課山中訪友的中心思想是什麼
marlboro袞 主要內容 山中訪友 是一篇構思新奇 富有想象力 充滿童心和好奇心的抒情散文。作者 帶著滿懷的好心情 走進山林，探訪 山中的眾朋友 與 朋友們 互訴心聲，營造了一個如詩如畫的童話世界，表達了對大自然的熱愛。 賞析 題目 山中訪友 給人的感覺似乎是作者要到山中去尋訪一位朋友，但讀到文...
小學六年級第一課課後題答案，蘇教版六年級語文上冊第一課課後習題第4題答案
諪 人教版的 要珍惜時間，在一定的時間內完成該完成的事情，並且要把每一件事情做好。回答 學奕 告訴我們做任何事情都應專心致志，不可三心二意的道理。兩小兒辯日 告訴我們 1 生活中要善於觀察，才會有所發現。2 說話要有理有據。3 要學習孔子實事求是的態度。4 即使是孔子這樣的大學問家也有不知道的事情，...
六年級山中訪友為什麼以山中訪友為題
1.課題 山中訪友 既是全文立意之本，又是以聯想和想象構築情境這一獨特 鮮明的表現手法之凝聚，是這篇作品中不可忽視的文眼。2.通過初讀課文，我們明白作者拜訪的 朋友 原來是老橋 鳥兒 露珠 樹 山泉 溪流 瀑布 懸崖 白雲 雲雀 落花 落葉等。概括地說，這山林中的一切都是作者的朋友。3.課文為什麼以...