1樓：啥名字好呢呢呢
活動目標
1．教幼兒學習用一個數字表示相等的數量。
2．教幼兒目測數群，正確判斷7的數量。
3．培養幼兒能聽清老師的要求，並能按老師的要求進行操作活動。
活動準備
教具動物卡（見圖一），數字貼絨5、7，否定標記「\」3個（貼絨紙條），教育掛圖3。學具第
一、第二組：圓點卡片（見圖二），3~7的數字印章2個，印泥2盒，鉛筆6支，操作卡片4；第三組：印有5~7數字元的紙條，彩色皺紋紙若干張，漿糊2盒，抹布2塊；第四組：
印比7少的點子紙卡、點子印章各6個，印泥2盒；第五組：實物卡片（見圖三），1~6的數字印章各2個，印泥2盒，操作卡片5、6；第六組：一次分類表6張，肯定、否定標記各6套（見圖四），幾何圖形片若干張，小碗6只，操作卡片1、2、3。
活動過程
2樓：匿名使用者
首先要吃透教材,把教材的編寫意圖弄明白,讀懂參考教學用書很重要.
其次要備學生、備課文、備自己,有教學思路
教案的格式：一教學內容分析；二教學目標（分為認知目標,技能目標,情感目標）三教學重點與難點；四學習者特徵分析；五教學策略與設計；六教學過程（重點）；七教學評價設計；八課後反思及自我評價.
學前班等量傳遞教案
幼兒園中班數學對應比較多少教案
3樓：啥名字好呢呢呢
一、活動目標
會用對應的方法比較5個以內物體的多、少和一樣多。
二、重點和難點
讓幼兒利用一一對應的方法發現兩個物體集合之間的數量關係。
說明 一一對應是比較物休的集合是否相等的最簡便、最直接的方式。通過一一對應，不僅可以比較出兩個集合之間量的大小，更重要的是還可以發現相等關係，這是幼兒數概念產生的一個關鍵性步驟。因此，讓幼兒在對材料的操作擺弄中自己「發明」一一對應的方法，並通過一一對應的方法去發現兩個物體集合之間多、少和等量關係是至關重要的。
三、材料和環境創設
1．材料：誘發對應性材料--碗和調羹、杯子和杯蓋、娃娃和帽子、小兔和青菜、……。自發對應性材料--雪花片和木珠、紅積木和綠積木、蘋果和香蕉、汽車和飛機等等。
以上材料可用實物，也可用**。
2．環境創設：將以上材料按難易程度編號放暨在數學活動區內供幼兒操作擺弄。
四、設計思路
一一對應有兩種方法，一種是重疊，另一種是並放。對於幼兒而言，通過重疊的方法更容易發現兩個集合之間的對應關係，所以在活動區內應該先投放可供幼兒進行重疊比較的材料，然後再提供並放對應的材料。這樣便於幼兒「發明」一一對應的方法，並通過這種方法發現物體之間的數量關係。
可供幼兒進行一一對應操作活動的材料有兩種，一種是誘發對應性材料，即兩種材料之間有內在聯絡。另一種是自發對應性材料，那兩種材料之間沒有內在聯絡。很顯然，前一種材料容易引發幼兒的對應行為，因此，應該先讓幼兒操作誘發對應性的材料，當幼兒形成了一一對應的意識後，則應多提供自發對應性的材料，使幼兒能自覺運用一一對應的方法去比較兩組物體的多少，從而真正形成通過一一時應確定等量的觀念。
怎麼找等量關係？ 詳細的
4樓：暴走少女
1、抓住數學術語找等量關係
應用題中的數量關係：一般和差關係或倍數關係，常用「一共有」、「比……多」、「比……少」、「是……的幾倍」等術語表示．在解題時可抓住這些術語去找等量關係，按敘述順序來列方程。
2、根據常見的數量關係找等量關係
常見的數量關係：工作效率×工作時間＝工作總量；單價×數量＝總價；速度×時間＝路程……，在解題時，可以根據這些數量關係去找等量關係。
例如：「某款式的服裝，零售價為36元1套，現有216元，問一共可以買多少套衣服？」根據「單價×數量＝總價」的數量關係，可以列出方程36 ＝216．
3、根據常用的計算公式找等量關係
常用的計算公式有：長方形面積＝長×寬；可以根據計算公式找等量關係．例如：「一個長方形的面積是19平方米，它的長是4米，那麼寬是多少米？
」根據長方形面積的計算公式「長×寬＝面積」，可列出方程4 ＝19．
4、緊扣幾何形體周長、面積和體積公式確定等量關係。
平面圖形的周長和麵積的計算公式以及立體圖形的表面積和體積的計算公式；這些公式，是等量關係的具體化。
如「一個三角形的面積是100平方釐米，它的底是25釐米，高是多少釐米？」我們可以根據三角形面積計算公式直接列出方程。
5、藉助線段圖確定等量關係。
線段圖能使抽象的數量關係具體化，使隱蔽的數量關係明朗化。對於較複雜的題目，同學們可藉助線段圖找等量關係。
如「有兩袋大米，甲袋大米的重量是乙袋的1.2倍。如果再往乙袋裡裝5千克大米，兩袋就一樣重了。原來兩袋大米各有多少千克？」
擴充套件資料：
常見的等量關係：
1、減法等量關係
被減數=減數+差
差=被減數-減數
減數=被減數-差
2、加法等量關係
加數=和-另一個加數
和=加數+加數
3、乘法等量關係
積=因數×因數
因數=積÷另一個因數
單價×數量=總價
速度×時間=路程
工作效率×工作時間=工作總量
5樓：
等量關係
「等量關係」特指數量間的相等關係,是數量關係中的一種.數學題目中常含有多種等量關係,如果要求用方程解答時,就需找出題中的等量關係.
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例如:某車間原計劃生產10000個機器零件,已經生產了8小時,還要生產4800個才能完成任務.平均每小時生產多少個機器零件?該題數量間有相等關係:
單位時間生產量×生產時間=已生產量
原計劃生產總量-已生產量=還要生產量數量關係式
每份數×份數＝總數 總數÷每份數＝份數 總 數÷份數＝每份數
速度×時間＝路程 路程÷速度＝時間 路程÷時間＝速度
單價×數量＝總價 總價÷單價＝數量 總價÷數量＝單價
工作效率×工作時間＝工作總量 工作總量÷工作效率＝工作時間
工作總量÷工作時間＝工作效率
加數＋加數＝和 和 － 一個加數＝另一個加數
被減數－減數＝差 被減數－差＝減數 差＋減數＝被減數
因數×因數＝積 積÷一個因數＝另一個因數
被除數÷除數＝商 被除數÷商＝除數 商×除數＝被除數
折扣=現價÷原價 原價=現價÷折扣 現價=原價×折扣
納稅：稅率=應納稅款÷總收入 應納稅款=總收入×稅率 收入=應納稅款÷稅率
利息：利率=利息÷本金 利息=本金×利率× 時間 利息稅=利息×稅率（5%或20%）
稅後利息=利息—利息稅 本息=本金+利息（稅後利息）
相遇路程＝速度和×相遇時間
相遇時間＝相遇路程÷速度和
速度和＝相遇路程÷相遇時間
順流速度＝靜水速度＋水流速度
逆流速度＝靜水速度－水流速度
靜水速度＝(順流速度＋逆流速度)÷2
水流速度＝(順流速度－逆流速度)÷2
(盈＋虧)÷兩次分配量之差＝參加分配的份數
(大盈－小盈)÷兩次分配量之差＝參加分配的份數
(大虧－小虧)÷兩次分配量之差＝參加分配的份數
6樓：匿名使用者
先理解題意.找到什麼量是一定不變的,怎樣去根據已知條件把問的表示出來,應該差不多了,不過工程問題要用心了,多做題,熟練就好了
7樓：匿名使用者
..........還是不會
找等量關係技巧
8樓：妍妍baby有
等量就是所謂的平等！
最好的技巧莫過於 一分為二
幼兒園教案按規律，幼兒園教案 按規律3
設計意圖 中班幼兒對數字1 10有了正確的認識，但是對10以內數的相鄰數還需要進一步認識。我在本活動中，通過遊戲給小動物找家 找鄰居，讓幼兒學習6 9的相鄰數，培養幼兒動手操作能力 思維能力和交往合作能力。活動目標 1 學習6 9的相鄰數，感知自然數列中每一個數都比它前面的數多1，比它後面的數少1。...
幼兒園大班《汽車》美術教案，車的幼兒園教案
車的幼兒園教案 目標 1 認識漢字 車 能正確認讀。2 幫助幼兒瞭解各種各樣的車，豐富感性認識。3 學習兒歌 車 能完整跟念。準備過程 一 談話匯入。你坐過車嗎？坐過什麼車？你看見過什麼車？能說說它的樣子嗎？二 認識漢字 車 1 小朋友們知道這麼多的車，那你知道車字寶寶長的什麼樣子嗎？出示字卡 車 ...
幼兒園牛寫字教案，幼兒園大班寫字課教案怎麼寫
幼兒園教案寫字課教案。教學目標 1 看懂圖意，說一二句話。2 初讀課文，學習生字詞 新偏旁。知道 媽 好 是左右結構的字。3 朗讀 理解課文1 2句。4 會正確書寫 爸 媽 好 掌握 爸爸，媽媽 重點 學會五個生字，掌握新偏旁和新筆畫。詞語連讀，懂得從小尊敬父母。教學難點 掌握 我 愛 的筆畫筆順。...