1樓：踏著浪花唱著歌
對於藝術的學習，我們不但要掌握學習藝術的技巧，想要學得更加深層次，還要具備一定的審美能力。具備審美能力是業餘跟專業的差距，那麼對於美術來說，我們怎麼培養學生的審美藝術呢？
學習美術最基本的是構圖
熟知各種色彩搭配
學習美術，還有一點很重要，就是關於顏色的搭配。畫一幅完整的作品首先是構圖，然後就是上色。我們要培養孩子對於色彩搭配的敏感程度，要讓他們知道哪些顏色搭配在一起好看，會讓人產生舒適的視覺效果。
還有根據不同風格的畫作，選擇什麼樣的顏色更加符合主題。
在對比中學習
上美術課的時候，老師通常會佈置一個場景，然後讓所有學生按照自己看到的畫出來。但是同樣的場景，每個人畫出來的感覺都不一樣。作為老師，可以把每位學生的優點和缺點找出來，然後給學生看，引導學生學習別人的優點，改正自己的不足。
還要看各位美術名家的作品，給同學講解他們的作畫風格，他們的美術名作好在**。
2樓：寶貝書豪
要培養學生的審美藝術，首先我們要對學生中的作品進行嚴格的分類。開展一次美術繪畫比賽，比賽技術後，針對不同學生的書畫作品，讓全體孩子們進行鑑賞。
在這個過程中，許多孩子一定會在這些作品中，選出他認為比較好的美術作品，還有一些學生會找出其他作品的缺點！其實這個過程就是審美的過程！
在美術教學中，除了自己將美術作品中的優點說出來之外，我們也要在這些作品中，找出他們的繪畫技巧與技法，因為美術作品的出現並不是無意的，或者隨意的，而是經過了長期的練習與培養，使自己的繪畫功底，與繪畫的技法得到了真實的呈現！
在簡筆畫的繪畫當中，很多人寥寥幾筆，就能將一條魚兒畫得活靈活現，那人寥寥幾筆，就能將一隻仙鶴，畫得有模有樣！
說明了什麼呢，我要想見上一張作品的好與壞，看一看這張作品的美與醜，只要我們能夠分析出它的美點所在就可以了！
在語文教學中怎樣培養學生的審美情趣
文庫精選 內容來自使用者 易發表網 著名雕塑家羅丹曾說過 對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現 中學生正值豆蔻年華，對美有著強烈的追求。作為一個語文教師，應以課堂為載體，引導學生感受課文中美的形象 美的意境 美的語言，逐步提高學生認識美 鑑賞美 創造美的能力，讓美去盪滌他們的心胸，豐富他們的感情...
如何在散文教學中培養幼兒的審美情趣
新的 義務教育語文課程標準 在初中階段的 課程的基本理念 中明確要求 語文課程還應重視提高學生的品德修養和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，促進德 智 體 美的和諧發展。由此可見，在語文教學中培養學生的審美情趣，不僅能達到培養學生審美情趣的目的，而且能促使學生 逐步形成良好的個性和健全...
如何在教學中培養學生閱讀能力
518姚峰峰 一 學法指導得體有效 首先在於教師深入剖析教材,透闢把握教材特點,找準學法指導的滲透點 訓練點和切入點,這樣的學法指導才能有的放矢,事半功倍。例如,針對統編教材第九冊 再見了,親人 一文進行學法指導。首先要對教材進行認真的鑽研 深入地剖析,把握了教材具有鮮明的三個特點 一是文情並茂。全...