1樓：匿名使用者
你可以參考下這幾點：
（1）、計算能力顯著增強。每星期一個半小時的訓練，經過一年，孩子可以具備2-3位數筆加、減心算的能力。
（2）、增強了空間記憶能力。通過數譯珠，使孩子的視覺空間智慧明顯提高。
（3）、注意力得到明顯改善。孩子通過聽（看）、撥、說，鍛鍊了「五覺'協調能力，即提高了注意力。
（4）、領悟力進一步加強。無用多元培育手段，師生互動式、遊戲式教學，保護和發展了孩子的頓悟、想象能力。
（5）、自信心、意志力明顯提高。課堂教學注重引導孩子表現，強調賞識教育和縱向比較教育，以及學過珠心算在同齡孩子中的出色表現，使孩子不斷感受進步、成功，進一步完善了自信心及持之以恆的心態。
（6）、做事計劃性、目的性明確。作為教學內容之一，通過師生約定，當堂獎勵等方式，有意培養孩子做事的計劃性和目的性，使孩子的自我認知智慧明顯提高。
其實學珠心算真正的好處不在於算，注重的不應是會算題這個結果，學珠心算的好處在於左右腦的協調應用。總之，實踐證明，珠心算引入數學課堂能發展學生思維，提高學生學習興趣，培養學生注意力、記憶力、持久力、及自信心，從而有利於其他學科的學習和掌握，珠心算教學有如此好處，把珠心算引入數學課堂確實是可行的明智之舉。
2樓：littlefan小凡
有。珠心算是珠算與心算的結合，核心其實是心算。還在學習珠心算能提高孩子記憶能力，提高注意力穩定性及廣度，提高手眼協調能力。
孩子學習珠心算的過程，能很好的刺激孩子心智各方面的成長，珠心算不一定很重要以後也可能用的很少，但是帶給思維的成長是不可忽視的。
學珠心算對孩子到底有沒有好處？
3樓：愛解題的小陳
回答學習珠心算的好處
珠心算本身在教育上，存在著獨特的優勢和特點。幼兒珠心算可以藉助於直觀、形象的算珠，把在孩子們看來繁雜、抽象的計算過程變得更加具體、程式化。所以，對於幼兒來說，珠心算是更加容易理解的。
珠心算的優勢就在於它本身的系統性、科學性和嚴謹性，它本身就是根據幼兒的年齡特徵、認知規律研究出來的一門教育學科。對於幼兒來說，它屬於促進幼兒「最近發展區」的發展的。
學習珠心算的幼兒，腦潛能得到了更好的發展，一些非智力因素也得到很好地培養。學習珠心算的幼兒，在創新思維、動手能力方面，都表現出來明顯的優勢。
總結來說，珠心算其實就是數學教育中的一個很小的子集，而這部分在幼兒教育中佔比也是很少的。在實際的教學中，它也是根據幼兒教育一起進行的。並不是通過「我」為它用，而是它為「我」用的整合方法。
所以，珠心算教育的基本要求就是符合幼兒教育的原則。
另外，珠心算還會導致孩子形成慣性思維。當孩子學習珠心算的時候，會養成在腦子裡打算盤的習慣。對於一些孩子來說，可能已經掌握了簡單的加減法，他們想要養成在腦子裡學習的習慣是很難的。
所以，這部分孩子可能就學不會珠心算。
3、幼兒之間存在一定的差異性，在珠心算的教育過程中，就需要根據不同的重點進行不同的整合教育。這其實也不難理解，因為個體差異性原則遺傳、環境和教育對導致幼兒成長髮育的差異性。所以，在進行珠心算教育的時候，要根據幼兒認知水平的不同、對事物的接受能力、接受方式的不同來進行。
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4樓：親愛的郡
最明顯的好處就是，通過珠心算訓練，小孩子能夠學會快速運算，對以後的學習以及生活會帶了不少好處和便利。間接的可以培養人的專心能力，可能有培養到快速記憶數字的能力，但理科思維需要很多其它的，例如想象力，抽象思維能力，發散能力，這些珠心算都沒法培養。
學珠心算的好處
好處一：開發幼兒潛能
珠心算學得好，對於後來理科的學習，提高記憶力有幫助。對一個學習過珠心算且達到過一定水平的學生，短期的低強度訓練應該能很好的找回快速計算的感覺以及更加迅速靈活的大腦，帶來的不只有心理自信還有真實的學習或應試效果的提高。
珠心算也不僅僅是培養兒童強大的形象思維能力，還與珠算方法的內在邏輯相結合，在腦中實現高效的腦算。在反覆的前期練習過程中，手腦眼耳等全面配合，將對腦內神經網路產生作用」。
好處二：顯著提高計算能力
珠心算可以用以解決生活中很多小問題，無論是算數還是平復心態。珠心算最明顯的特點就是計算迅速，所以所有涉及數字和算術的問題，都會比較便利。
好處三：培養良好的學習習慣
能夠改變學習態度，增加孩子的專注力。
珠心算特點
珠心算時，從接收數的資訊開始，在大腦中將數轉換成算珠映像，在右腦完成整個運算(即珠心算)過程後，最後將腦中珠像轉換成數輸出，這一運算過程需要記憶、注意、思維、想象等智力因素的參與，如果沒有這些智力因素的參與，珠心算是無法實現的。
由於不斷參與、鍛鍊，同時也促進了這些智力因素的不斷開發與發展。珠心算有別於其他教育專案的最大特點，就是強調培養使兒童在腦中形成清晰的算珠表像，並通過看算和聽算的兩種主要方式來進行相應的腦算能力。
即培養腦中形成清晰的算珠表像及其表像操作能力，反映出珠心算教育干預能促進兒童智力發展的核心價值，在於其特有的清晰算珠表像和表像操作能力的培養要求及其相關的教學方法、內容。
可見，珠心算教學過程中所採取的措施、方法、手段等，對兒童智力發展的影響是很大的。比如進行聽心算，教師報數，兒童運算，手撥、腦想、耳聽、口說等多種感官同時進行，這對集中和提高兒童的注意力是很有幫助的。
又如數譯珠的過程，通過訓練讓兒童在大腦中想象出表示數的算珠映像，這對培養兒童良好的記憶品質是很有用的。
5樓：只因從未離去
從生理學和心理學的觀點看，珠心算則恰是利用大腦空間想象力和形象再現能力，將算盤及其撥珠過程由實物和形體動作轉化為腦中思維撥珠運算的一種快捷的心算方法。少年期以後，就將失去這種兒童潛能開發的最優時期。 4至12歲這一階段，是學習珠心算的**時期。
6樓：lan兒歌
珠心算學習是一科學習、多科受益、終身受益的課程，一門與專注力緊密的學科
珠心算學習是一科學習、多科受益、終身受益的課程，在4-8歲階段對孩子的智力發展提供更大的可能性，讓孩子從小養成好習慣，學會融會貫通的學習方法，懂得舉一反三的重要性。
敲黑板： 一科學習，多科受益
堅持學習珠心算的孩子，能夠達到的水平，幾乎是在報數結束之後，答案就可以呼之欲出。這是為什麼呢？在極其短的時間裡面大腦高速運算，精神力高度集中，才能夠達到的一個效果。
這就是我們很多孩子需要的專注力，專心致志在一段時間裡面只做一件事，絲毫不受外界影響。
培養和提高的孩子的專注力，是需要時間和耐心，好的習慣可以養成，使用通過科學的途徑，我們會發現這就是人類大腦的奇蹟，這就是中國傳統文化為何能源遠流長。
（當然珠心算的作用有著更多的作用，且聽下回分解，戳圖搶先了解）
什麼是珠心算？
珠心算即珠算式心算，是指在大腦中以算珠表象為載體，運用珠演算法則進行心算的方法，即「在腦袋中打算盤」。珠心算作為在珠算的基礎上發展起來一門學科，它有利於兒童開發右腦潛能、拓展思維空間、培養數理興趣。
學習珠心算的好處：
珠心算是訓練孩子心智，開發兒童潛能的好方法，兒童珠心算的四大好處：
●左右手並用，促進兒童左右腦的平衡發展
●眼耳手口腦同時參與，有效地培養兒童的注意力、記憶力、觀察力、想象力和思維能力。
●培養孩子動則活躍，靜則專注的良好習慣
●使兒童計算能力迅速提高
珠心算教育的實踐證明，在同一個學校同一個班級，學習珠心算的學生與未參加學習的學生，大腦的靈敏程度有顯著差別。參加珠心算學習的學生在智力開發中的四大成效，即他們計算的快速性、觀察的瞬時性、記憶的牢固性、想象的豐富性，均優於其它學生。教師和家長普遍反映，學了珠心算，孩子變得聰明瞭，不僅數學課的成績優異，而且語文、自然等課程成績也優於其他學生。
出現了「單科優秀，多科受益」的連鎖效應。剖析這種現象，如果說數學課成績優異，歸功於學了珠心算，掌握了熟練的計算技巧，那麼各科兼優就只能從通過學習珠心算開發提高了人腦潛能中去尋找答案了。
你認為珠心算對學習數學有幫助嗎，孩子學了珠心算對以後小學的數學有幫助嗎？
對以後小學的數學有幫助。1 珠心算融入小學數學中，有利於解決啟蒙階段學習數學的難度大的問題。2 珠心算的直觀模型作用能培養小孩子的數學概念能力。3 珠心算的分析模型作用能幫助小孩子理解應用題的結構關係和數量關係，提高解題能力。所謂珠心算，即珠算式心算。珠算，是以算盤為工具，進行加 減 乘 除 開方等...
怎樣才能讓孩子學好珠心算，想讓孩子去學習珠心算，怎樣挑選一個好的珠心算機構呢？
鐵捷 孩子要學好珠心算其實並不難，關鍵考慮以下幾個因素 一 老師會教。目前，珠心算教師水平的高低，正在深刻影響著各地兒童珠心算教育的開展程序和效果。毋庸置疑，現在很多珠心算老師是不合格的，或者是不負責任的。重要原因是珠心算教師本身沒有接受過高水平 成體系的珠心算教練培訓，表現在教師珠算水平低 不瞭解...
孩子多大學習珠心算才最適合，一般多大的孩子最適合學武術？
月亮愛你 孩子4歲至四歲半是開始珠心算學習的最佳時間。經過1年半的學習孩子都能較好地熟練掌握珠心算演算法，與上學後學習小學算術法不會衝突。從這一點來說，孩子學習珠心算最遲不能超過5歲。孩子五歲半了，學珠心算，半年時間還未掌握牢固就要上小學，與小學算術衝突勢在必然。珠心算是以珠算為基礎，通過實際撥珠訓...