1樓：匿名使用者
呵呵 這個題目有可辯性嗎？？？
如果從我的角度來看 明顯是學習成績重要。
你的學習成績指什麼？我可以定義為成果http://baike.
其次 辯題是考試成績
說實話，有的時候考試是這樣的，我有朋友學醫的，大學裡面不存在補考。為什麼 ？人命關天啊，你說你沒有興趣，你以後做醫生怎麼辦啊？不要說你不做醫生，萬一做了醫生怎麼破啊。
好吧 講了這麼多不好的
給你講點有利於你的。
你對於學習考試成績的定義 一定是要定義為在校/考試/成績。且要說明，成績不代表學習的成果與應用。限制死死的，且千萬不能讓別人突破，且考試成績不等於成績。
「興趣是最好的老師」太常用了。。。建議你去獲得一些較為搞笑的偏門的素材，說明這個問題。學習興趣你最好定義為「動力」。
強扭的瓜不甜。等等等等。。。側面 還有正面的塑造興趣且豐富興趣，強調興趣帶來的良好的 超額的」成績「才是我們所需要的真正的成績。
我們社會要的不是考試成績。是真正的成績。
2樓：匿名使用者
學習好比是釘子，考試好比木板，入多深反應興趣多高！
3樓：儒雅的卡布
當然是學習興趣重要啦！
辯論賽說明學習成績比個人能力重要 100
4樓：檸檬天師寧
1.學習成績體現了現在的能力，比如，數理邏輯能力，語言文字能力。
2.學習成績體現了學習的能力，而能力又是可學習的。因此，學習成績好意味著學習能力強，而學習能力強的人學習任何能力都比較容易。
3.學習成績較好的學生在學習中獲得了更多的自信，而自信恰恰是習得其他能力的重要因素。
4.學習成績較好，無論在國內還是國外，都更容易在學業選拔中獲勝，因而進一步的深造的機會更大，進一步提升能力的機會就更多。
5.學習成績與很多考試都存在著關聯，不止是學業考試，還有公****、出國考試gre等，這些成績不好甚至才進一步鍛鍊的機會都沒有。因此學習成績好有利於得到更多的鍛鍊能力的機會。
6.在幼年時期，學習成績好可以獲得更好的師生關係，和同伴關係。因此，學生將更喜歡學校生活，這使得學生在學校獲得更多的歸屬感，不僅促使學生在學習上投入更多的精力，還促進了學生人際交往能力的發展。
形成能力發展的良性迴圈。
5樓：小小羊兒咩咩
要學的還是盡心盡力去學好，在以後工作中總會有用的，個人能力的培養是在學習中鍛煉出來的，如果連學習都搞不好，能力的培養是談不上的。隨著我國經濟的發展，就業崗位的增多，工作對個人能力的要求會提高，但千萬不要忘記了，因為個人能力的培養就是在不斷地學習中鍛煉出來的
學習是學生職責之所在 完成學業再發展其他才不失為一名學生，如果連好好學習這種基本的要求都做不到，還談什麼能力。其次，學習本身就是對你的磨練，而且是最基本的磨練，既可以提高自己的水平，又能完成父母、學校和社會對你的基本要求，何樂不為？最後，能力當然重要，但是鍛鍊能力要分時間場合，做選擇要分清主次先後，學好自己喜歡的專業，然後學有所用，用有所值，是所有大學生將夢想和現實結合的最好方式。
學習能力比學習態度重要 辯論賽 正方
6樓：ssld甜哦天
一、學習方法的重要性
做一件事情,包括學習,正確的思路和科學的方法是取得預期效果的重要保證.學習也是如此,也要講究方法,即通常所說的學習方法.
學習方法之所以重要,還有以下理由：
第一,按照現代教育理念,「學生是學習的主體」,要徹底改變傳統的教學模式,將「以教師的教為主」轉變為「以學生的學為主」,實現學生自主學習,就需要學生具備足夠的知識基礎,具有一定水平的學習能力,同時還要有科學的學習方法,三者缺一不可.
第二,在知識總量迅猛增加、知識更新速度不斷加快的今天,一個知識分子一生用到的知識中,大學期間學到的只佔很小的一部分（有研究成果表明這個比重約為20%）,其餘大部分知識是走向社會之後靠自己繼續學習獲得的,這就是所謂「終身學習」.這種學習多半是以自學形式進行,因此學習方法就顯得更加重要.因為一個科學的學習方法不僅能「事半功倍」,更能使學習收到效果.
為此,我認為學生在大學期間,就學習而言,主要是學會兩件事：一是基礎知識和基本技能,二是學習的方法.就是說,要在大學期間為終身學習奠定可持續發展的基礎.
第三,正是由於自學能力極為重要,所以人們的學習方法不僅應當是科學的,還要有個性化特點.這也是教師要重視對學生學習方法指導的原因之一.
總之,要使學生真正成為學習的主體,學習方法是否科學十分重要.
二、影響學生學習方法的主要因素
（一）教師的教學理念和教學方法直接影響著學生的學習方法
教師的教學理念、教學方法是影響學生學習方法的重要的外在因素.這種影響是通過相對較長的教學過程施加的,其中有的是潛移默化的影響,也有的是教師有意識的指導.我認為通過教師的努力,完全有可能指導學生形成科學的學習方法.
反之,如果許多教師仍在按照傳統教學模式進行教學,還在或多或少地使用著注入式教學法,甚至還在搞應試教育,那麼學生的學習方法也多半是陳舊的、應試的.由此可見,脫離「教法」改革談「學法」是沒有多大意義的.
（二）學生知識基礎和學習能力水平影響著學習方法的形成
沒有一定的知識基礎,就難以形成學習能力；學習能力水平不高,也難以形成科學的學習方法.因此,學習方法需要在一定的知識和學習能力的基礎上形成,而且這是一個循序漸進的過程,這個過程可能會持續終身.不過在大學階段,培養學生基本形成一套比較科學的學習方法不僅是必要的,也是可以做到的.
（三）非智力因素也影響著學習方法的形成
與學習有關的非智力因素包括學習目的、學習態度、情感、意志、興趣、學習習慣以及學習者的個性特徵等,這些都是影響學習方法科學性的內在因素,它們是學生從小到大在接受家庭教育、學校教育的過程中逐漸形成的,而且會受到經濟發展和社會進步的影響.如果教師能夠通過教學過程潛移默化地影響學生,更能有意識地進行培養,完全能使學生在這些方面得到明顯的提高.
如果學校和教師過分關注學生的考試成績,忽視學習過程,學生就會逐漸習慣於應試學習模式,最後形成為考試得高分而學習,那麼學習就會偏離其應有的目的,學習態度就是消極的,學習興趣也會逐漸喪失.這在大學生中已經不是個別現象了.
（四）學習方法需要有意識地培養
學習方法,在某種意義上說是學習能力的一種表現,而能力是需要培養的.尤其是目前基礎教育階段仍未徹底擺脫應試教育、大學階段仍有部分教師按照傳統的模式進行課堂教學的情況下,大學教學強調指導學生形成科學的自主學習方法顯得更為重要.只憑教師潛移默化式的影響,只憑學生自發地形成科學的學習方法,對大多數學生而言是困難的.
辯論:考試成績比道德品德更重要.... 20
7樓：匿名使用者
品德很重要 但是品德沒有固定的評判標準 不違法校規的基本都是好孩子 至於德智體裡面的德 中國古代德很多 學生就是學德了吧o(∩_∩)o
在學校裡 所有人基本只注意學生一點 就是學生的學習成績 這是個共性
但是學生的思想教育 人格的正確養成也應該是學生和學校都嚴格關注的才是 畢竟學業有成以後人生路還很漫長 有才有德會更好
辯論賽:過程重要還是結果重要?
8樓：生活日子
我們都說，不要在乎結果，最重要的是過程。
其實，有時候，結果比過程更重要，比如說高考！！很多時候，我都是抱著求勝心理去做事情。也許這些事情並不需要分出勝負，亦或者輸贏也並不十分重要，淡然處之就好。
甚至，我也知道，世上大多事如此，但固執的認為結果比過程重要。只要有個好結果，不就什麼都不重要了麼。重在參與只是失敗者為自己找的冠冕堂皇的託詞，社會可只看你的結果
如果過**的重要，那會有什麼「黑色七月」，只用短短數個小時，宣判一個學子 十年的寒窗？
如果過程中要，那年底考核的幾個分數，就會決定一個工人，一年辛勞工作的認同與否？
有人說只問耕耘不問收穫,總覺得這是自欺欺人,也許是辛苦努力而毫無收穫的自我安慰，再如，的奧運會上，我想所有的運動員都付出了常人無法想象的辛苦，但是並不是所有的人都得到了最終的榮譽與輝煌.沒有一個比較完美的結果，會使所有的過程更加的充滿無奈。
我們努力的過程是為什麼呢？不是為了一紙文憑，為了能夠找到更好的單位或在原單位擁有更強的實力嗎？而且這個結果也不單指是文憑結果，我們在努力的過程是指學習中的方法、樂趣、和是否順利，而是否學到知識也是這個過程的結果之一，所以我說，文憑與知識都是學習過程的結果，所以結果更重要。
一個律師他打官司如果不是為了幫當事人討個說法這一結果，難道是為了感受論辯的快感嗎？
一個醫生他畢生的追求如果不是**患者，救死扶傷這一結果，難道是為了體味庖丁解牛，遊刃有餘的樂趣嗎？
一個消防員如果不是為了撲滅大火才在火海中穿梭難道是為了感受撲火過程中的驚險和刺激嗎？
我們承認過程重要，然而一切過程都指向結果，為結果服務。 期的結果指引著過程。正如黑格爾所言：「假如一個人的人生之舟不知駛向何方，那麼它的航行將會是痛苦並徒勞的。」
成績重要還是品德重要 辯論賽要用的
成績重要 謝謝評委老師，我方的觀點是成績比品德重要。如今社會是一個只講求成績的社會，倘若你沒有了成績，便等於沒有了一切。對方辯友，請你們想一想，如今社會中成績好的人都能上大學，而成績差的人卻不能讀大學，這部分成績差的人出來找工作也並不容易，原因是因為他們沒有學歷。這便說明了成績重要，在社會上有著不可...
《學習能否改變命運》辯論賽，學習辯論賽。辯題 學習能否改變命運。我是反方，也就是 學習不能改變命運。求解 ！！！
命運,在字典上的解釋有兩種 1.指生死,貧富和一切遭遇,迷信的人認為命運是生來註定的 2.比喻 發展變化的趨勢 學習 學習即指從閱讀,聽講,研究,實踐中獲得知識或技能.我覺得,從正方來講的話 他們無非是想 說學習可以使我們獲得知識,學習可以使我們獲得技能.而這些知識,技能幫助我們改變了我們的命運.也...
辯論賽學習好靠天資問題急，辯論賽 學習好靠勤奮還是天資，我是勤奮一辯，怎麼說 （要滿三分鐘）
手機使用者 辯論學習靠天資二辯內容 辯論賽 學習好靠勤奮還是天資，我是勤奮一辯，怎麼說?要滿三分鐘 5 先表明你是支援勤奮的，舉幾個例子，太多了，別告訴我你不知道，像鑿壁偷光，懸樑刺股了，多了，最好舉幾個古代的幾個現代的，如果靠天資的話，還學個毛 辯論賽，我是反方一辯，辯題是學習好靠天資。求幫助！ ...