1樓：匿名使用者
1十1=2是數學基本概念。
在某些方面1+1就不是簡單的等於二！
一滴水在容器中加入另一滴水在同一溶器中還是一滴水，體積增大一倍僅此。
2樓：貝貝小腳腳
1+1也不一定等於二啊，在不同的地方相同的表現形式會產生不同的結果，同樣對應於不同的參照物，相同的表現形式疊加也會有不同的結果。所以這個問題要看是在幾維度的空間來解析
3樓：
一加一可以等於二，也有可能等於一，也有可能等於三。更有可能等於其它結果。
4樓：
這要看你怎麼看了，在不同的領域有不同的答案。比如一般的數**算就是等於二，例一個手指加一個手指就是兩個手指！
如果是力說的話就有不同的答案，例如一跟棍子耗一塊石頭得到的力，在加上另一跟棍子施加的力用不同的方法得到的力量總和就不一樣，可以等於二，可以是一，也可以是三，看你怎麼運用！
5樓：康師傅愛生活
目前一加一等於二，這個。還沒有任何人能夠證明出來。一加一等於二這個命題太難證明了不是一般的人能夠證明的出來
6樓：還是赤城好
在證明之前，首先我們要明白什麼是自然數，什麼是加法。類似於幾何的公理化理論體系，我們需要提出幾個公理，然後據此定義自然數，進而定義加法。
先來定義自然數。根據自然數的意義（也就是人類平時數數時對自然數的運用方法），它應該是從一個數開始，一直往上數，而且想數幾個就可以數幾個（也就是自然數有無限個）。據此我們得到以下公理：
7樓：
這個問題想當年陳景潤先生曾經研究這個問題，當時叫哥德巴何猜想，累了一生沒有研究出來為什麼1加i等於2，告訴你小子|加|就等於2，你不要整天想沒有用的，乾點嘛卻比研究這強，放手吧小子。乾點實際地吧，最基本的自已養活自已！如果你還在想，那麼你就是2！′
8樓：
沒有為什麼，一個加一個，就是等於二嘛
9樓：同安軒
也不一定，就看這個一是什麼了。一個男人和一位女士相加就不是2或3、4……
10樓：頭打爛啊
這個問題問的特別，那麼1加1等於2還有什麼錯嗎，l個人加1人不是兩個人嗎，還能是3個人，對於筒單問題不要搞的太複雜，問題搞懂就行。
11樓：冷誓風
別研究那麼多，你只要死記住1加1就是二就對了。當個與眾不同的人很辛苦的，會受很多磨難的。莫非你還想研究透所有的定理？不可能的。當個普通人就挺好的。
12樓：春曉
不同領域答案不同！這種問題就好比。人為什麼叫人，豬為何叫豬！
13樓：幸福快樂的女孩
不一定啊，1+1也可以等於王字啊
14樓：
怎麼是這麼深奧的問題呀
15樓：萊煦明彭祖
可以等於1。一滴水加一滴水還是一滴水，因為已經溶在一起了
16樓：蹉瑾呼湃
如果1和2都只是代表數字的話，那麼就只能等於2
17樓：速熠示旎旎
它也可以等於3啊，還能等於好幾億呢。在算錯的情況下。
18樓：岑泉高芬
關於1+1=2的問題這設計到邏輯問題，說白了就是個規定，就像法律一樣，但是現實生活中有血多1+1不等於2的例子，如：一斤黃豆和一斤水裝在一起就不等於2。《1+1=2》是數學的運算公式
19樓：冠玉花佴壬
曾經我國一個著名數學家用了相當長一段時間，廢寢忘食，終於證明出了1+1=2?
20樓：計力巢沈思
因為1個雞蛋加1個雞蛋等於2雞蛋所以1加1等於2
21樓：嚴迪澄巨集逸
一加一等於二是因為一男加一女等於兩人。一加一等於三是因為他們兩作那種壞事了
1加1為什麼等於2 20
22樓：
關於1加1為什麼等於2，
因為2被定義為1+1，
即2=1+1，
根據等式互換原則，
左右互換，等式仍然成立，
所以可以得出，
1+1=2。
23樓：youth小杰
在回答來1+1為什麼等於2之前，先自
來定義什麼是「1」，bai什麼是「du2」：在二進位制以上的進位制中，我zhi
們把「0」的
dao後繼數用「1」表示，讀音與「一」相同。「1」的後繼數用「2」表示，並且讀音與「二」相同。如果用其他符號表示也未嘗不可，不過這個其他符號可能就讀作「èr」了。
下面定義什麼是加法：
自然數的加法，用符號「+」表示，指具有下面性質（*）的運算：
其中，第二個式子要求對任意自然數x和y都成立。另外，加法定義的合理性尚未證明，即尚需證明上述定義中加法這個二元運算是可以實現的，這裡略去。
現在1+1為什麼等於2就很容易理解了：
不過嚴格證明比這個複雜很多，據說羅素和懷特海的《數學原理》曾用三十頁的篇幅證明「1+1=2」。
24樓：匿名使用者
這個問題
需要用加法的
定義來解釋
一加一等於二是為什麼？
25樓：白水和襪子
從數學角度來看，1＋1＝2是一個基礎假設，這是數學的基礎，沒有它，所有定理都無法站住腳
有很多答案，可以理解為：
⒈一杯水加一杯水還是一杯水。
⒉這就是相對的，1+1中的一，是相對原本的「單位」或稱「量」，「=2」中的「2」也是。而你們所說的等於「1」，這個「1」就不是與原本的單位來定義的，是新的「單位」
⒊1+1>2,比如說，一件事情你和別人團結合作，就可能大於2，是你一個自己花倆倍的時間所完成不了的。也可能小與2，你可以花小與倆倍的時間就能完成
⒋並不是所有的努力都能換來回報
⒌一個白天加一個黑夜 等於一整天 不等於兩天
⒍即使人們希望一加一等於二,但未必能將事情做得完美,誤差是絕對的,計劃趕不上變化
⒎沒有任何事都是絕對的存在，有些東西表面上十分相似，如果不按特定的實際情況去隨意組合，有時候會因為很不合適而導致弄巧成拙，收不到想當然的結果
26樓：黃先生生活達人
因為1+1就是等於2，這屬於數學邏輯。
一、課內重視聽講，課後及時複習
接受一種新的知識，主要實在課堂上進行的，所以要重視課堂上的學習效率，找到適合自己的學習方法，上課時要跟住老師的思路，積極思考。下課之後要及時複習，遇到不懂的地方要及時去問，在做作業的時候，先把老師課堂上講解的內容回想一遍，還要牢牢的掌握公式及推理過程，儘量不要去翻書。儘量自己思考，不要急於翻看答案。
還要經常性的總結和複習，把知識點結合起來，變成自己的知識體系。
二、多做題，養成良好的解題習慣
要想學好數學，大量做題是必可避免的，熟練地掌握各種題型，這樣才能有效的提高數學成績。剛開始做題的時候先以書上習題為主，答好基礎，然後逐漸增加難度，開拓思路，練習各種型別的解題思路，對於容易出現錯誤的題型，應該記錄下來，反覆加以聯絡。在做題的時候應該養成良好的解題習慣，集中注意力，這樣才能進入最佳的狀態，形成習慣，這樣在考試的時候才能運用自如。
三、調整心態，正確對待考試
考試的時候，大部分的題都是基礎題，只有少數幾道題時比較難的題，所以我們要調整好心態，鼓勵自己，在做題的時候認真思考，不要浮躁，在考試之前做好準備，做一做常規的題型，不要為了趕時間而增加做題速度，要有條不紊的進行。
27樓：y狄
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白水和襪子
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從數學角度來看，1＋1＝2是一個基礎假設，這是數學的基礎，沒有它，所有定理都無法站住腳
有很多答案，可以理解為：
⒈一杯水加一杯水還是一杯水。
⒉這就是相對的，1+1中的一，是相對原本的「單位」或稱「量」，「=2」中的「2」也是。而你們所說的等於「1」，這個「1」就不是與原本的單位來定義的，是新的「單位」
⒊1+1>2,比如說，一件事情你和別人團結合作，就可能大於2，是你一個自己花倆倍的時間所完成不了的。也可能小與2，你可以花小與倆倍的時間就能完成
⒋並不是所有的努力都能換來回報
⒌一個白天加一個黑夜 等於一整天 不等於兩天
⒍即使人們希望一加一等於二,但未必能將事情做得完美,誤差是絕對的,計劃趕不上變化
⒎沒有任何事都是絕對的存在，有些東西表面上十分相似，如果不按特定的實際情況去隨意組合，有時候會因為很不合適而導致弄巧成拙，收不到想當然的結果a獲得超過2658個贊
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從數學角度來看，1＋1＝2是一個基礎假設，這是數學的基礎，沒有它，所有定理都無法站住腳
有很多答案，可以理解為：
⒈一杯水加一杯水還是一杯水。
⒉這就是相對的，1+1中的一，是相對原本的「單位」或稱「量」，「=2」中的「2」也是。而你們所說的等於「1」，這個「1」就不是與原本的單位來定義的，是新的「單位」
⒊1+1>2,比如說，一件事情你和別人團結合作，就可能大於2，是你一個自己花倆倍的時間所完成不了的。也可能小與2，你可以花小與倆倍的時間就能完成
⒋並不是所有的努力都能換來回報
⒌一個白天加一個黑夜 等於一整天 不等於兩天
⒍即使人們希望一加一等於二,但未必能將事情做得完美,誤差是絕對的,計劃趕不上變化
⒎沒有任何事都是絕對的存在，有些東西表面上十分相似，如果不按特定的實際情況去隨意組合，有時候會因為很不合適而導致弄巧成拙，收不到想當然的結果獎勵寫回答共1個回答
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從數學角度來看，1＋1＝2是一個基礎假設，這是數學的基礎，沒有它，所有定理都無法站住腳
有很多答案，可以理解為：
⒈一杯水加一杯水還是一杯水。
⒉這就是相對的，1+1中的一，是相對原本的「單位」或稱「量」，「=2」中的「2」也是。而你們所說的等於「1」，這個「1」就不是與原本的單位來定義的，是新的「單位」
⒊1+1>2,比如說，一件事情你和別人團結合作，就可能大於2，是你一個自己花倆倍的時間所完成不了的。也可能小與2，你可以花小與倆倍的時間就能完成
⒋並不是所有的努力都能換來回報
⒌一個白天加一個黑夜 等於一整天 不等於兩天
⒍即使人們希望一加一等於二,但未必能將事情做得完美,誤差是絕對的,計劃趕不上變化
⒎沒有任何事都是絕對的存在，有些東西表面上十分相似，如果不按特定的實際情況去隨意組合，有時候會因為很不合適而
28樓：湧珈藍福
一加一為什麼二，這個問題只是現在還沒人能清楚的解釋，簡單來說一加一其實不等於二，這是一個非常難的問題，先說一下這個:「一個人加一個人不是等於二個人而是很多人因為二個 人會生孩子可能他們會生四五六個人所以說這個問題是不一定的。
29樓：匿名使用者
一加一等於二，沒有為什麼，就像每一個漢字就是那樣寫。2+2就是等於4，4+4就是等於8，沒有原因。
30樓：吃雞新班長
一加一等於二，是指兩個素數之和，可以構成任意一個大於等於四的偶數，是他的簡稱，是世界難題
31樓：nice慕斯
這都是真的.但也不代表是一成不變的.萬物從零開始，在數學裡，零的後面是一，一的後面是二，兩個一相加便等於二咯.
比如1×2＝2.都是一樣的道理，0到1的進率是1，1到2的進率也是1，有兩個進率了，那就0，1，2，便是2了
1加1為什麼等於2，為什麼1加1等於2，不是11？
1 1 2 是初等數學範圍內的數值計算等式。當某個原始人第一個意識到1 1 2，進而認識到兩個數相加得到另一個確定的數時，這一刻是人類文明的偉大時刻，因為他發現了一個非常重要的性質 可加性。這個性質及其推廣正是數學的全部根基，它甚至說出數學為什麼用途廣泛的同時，告訴我們數學的侷限性。人們知道，世界上...
證明為什麼1加1等於，證明為什麼1加1等於2？
love賜華為晨 根據皮亞諾自然數公理 1.0屬於n.2.若x屬於n,則x有且只有一個後繼x 3.對任一個x屬於n,皆有x 不等於0.4.對任意x,y屬於n,若x不等於y,則x 不等於y 一生唱吟 當年歌德 寫信給尤拉，提出這麼兩條猜想 1 任何大於2的偶數都能分成兩個素數之和 2 任何大於5的奇數...
1加1為什麼等於二，1加1為什麼等於2？
什麼是 1，什麼是 2？在證明之前，首先我們要明白什麼是自然數，什麼是加法。類似於幾何的公理化理論體系，我們需要提出幾個公理，然後據此定義自然數，進而定義加法。先來定義自然數。根據自然數的意義 也就是人類平時數數時對自然數的運用方法 它應該是從一個數開始，一直往上數，而且想數幾個就可以數幾個 也就是...