1樓：匿名使用者
呵呵..補課會讓你踏實點麼..如果可以那就補...你也可以問下孩子的意見...
2樓：匿名使用者
其實補課有時候效果不怎麼好。最好的辦法就是讓你的孩子有動力，找到學習的動力。比如我初一的時候，家裡面說，只要考進班上前三名，就可以得到50到100的獎勵，然後那學期我就考了班上第二名。
現在很多家長都用類似的方法，我也覺得挺有效果的。當然，具體該怎麼做，就要結合你們家的實際情況了
3樓：匿名使用者
如果孩子是喜歡讀書，學習的給他進行補習也是好事情。但我覺得不能夠強迫哦，一定是要孩子自己有興趣，有衝勁的。而且不要以成績等來規定他。讓他自己發揮吧。心理的教育更為重要。
4樓：匿名使用者
那，請問：您孩子是要參加高考嗎？如果是高考的話，我覺得真的心態很重要，孩子既然平時成績很好，您就不用擔心他對這些考試科目試卷的壓力，我覺得這段時間也就是這1個半月多的時間，調整心態和整合所有的知識框架是最重要的，孩子的成績在老師看來考名校有問題嗎？
如果沒問題您就真沒必要給他報培訓班補課了，您在這個階段，需要的就是給孩子信心，給他減壓，我高考的時候，我媽媽跟我講，你把你平時掌握的發揮出來百分之80就可以了，所以，我覺得您在這塊真的需要注意一下，這段時間一定要跟孩子溝通好，別給他壓力，然他輕鬆上場，反正心理疏導是必須的。您不踏實孩子比您肯定更不踏實，所以您這塊需要多給孩子信心，您要相信他，真的，真很重要，您想想，您擔心的也就您這一個孩子，而孩子可是要和數千名甚至是上萬名孩子競爭，所以他應該更有壓力，您這邊就需要穩住了。如果您覺得給他補課，他自己確實需要，又或者有過這方面成功的例子，綜合考察清楚了，您可以實施，但我覺得這件事的風險挺大，如果孩子自己本身有計劃，我建議您就不要執意再給他補課了，因為這會趙成一種誤區，補課效果好的話還行，不好的話孩子就會覺得自己掌握的還是不是很好，就會大大的降低他的自信心，我覺得這樣子和賭博一樣，要做好兩手準備，當然這也僅僅是我自己的一些建議，希望您能採納。
方便的話，您就給個最佳答案，當然，有什麼問題還是可以問我的。
5樓：匿名使用者
呵呵呵~~可以補的，給你推薦一個很好的機構，他們那裡有雄厚的師資力量，可以很好的提高孩子的學習成績。
為什麼我的孩子學習成績不好？（一）
6樓：丹格教育
孩子的成績始終不見提高，這個學習方法你試了嗎？
很多家長都在尋找提高孩子成績的方法與措施，然而“海客談瀛洲，煙濤微茫信難求”，無論學習方法多麼好，但是孩子的成績卻始終不見提高！那麼，導致這一問題的根源是什麼呢？我認為，其原因之一就是學習效率太低！
相同的學習時間內，你掌握到的知識只是別人所掌握知識的一半，長此以往，安能不落後於人？所以要把學習搞好，我認為提高學習效率才是必由之路！
一、建立良好的學習習慣
古人云：苟有恆，何必三更眠五更起；最無益，莫過於一日曝十日寒。有現在的話說，就是做事要有恆心，要有勇於堅持的毅力，不能“三天打漁，兩天晒網”，只有一時的興趣而沒有長久的興趣，是很難把事情做好的。
對於我們的學生來說，其道理也是一樣，只有把興趣融入其中，並樂於堅持，才能出好的成績。
所以，在這裡我給大家的第一個建議就是“建立良好的學習習慣”，但是習慣所包含的範圍又過於龐大，我們把它細分一下，就是要建立“勤思考、重歸納、善應用”的學習習慣！
①勤思考：
只有勤于思考的人，才能發現科學的規律與奧祕。老師在講臺上講解，學生在講臺下被動地接收，其效果不是最好的，學生只知其然，不一定知其所以然。而勤于思考，就是要用思維發現知識中的聯絡與奧祕，這樣才可以做到將老師所講的內容“翻譯”為自己能夠理解的語言，並按照自己的理解進行歸納和整理，進而逐步建立自己的“知識體系”。
②重歸納：
歸納的本質是“通解、類比和遷移”。當我們在遇到同類問題時，就能很快地找出這類問題的解決辦法。孔子說的“溫故而知新，可以為師矣。
”其實也就是這個道理。在我們平時的學習中，就要注意去尋找已經學習過的知識之間的聯絡，把相同型別的題歸納到一起，再尋找它們之間的共性，最後再找出解答同型別題目時需要注意的地方，如：
這類題的描述特徵是什麼？
它們的解答方法中最關鍵的一步是什麼？
這一步是怎麼得出來的？
一定要多問自己幾個為什麼。有時一些題目的特徵，資料書也不一定把它們全部都列出來，這時就需要自己慢慢去琢磨，鍛鍊自己找出解題“關鍵一步”的能力，而此項能力也正是優生與否的關鍵之所在。
③ 善應用。
我們學習知識的最終結果不只是為了考試，考試畢竟還是容易的，只是要拿高分不容易，要爭取第一名就更不容易。但是我們不要忘了，考試分數固然重要，但考試也只是測驗我們學習效果的一種方式而已。我們學習知識，絕對不只是為了考試，而是為自己而學，為了將來能夠用知識武裝自己的頭腦，讓自己適應社會高速的變革！
因此，知識最終是要為我們的生產和生活服務。將來我們的生活中也會處處用到知識，只不過現階段是運用知識來解答試卷中理想化的模型，而到參與社會實際工作後，我們就會發現知識的用處無處不在。在解題中，或者在生活中，遇到學習的相關知識，是不是可以認真去思考一下，再給自己出幾道類似的題目，鍛鍊一下自己的解題水平呢？
上面我們從學習層面，也就是戰術層面講了一下學習習慣的重要性。下面再從戰略層面講一講學習還需要注意的一些事項：
為自己定下學習計劃
學習計劃的定立，一定要做到適量的原則。計劃定得太多、太空，則很難達到；訂得太少、太簡單又沒什麼意思。所以我給出的建議是“長計劃、短安排”。
長計劃就是要制定一個長期的目標，這個目標不能定得太虛無，比如說某人只有中等生的水平，卻偏偏要給自己訂立一個考全市第一的目標，這就顯得不太實際，雖然勇氣可嘉，但至少短期內是達不到這個目標的。所以我們在制定目標時一定要以“適量”為原則，目標不能定得過高，也不能定得太低，而是自己跺跺腳、跳一跳、努點力能夠得著的目標。通常這類目標實現週期以一個學期的時間為宜。
短安排就是這周要做到什麼，比如要在哪些方面有進步，怎樣預習、複習和聽課，這些都是每天要做的事情，但是要怎麼將它們做好卻是一個需要思考的問題。比如提前做好預習，預習哪些內容；勤於複習，複習哪些章節；認真聽講，怎樣做好課堂筆記等。這些都是需要我們就近落實的事，把這些做好了，自會感覺學習越來越輕鬆，越學越有勁。
①預習。
做好預習管理，給自己預留出提前預習的時間。現在的教科書設計非常合理，自己完全可以在老師上新課前做一下預習，只要堅持去做，你就會發現學習其實是一件挺簡單的事情。而預習中難免會有弄不清楚的地方，這也不打緊，可以把它們重點標記出來，上課再認真聽老師講，定會豁然開朗，再對照老師的思路和自己的思路有何不同，自己為什麼會“卡殼”，這樣理解就會更深。
長期堅持預習的另一個好處就是學習主動性也大大提高，自學能力也顯著增強。
②聽課。
聽課大家從一年級起就開始上課，而上課也是有方法的。很多同學不注意集中精力，常常上課就會開小差，不是玩橡皮，就是看窗外，想別的事情。一兩節課這樣還不會產生太大的影響，長此以往呢？
先進生與後進生之間的差距就這樣在節復一節的課堂拉開了！
認真聽課的好處太多，老師以數十年經驗總結的重點、難點，他們都會駕輕就熟、深入淺出地講解，如果錯過了課堂45分鐘，那就未免真的太可惜了。事實也證明，在預習後當堂聽懂的知識大約為80%~90%，而不預習當堂聽懂的知識大約為50%~60%，開小差當堂聽懂的知識大約為20%~30%，甚至連這也達不到。
③複習。
前面我們已經提到“溫故而知新”，但是這裡我們說的複習，它有這個意思但不完全是這個意思。在學習完知識後，最重要的是融會貫通，何謂融會貫通？我的理解就是要建立知識間的聯絡，形成自己的知識體系，形成體系的東西掌握得也最為牢固。
孩子的成績始終不見提高，這個學習方法你試了嗎？
7樓：程式設計貓
你好，我先說我的結論：孩子學習
成績不好那是因為他學習沒有成就感，做的題目越多，錯的題目越多，心理的挫敗感越強，對學習完全提不起興趣，覺得學習都是被逼的。
其實，無論是大人還是小孩，我們都是一個渴望被認同的個體。老師誇獎學生，學生會很開心，學習更加努力。老闆誇獎員工，員工上班更加賣力。
然而，作為一個學習成績不好的學生，老師的誇獎基本是聽不到的，做作業還遇到一堆不會做的題目，心裡更反感。所以，我們如果想提升孩子的成績，不如從提高他們的“成就感”開始。
如何培養他們的成就感？我們可以設定一批難度較低的題目，其中混雜著一小部分難度高一點點的題目，一份試卷拿到80-90份，這對孩子的自信心是非常有幫助的。
另外，可以給孩子報名一些門檻低的興趣班，比如少兒程式設計，拖拽積木就可以做出程式設計作品，學習0門檻，學6節課就可以做出植物大戰殭屍這樣的遊戲。孩子學會了程式設計，就會跟其他同學炫耀，這對他們的自信心和成就感來說，都得到大大的滿足。
給想請家教的家長一個建議，如何鑑別好老師
8樓：雨興運
為孩子請家教,應該如何挑選家教老師呢?
孩子到底需不需要請家教老師,要請有資格證的老師還是名校的大學生呢,這都是父母們需要考慮的問題.在做決定之前呢,應該考慮好哪些問題呢?
孩子提問
第一,你家的孩子到底需要請家教老師嗎?
有些孩子學習的基礎能力比較差,在學校的時候就跟不上同學們的腳步了,家長看在眼裡,急在心裡.但是這型別孩子的基礎能力太差的話,請的家教是一般家庭經濟都承受不起的.
這一類的孩子一般學習不好的原因都是學習的態度沒有達到那一種層次,或者是不夠積極,對於請家教老師也會有排斥的反應,所以不能單看家教老師是大學生還是什麼有資格證的老師,主要看的就是孩子能不能接受這個老師.
要是孩子從心理上就接受了這個老師的話,就算是一種成功的開始,只要孩子能跟上家教老師所走的步伐,過不了多久,他的成績就會有了很大的提高.
第二,如若自己的孩子的學習成績還不是很不好的話,但是還想要衝刺一把,考上一所好的學校,並且孩子的態度是很好的,對於學習也沒有什麼排斥的反應,建議簡章為孩子請以為有經驗的並且好說話的老師就行了.
這種型別的老師有著特別豐富的經驗,而且對於孩子來說也很有說服力,而且提分的效果也是非常大的.但是要提醒各位家長,給孩子找家教的時候,絕對不能盲目地隨便的找,而且不能佔用他們週末太多的休息時間,否則會適得其反,讓他們每天跟作業做鬥爭的話,很容易導致孩子們的反感,造成對學習沒有任何興趣.
所以請家教也是有好處的,但是不能每天都補課,因為這對孩子們是不公平的.其實請家教大約在一個星期兩節課就行了,既可以鞏固知識又能提高分數,而且也能給孩子剩下多餘的時間休息玩耍.
補習功課
所以需要家長們記住.為孩子請家教,應該根據孩子的實際情況來看,從孩子的實際狀況出發,不要一味的為孩子著想,但是孩子們根本不需要這種關心.畢竟適合自己家孩子的,才是最好的.
以上關於如何挑選家教老師的內容就結束了.希望家長們能從孩子的角度上進行挑選家教老師,這樣才會有更好的效果出現.
我的孩子上初二現在學習成績很差，我現在給他說了無數次讓他好好學習他一點都不認學，我該怎麼辦
我現在也是學生，不知道你怎麼想，我一般都是放養的。不過我的成績很好，一般在班裡前十名，級裡前25名吧。我也是那種愛玩電腦的，說真的，我現在也很後悔，因為在六年級前，我一般都是前三名啊，而且還試過成為鎮裡的第一呢。可買了電腦後，成績急速下降，也整天和那些壞學生一起，上課老睡覺。不過，身為女孩子，成績不...
現在家長太過注重孩子的學習成績，這是為什麼呢？
這是因為很多家長在平時生活中，也是有很重要的攀比心理，覺得孩子的成績好了之後，才會給自己長臉。因為家長覺得孩子除了學習沒有其他的出路，所以才會特別看重孩子的學習成績，才會特別注重孩子的學習。是因為家長想讓孩子贏在起跑線上，然後也會通過學習成績的方式來判斷孩子的未來發展。因為現在社會競爭太激烈，家長不...
為什麼現在的家長只關心學習成績，為什麼現在的家長只關心學習成績
競爭壓力太大，都想讓子女學習成績好，將來能有一份好工作。其實家長最關心的還是孩子是否學到知識，只是分數是孩子們掌握知識最直接的表現形式，所以很多家長比較關心分數。就因為你父親自己當年沒有 讀書的機會，導致工作不好吧？所以他特別羨慕讀書人。畢竟是現在文化水平高的人，收入高。而農民工，和普通工人，是社會...