1樓：暴走少女
《社戲》的寫作思路是：
盼看社戲——去看社戲——懷念社戲
**的標題是“社戲”，這就點明瞭它的中心事件是“看社戲”，作者就是以“社戲”為線索，按照“盼望社戲——去看社戲——懷念社戲”的思路來構思全文。
2樓：留下一片林
作者以“社戲”為線索，貫穿全文，那麼是按盼看社戲（1—4），去看社戲（5—30），懷念社戲（31—40）的思路構思全文。
《社戲》通過寫“我”看戲過程的耳聞目睹，說明：如果不能把人民從封建的思想文化的束縛當中解救出來，人民仍舊處於麻木狀態，那麼一切革新都將是空讀。然而希望究竟在**呢？
在“樂土”上生活的童年夥伴們的身上，因為他們有著美好的精神世界，他們不受封建思想文化的束縛。為了使我們的後代不再過“辛苦輾轉的生活”，或者“辛苦麻木的生活“……而過上“新的生活，為我們所未經生活過的”，那就必須戰鬥。如果不是這樣，“一味姑息下去，則現在似的混沌狀態，是可以無窮無盡的。
”這就是本篇作品寫作的意圖。
3樓：
寫作思路
盼看社戲------去看社戲------懷念社戲
**的標題是“社戲”，這就點明瞭它的中心事件是“看社戲”，作者就是以“社戲”為線索，按照“盼望社戲——去看社戲——懷念社戲”的思路來構思全文。
4樓：鄒
盼看社戲------去看社戲------懷念社戲
**的標題是“社戲”，這就點明瞭它的中心事件是“看社戲”，作者就是以“社戲”為線索，按照“盼望社戲——去看社戲——懷念社戲”的思路來構思全文。
希望對你有幫助！！！
5樓：愛了才傷了
1~3:平橋樂土
4~30:趙莊看戲
31~40:戲後餘波
文章以社戲為線索~~
老師講的，準確嘀
6樓：唐家士府邸
月夜行船、船頭看戲、月下歸航。評佳啊！
社戲 寫作手法
7樓：0914菜菜
情景結合,借景抒情。《社戲》原文有前後兩部分，課文節選自後一部分。作者描寫幼時一段看社戲的往事，表現對童年美好生活的回憶和留戀的心情。
簡介：寫作手法指寫作中使作品更好的藝術表現手法，包括表達方式、修辭手法、表現手法等方面。寫作手法屬於藝術表現手法（即：
藝術手法和表現手法，也含表達手法（技巧）），常見的有：誇張，對比，比喻，擬人，懸念，照應，聯想，想象，抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、襯托對比、伏筆照應、託物言志、白描細描、鋪墊懸念、正面側面比喻象徵、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山，烘托、渲染、動靜相襯、虛實相生，實寫與虛寫，託物寓意、詠物抒情等。表達方式就是常見的敘述、描寫、抒情、議論和說明。
（其實也屬於藝術表現手法）。
魯迅**，收錄在其**集《吶喊》中。“社”原指土地神或土地廟。在紹興，社是一種區域名稱，社戲就是社中每年所演的“年規戲”。
本文是魯迅2023年創作的一篇短篇**。作者以自己少年時代的生活經歷為依據，用第一人稱寫了“我”20年來3次看戲的經歷：兩次是辛亥革命後在北京看戲，一次是少年時代在浙江紹興小村看社戲。
課文節選的是看社戲部分。作者以飽含深情的筆墨，刻畫了一群農家少年朋友的形象，表現了勞動人民淳樸、善良、友愛、無私的好品德，表達了作者對少年時代生活的懷念，特別是對農家小朋友誠摯情誼的眷念。
8樓：小雨絲絲
寫作特色：用詞造句準確、鮮明、生動；
情景結合，借景抒情；
結合語言和行動、確切地反映了兒童的心理活動。
9樓：工
用抒情，議論的寫作手法
10樓：問問題高手
我們今天也要做這個作業，可惜我不知道~~sorry啊
哪些寫作手法，寫作手法有哪些
最常見的六種寫作方法包括對比 襯托 欲揚先抑 借景抒情 首尾呼應和託物言志。第一種方法 對比 對比就是比較的意思，是將具有明顯差異 矛盾和對立的雙方安排在一起，進行比較的表現手法。比較是將對立的意思和事物，或者將事物的兩個方面進行比較，使讀者在比較中明確好壞，辨別是非。第二種方法 襯托 為了強調主要...
魯迅作品社戲的創作背景，魯迅社戲 背景
壽龍昊 他早年初離家時，在給親人的信中說 行人於斜日將墮之時，暝色逼人，四顧滿目非故鄉之人，細聆滿耳皆異鄉之語，一念及家鄉萬里，老親弱弟必時時相語，謂今當至某處矣，此時真覺柔腸欲斷，涕不可仰。集外集拾遺補編 戛劍生雜記 故鄉的山水之美，深深植根於魯迅的心田，在人生道路上遇到風波，自然想起過去，憶及故...
有哪些寫作手法？寫作手法有哪些
有擬人寫法，誇張寫法，借 法等等。寫作手法有哪些?常見的寫作手法有象徵 對比 借景抒情 借物抒情 託物言志。1 象徵。通過某一特點的具體形象，表達某種人和某種社會現象的本質特點。例 海燕 以海燕象徵大智大勇的無產階級 先驅者的形象。2 對比。把兩種相反的事物或一種事物相對立的兩個方面作比較，鮮明的突...