1樓：匿名使用者
比喻感性認識需要上升到理性認識。因為感性認識只是對事物表面的、片面的認識只有上升到理性認識才是對事物內在的本質的認識。
我想要高中政治哲學 必修四 的高考選擇題集錦 要難度比較大的，只要小題 有沒有
高中古代詩歌鑑賞題目加答案
2樓：吃小魚
1 塞下曲 李益
蕃州部落能結束，朝暮馳獵黃河曲。
燕歌未斷塞鴻飛，牧馬群嘶邊草綠。
出塞 馬戴
關於高中政治必修4哲學內容的名言警句，詩句，俗語
3樓：匿名使用者
1小洞不補，大洞吃苦。（量變與質變）
2居安思危。（矛盾雙方轉化）
3知屋漏者在簷下，知失政著在草野。（實踐決定認識）4萬物之變皆有道。（規律）
高中政治答題得分點 怎樣提高 5
4樓：手機使用者
其實高中政治也不是很難,因為這是文科學的東西,主要就是靠背一些東西,對於政治,你只要想提高成績,只要記一些知識,你就可以提高,還是要下功夫的,你要是光憑想象還是不可以的,給你們說說提高高中政治的一些方法.
老師緊張備課
一、要掌握知識版塊的特點
在高中這個階段政治的課本還有四本是必修的課本,這四個版塊主要還是對社會上的一些定理還有就是一些法律的一些知識,但是每個版塊都在一定範圍之內,但是這四本書就有十六個單元,基本上我們就可以完成高中政治的學習,政治內容知識相關聯的比較強,在課本的內容還有標準.
對於資金生活還是從社會的角度來參與進來,但是這四個板塊之間還有相關聯的資訊,因為對於消費我們應該感受的比較多,和我們的生活相近,然後就是從消費入手,然後你教你如何進行支配.
在對於文化生活當中,這是一種獨特的教育,這個版塊講述了文化的作用還有一些文化的精神以及特色民主教育文化.
二、注重要把政治以及生活聯絡起來
主要的特點還是要把這些和實際聯絡起來,政治課本的內容還可社會的三大領域瞭解之內,但是對於生活還是聯絡的比較緊密,政治的學習,要是對生活沒有了關聯,就沒有了學習的意義,所以成績還是很難提高的,最好的方式就是要利用所學的知識,使用到生活當中,在分析的過程當中還要加強對課本的瞭解,還可以解決一些問題,提高自己的應用能力.
文化的知識點,還要結合當地的旅遊文化的發展現狀來進行分析,還要提出一些建議,通過學習還可以瞭解到之前的人們是怎樣生活的,在學生參與的步驟當中,還可以對所學的內容進行了解,把這些都引用到自己的生活當中,提高學習能力.
三、掌控好答題技巧
政治學科還是對我們學習的特點,這個其他的方式都是不一樣的,還有在做題方面還有不一樣的特徵,一定要知道自己的答題方法及能力.
高中政治課本
總之,對於高中政治學習的方法還有很多,我給你們說的也希望你們可以採取,在答題的事後要注意答題的規律,對語言還要組織起來.
5樓：語文天生浪漫
我是江西省臨川一中的學生。在班上擔任
政治課代表，政治單科成績在全年級名列前茅。
我就談談我學政治的經驗吧。
試卷的命題角度很寬泛，上至國際風雲下到百姓的日常生活，但是材料一定要考驗出學生的情感態度價值觀。所以，我給你幾條建議。
1.基本的政治觀點要正確。不能出現一些與課本觀點相悖的論點，這樣不僅沒有分，而且會給老師留下不好的印象。
2.其次，書本的知識點要熟練，死記才能活來。要記清楚每一個大標題下有幾個小點，然後再根據題目要求一點一點去套，初期可能比較囉嗦，但是做多了就會精簡了。
3.至於運用，你可以多讀讀高***找找感覺，看看這些句子是怎麼組合起來的。
4.最後加強平時訓練，最後要把字寫整齊，這能給你加分。
6樓：傾天殤
分條寫，比如1234這樣，或者一行一條，批卷的時候不容易把你的得分點漏了；儘可能多的寫，把你能想到的沾點邊的都寫上，畢竟寫多了錯了又不扣分；把書上專業性比較強的理論寫上後可以再加幾條自己編的完善一下全面一點
政治題 高中 謝謝 急求，高中政治題，要求四個答案全詳細解釋，謝謝！
墨浪主人 1.堅持公民在法律面前一律平等原則。我國憲法規定 中華人民共和國公民在法律面前一律平等。公民在法律面前一律平等是要求法律賦予一切人以平 等的法律地位，公民都平等地享有憲法 法律規定的權利，反對一切特權。因此，公民在行使法律賦予自己的權利的時候，不能妨礙和剝奪他人的合法權利，或者說 要同時履...
一道高中政治題，一道高中的政治題
淮安浙江人 為什麼選d，其實是對 藝術文化無疆界，越是民族的，越是世界的 這句話的理解。1 堅持本土文化的開放性和人類文化的同一性是對這一命題理解的重要前提。2 這裡的 民族的 是指作品的一種民族特性，而 世界的 則是指作品被認可的程度，指作品獲得的地位。所以這裡的民族的，跟世界的，是兩個概念。一個...
很難的高中政治題，高中歷史政治的大題很難嗎？
心中落落 唯物辯證法與形而上學的分歧有四點 1 聯絡的觀點與孤立的觀點的對立 2 發展的觀點與靜止的觀點的對立 3 全面的觀點與片面的觀點的對立 4 是否承認矛盾，是否承認事物的內部矛盾是事物發展的源泉。這四點分歧不是並列的，在事物發展的原因問題上，是否承認矛盾，是否承認事物的內部矛盾是事物發展的源...