1樓：
好久都沒摸過高中教材了，已經忘了。反正要結合教材中的觀點進行答題。
高一政治必修一的一道題
2樓：鑼鼓咚咚震天響
1、（1）供求關係影響**，供不應求，****，供過於求，**下降。財政部回門大力支援增加農產答品供給，擴大進口等措施促進市場供求平衡，能夠穩定物價。
（2）價值決定**，財政部落實物流企業和農產品生產流通環節的稅費減免政策，促進降低流通成本，有利於降低農產品成本，穩定物價。
2、（1）收入是消費的基礎和前提。落實對城鄉低收群體的各項補助政策，有利於增加他們的收入，保障低收群體的基本生活。
（2）物價的變動也會影響消費，降低農產品**，穩定物價，有利於保障人們基本生活。
關於高中政治必修一的一道選擇題。a選項是小微企業是社會主義市場經濟的重要主體，這句話為什麼是對的？
3樓：hs有意
可能這個主體，指的是經營主體，並非是在經濟地位中占主導地位。
高中政治必修一的計算題公式
4樓：齊沈谷清昶
發給你了
在1月10號11點鐘
署名易行xx
高中政治必修一的問題，金銀紀念幣與現行流通人民幣具有相同的職能嗎 30
5樓：朱棟民
中國人民銀行從2023年開始發行金銀紀念幣。金銀紀念幣面值僅為象徵意義，帶有面值代表國家保證其合法性和價值，金銀幣面值與金銀的**無關，金銀幣不屬於流通貨幣，面值不計入市場流通貨幣總量。具體標定規矩參照國際慣例：
一、綜合考慮金銀紀念幣面額的象徵性、國際金價、匯率和法償義務等因素確定面額。
二、同種規格(指紀念幣的重量，下同)下，按***的稀缺性，即鉑、金、鈀、銀、銅的順序面額遞減;同年份、同材質的***紀念幣按規格面額遞減。
三、熊貓幣參照國際上歐美一些國家的做法，即以20世紀80年代初國際上1盎司金幣標註面額50美元為基礎值，再按當時人民幣與美元匯率的比值(約為1∶2)算出1盎司金幣面額為100元人民幣，其他規格的金幣面額按照量比例增減。銀幣則以5美元作為1盎司面額的基礎值。如熊貓幣1盎司金幣面額為100元，1盎司銀幣面額為10元。
以此為標準，其他規格依次類推，如1/4盎司熊貓金幣標註面額25元，1/10盎司金幣標註面額10元。
2023年以後，根據人民幣與美元的匯率變化，將1盎司金幣面額調整為500元，其他規格做相同倍數調整。
6樓：一往緣
人民幣可以代替貨幣執行流通手段和支付手段的職能！金銀紀念幣有價值尺度，流通手段，貯藏手段，支付手段
7樓：匿名使用者
中華人民共和國貨幣自發行以來，已發行五套人民幣，形成紙幣與金屬幣、普通紀念幣與***紀念幣等多品種、多系列的貨幣體系。
紀念幣是具有特定主題，限量發行的人民幣。它分為普通紀念幣和***紀念幣。紀念幣是我國人民幣系列的重要組成部分，是我國的法定貨幣。
紀念幣與現行流通人民幣職能相同，與同面額人民幣等值流通。
8樓：匿名使用者
對，紀念幣和人民幣具有相同的功能，如體現商品價值等。唯一的不同是紀念幣很少會在市場上流通，在流通這個職能上，紀念幣無法與法定貨幣相比。因為如果你買了紀念幣，你是不會拿它去買東西的。
而且紀念幣有升值的空間，你更不會用它來結算。所以可以說紀念幣是不在市場上流通的。m1中不包括紀念幣在內。
（這是我的看法，可能與高中政治那些寫試卷的人看法不同，自己斟酌。）
一道高中政治題，一道高中的政治題
淮安浙江人 為什麼選d，其實是對 藝術文化無疆界，越是民族的，越是世界的 這句話的理解。1 堅持本土文化的開放性和人類文化的同一性是對這一命題理解的重要前提。2 這裡的 民族的 是指作品的一種民族特性，而 世界的 則是指作品被認可的程度，指作品獲得的地位。所以這裡的民族的，跟世界的，是兩個概念。一個...
一道高中政治選擇題
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高一政治必修二知識框架，高中政治必修二知識點框架
手機使用者 我的這本是按專題來的 高一政治必修一知識框架 人教版 我是一萌新 不用查了 出書店買 直通車系列 高中政治基礎知識 我們高中生幾乎都用這個 就是你想要的知識框架圖 又小又薄 條理清晰簡潔 包你滿意 我今年畢業了 我的政治多靠它了 drar 迪麗熱巴 框架如下圖 1 2 3 4 政治，指對...