1樓：尹六六老師
嚴格的應該是
c(7,3)·c(4,4)
【c(4,4)=1】
表示從7次取酒的過程中，
任意選3次取4瓶，
另4次取3瓶。
2樓：匿名使用者
第三類表示取七次酒瓶，其中有三次機會取出4瓶（c37=35）或者4次機會取出3瓶（c47=35)，兩者是一樣的
3樓：郭敦顒
郭敦榮回答：
在一箱一般的24瓶啤酒中每一瓶啤酒並不是編號的，
小明若每次取3瓶啤酒，那麼8次就取完了；
若每次取4瓶啤酒，那麼6次就取完了。
若是取3瓶和4瓶的方式都有，則總是3次取3瓶，4次取4瓶，7次取完。
若第1次取4瓶第2次取3瓶，之後間隔取，（4，3，4，3，4，3，4；）
4，3，4，4，4，3，3；4，3，4，4，3，4，3；
4，3，4，4，3，3，4；
4，3，4，3，4，4，3；4，3，4，3，3，4，4；
4，4，3，4，4，3，3；4，4，3，4，3，4，3；
4，4，3，4，3，3，4；
4，4，3，3，4，4，3；（4，4，3，3，4，3，4反序中含此組合；）
4，4，4，3，4，3，3；4，4，4，3，3，4，3；
4，4，4，3，3，3，4；
4，4，4，4，3，3，3；
3，4，4，4，4，3，3；3，4，4，4，3，4，3；
3，4，4，4，3，3，4；
以上16種，有反序，共32種。
3，4，4，3，4，4，3；
4，4，3，3，3，4，4；
4，3，4，3，4，3，4；
以上3種對稱序。
有前2種單取法。
2+16×2+3=37，
共37種取法。
每一回取不同7次的取法中每回取3瓶（亦即按取4瓶計）在7次序位號中不同的排序法中的3個序號（每一序號都是3瓶；其它序號取4瓶），所以在
c下7上3，3是指每一回7個序號中不同的3個序號。若認為是3瓶是不妥的。
數學排列問題中3！是什麼意思？ 10
4樓：綏碎
就是3的階乘
n!=1×2×3×.......n
同理3!=1×2×3
5樓：笑一笑似傾城
3的階乘。表示3x2x1。推廣n！=n（n-1）（n-2）（n-3）......3x2x1
6樓：江蘇可一
高中數學-排列與組合-排列問題3
高三數學題，排列組合的，我想知道這c24 是什麼意思啊，雖然有答案還是不懂 50
7樓：匿名使用者
c下4上2是指4個元素每次
取2個的組合數。
例如甲、乙、丙、丁四張牌，每次取2張牌，有以下取法：
甲乙、甲丙、甲丁、乙丙、乙丁、丙丁，
共6種。取出來每組的牌不分排列順序。
如果要分排列順序，即甲乙算一種，而乙甲算另一種，同牌不同排列的當作不同的取法，這叫「排列」。
高二數學排列組合我學不會，高二數學排列組合問題
從基礎的來，一步步解析，最好想像一下 高二數學排列組合問題 琅邑拔郝 在組合數學中，隔板法 又叫插空法 是排列組合的推廣，主要用於解決不相鄰組合與追加排列的問題。隔板法就是在n個元素間插入 b 1 個板，即把n個元素分成b組的方法。例 有廣西橘子，煙臺蘋果，萊陽梨若干，從中隨意取出四個，問共有多少種...
高三，我不會分析數學題目，我有高三數學題不會做，可以幫我看一下麼？
紅出奇 1.分析綜合是 從已知 結合定理 定義 性質 概念 公式等推匯出結論的過程 結果。2.要熟記 定理 定義 性質 概念 公式及其推導方法 應用等3.要記熟已知條件 包括隱性條件 結合定理 定義 性質 概念 公式等推導 分析綜合 4.做題前 後都要反思 總結，反覆進行就ok。 學好數學的方法很多...
高三了，為什麼我做「排列組合，概率」一類的問題特別吃力
花一個星期把你的課本好好的看一下，然後把課後習題做一遍，每一題都做一遍，可以有些簡單有些不會，沒關係，把不會的再做一遍，一遍不行再做兩遍，十遍，直到可以把問題和答案都可以默寫下來。當你把課本上的習題都會的時候，你的基礎就有了。再看看資料，學學一些特殊的處理技巧。當你把這些都做到時候，你就會發現已經成...