1樓：哎喲帶你看娛樂
應當以勞模精神、勞動精神、工匠精神為統領的職業素養培養；為就業工作和技能人才隊伍建設提供了多功能、全方位的服務。
按照職業技能水平而非學歷層次規定學校的辦學層次，根據職業能力和水平設定專業課程體系，採取適合技能提升的教學模式和方法，並以學生技能水平和職業素養作為學校辦學評價和學生學業評價的重要標準。
技工院校普遍重視職業培訓，按照各級人社部門的部署要求，積極參與就業再就業培訓、開展技能扶貧，配合企業開展職工技能提升和技能研修，培訓人數常年高於學制培養，為就業工作和技能人才隊伍建設提供了多功能、全方位的服務。
以勞模精神、勞動精神、工匠精神為統領的職業素養培養。技工院校培養一線技工的辦學定位，技工院校學生多來自普通勞動者家庭的生源特點，以及技工院校實踐本位、工學一體、教育與生產勞動相結合的培養方法，都有利於學生養成勞動觀念、勞動態度、勞動習慣和勞動情懷，有利於工匠精神的培養和傳承。
2樓：我來跟你談談情
其實，在大學生畢業後的頭兩年，大多數人都會感覺到現實與自己職業理想的落差非常大，這段時期被我們稱做“職業探索期”。
在這段時間裡，職業理想與現實發生衝突非常正常。我們應該用這段時間積累經驗，同時通過增加對自己興趣、能力等各方面的認識調整自己的職業理想，積極尋找機會，從而為自己的長期發展奠定基礎。
第一，要認真地分析一下自己的職業理想定得是不是脫離實際、過高；自己的職業素質符合不符合你所選擇的職業要求。職業理想雖然因人而異，沒有絕對的標準。
但是，有一點必須指出的是，理想職業必須以個人能力為依據，超越客觀條件去追求自己的所謂理想，是不現實的。這就要求大學畢業生在選擇職業之前一定正確估價自己，給自己一個合理的定位。
第二，我們把職場分為“天堂團隊”、“人間團隊”、“地獄團隊”，很多人以為不能進入“天堂團隊”，就是不理想的。實際上，很多真正有能力的人是從“人間團隊”，甚至“地獄團隊”走出來的。因為當一個人的職業生涯並不是一帆風順的時候，往往反而可以使一個人的多方面能力得到更好的鍛鍊。
第三，要懂得職業理想不等於理想職業。一般認為當個人的能力、職業理想與職業崗位最佳結合時，即達到三者的有機統一時，這個職業才是自己的理想職業。
只要自己的職業理想符合社會需要，而自己又確實具備從事那種職業的職業素質，並且願意不斷地付出努力，遲早會有一天實現自己的職業理想；而理想職業卻帶有很大的幻想成分。
第四，如果自己所選擇的職業崗位已無空缺，而自己又需要立即就業，那就先降低一點自己的要求。因為如果沒有工作，即意味著沒有實現職業理想的可能。而就業以後，可以在主觀的作用下向自己的職業理想靠近，例如對自己的興趣、愛好進行一定的調整。
擴充套件資料
1、瞭解自己——你能做什麼人，最難看清楚的是自己。
青年學生更容易把自己放在很高的起點去觀察我們的周圍環境，思考我們的職業未來，甚至還想將來所從事的工作條件要比別人好一些，付出的勞動比別人少一些，拿的工資卻要比別人高一些的。
顯然，這種失去“自我”的職業憧憬是“空中樓閣”，是“水中月亮”，永遠是可望而不可及的。只有從自身出發，從自己的所受教育、自己的能力傾向、自己的個性特徵、車身體健康狀況出發，才能夠準確定位，瞄準適合自己的崗位去不懈努力。
2、瞭解職業——要自己幹什麼，並非所有的職業都適合自己，也並非自己能勝任所有的職業崗位。
每種職業都有與之相適應的職業能力要求。除了具備觀察、思維、表達、操作、
公關等一般能力之外，一些特殊行業還有特殊要求。對於會計、出納、統計、建築師、工業藥劑師等職業來說，從業人員必須具備很強的計算能力。與圖紙、建築、工程等打交道的工作，以及牙科醫生、內外科醫生等職業，對空間判斷能力的要求較高。
對於圖形的陰暗、線的寬度和長度能做出視覺上的區別和比較的人，就能夠從事美術裝璜、電器修理、動植物檢疫等工作。因此，有選擇地、有針對性地培養自己的能力，主動去適應並接受職業崗位的挑戰是十分重要的。
3、瞭解社會——讓自己幹什麼，職業的存在和發展與社會的需求是緊密聯絡的。
瞭解社會的需求是成功擇業並就業的關鍵。瞭解社會主要是要了解社會需求量、競爭係數和職業發展趨勢。社會需求量是指一定時期職業需求的總量。這是一個動態的又相對穩定的數量。
例如，有的職業有很高的社會名望，但需求量很少；有的職業不為多數人看好，但有發展前途，且需求量較大。競爭係數是指謀求同一種職業的勞動者人數的多少。在其他條件一定的情況下，競爭係數越大,職業概率越小。
社會地位高、工作條件好、工資待遇優的職業，想要謀取的人數多，相應地競爭係數就大。職業發展趨勢是指職業未來發展的態勢。有些職業一時需求量大，競爭激烈，但隨著社會的發展將日趨衰落；有些職業暫時處於冷落狀況，但隨著社會的發展會日益興旺。
因此，加強對社會職業需求的分析和**，瞭解社會職業崗位需求情況是極其重要的。
3樓：
你學校畢業了，那麼你的企圖目標和理想在腦海裡肯定有了印象，要想去做什麼？那麼就一鼓作氣，不要三心二意，只要你用心努力了，一定會成功的
4樓：老二聊兒女
技校生主要是學技術，比較注重操作能力。現在社會上大學生滿地跑，缺的就是高階技術工人，所以一定要學到真技術，考技術吃飯。
5樓：來自王壽山有趣的海雕
在技能上精益求精，有條件拿技師證，將來在公司做一名老師傅、班組長、車間現場主管或者升級為工藝師
6樓：璩幼禕
職業規劃就是找到一個好的公司，然後好好工作，爭取做領導，慢慢往上爬，然後去招生學弟學妹，讓他們就業
7樓：
作為一名學生，你首先要把技術先學到家。如果你的技術過關。再來規劃你的職業理想。
8樓：匿名使用者
一名技校生的理想就是應該成為一名高階的技工，因為績效的定位就是這樣的，將來也有可能成為工程師，但是這個概率比較小，你還是把你的手藝學好，將來拿到工資也不少，可能會比較辛苦、比較髒、比較累一點，但是這種工作比那種坐辦公室的人更健康，因為坐辦公室的人不活動是不健康的一種行為，歲數大了可能會產生一些疾病，你這種動手的工作可能顯得比較累、比較髒，但是可以維持你一個比較良好的身心條件，希望你可以珍惜現在的工作機會，攢夠一定錢就可以娶妻生子了，這一般不是什麼太大問題。
9樓：好大的愚
成功的道路並不擁擠，只是堅持下來的人並不多！
作為一名高職院校的學生，我們應該如何做好職業規劃使自己成為具有足夠知識、較強技術，應用型人才16分
10樓：匿名使用者
1、根據自己所bai學的專業選擇一個較du為明確的主攻方zhi向，可以dao起到事半功
內備的效果
2、實際
容上很多的知識都是工作以後才能學到
3、建議你有空去工廠實習，看看工廠到底需要什麼樣的人才4、只有能獨擋一面了，才會有更好的機會
5、本人，對製造業和建築業都比較瞭解，有想知道的可以諮詢我
11樓：匿名使用者
我給你bai一個職業規劃大綱du
1.你所讀專業所處行業的發展現狀zhi，國家政策支援dao，對人才的需求版。
2 本人的性格，興趣，權專業，技能，特長等特點對崗位適合度3 崗位發展和學業晉升（升本）的規劃和發展4 當前在知識，技能的準備計劃（如何學習知識、如何強化技能、如何做應用類專案）
12樓：探花爺爺
成功的道路並不擁擠，只是堅持下來的人並不多！
我們如何對自己的職業生涯進行規劃
13樓：匿名使用者
職業規劃，對於每一個職場人士都是必不可少的，它指的是根據對自身主觀條件和客觀環境因素的分析，確立自己的職業生涯發展目標，選擇實現這一目標的職業，以及制定相應的工作、培訓和教育計劃，並按照一定的時間安排，採取必要的行動實現職業生涯目標的過程。
對於大學生來說：一年級瞭解自我，二年級鎖定感興趣的職業，三年級有目的地提升職業修養，四年級初步完成學生到職業者的角色轉換。人生做職業規劃的最佳時期是在高中時代，因為高考是人生的第一次職業定位，這時如能清楚地知道自己的優勢和劣勢，興趣和特長，以此為據選擇志向，以後的各階段可根據具體情況進行不斷修改和完善。
讓職業規劃從大學入校讀大學的第一天就開始，與四年學習生活同步。到了大學畢業才不會"臨時抱佛腳"，出現就業恐慌。特別是面對當前的就業形勢,不早下手,就要晚就業。
誰先專業化找工作,誰就先挖到第一桶金。
大學生進行"職業規劃"、"職場定位"、"生涯設計"在大學時務必完成。我國高校中，就業輔導目前做得很不到位。尚有63.
8％的學生填報大學志願時，沒有考慮將來從事的職業，50％的學生職業理想是在大學期間形成的，20％的大學生畢業時仍未形成比較明確的職業理想。導致有三分之二的大學生感到職業迷茫、看不到未來前途，屬於迷茫一族。
甘願留在茫區的迷茫一族
職業是人生最大的大事之一，職業最怕沒有規劃，沒有規劃的職業生涯會是前程光明嗎？每個專業的各個職位都有所不同，要早日做好職業規劃，做適合自己的。不能做迷茫一族，盲目做事，走了彎路，賠上時間成本後悔不及。
可是有的人到了大學快畢業了，甚至畢業後已經做了
一、兩份工作了，還沒有自己的人生職業規劃，怎麼能不迷茫？
職業案例一：小寒剛上大一的時候，就從師哥師姐們那看到了求職的狼狽相，自己也感到前途迷茫，還經常與職業諮詢部門聯絡，可是一讓他做職業規劃，他就說："我自己最瞭解自己，自己會做自己的規劃。
"可是真正做起來，又信不著自己，心中總是沒底，所以，一直到今年大學畢業，也沒有形成自己的奮鬥目標，依然是個迷茫族，常常感到無所適從，找工作還是不知道自己做什麼好。後來，看到做了職業規劃的同學都早早上了班，而自己畢業半年了還沒有頭緒，跑來找職業顧問，結果看到30多歲的白領補做的最多，有的人取得一定成績甚至上升到一定高度之後，又發生職業瓶頸，走了彎路，深受當初沒有規劃之苦，才知道應該好好珍惜、規劃後半生。小寒很受教育，這才感到這東西真的很有用。
於是在職業規劃師的指導下做了職業生涯規劃，並拿到合適的office。
14樓：
一個完整的職業生涯規劃，需要考慮以下幾個因素：
1、你的興趣是什麼？你曾經想成為什麼樣的人？你對哪些知識比較有感覺，能夠深入發展下去？
如果不知道自己的興趣，你可以去第一職場論壇職業測評版塊做一下免費的霍蘭德職業傾向測評，對自己的興趣有一個大致的瞭解。
2、你的性格適合做什麼？不同的工作，適合不同性格的人去做。認清楚自己的性格，是非常重要的一步。你同樣可以去第一職場論壇做一下disc性格測評，瞭解下自己的性格特質再做決定。
3、你的優勢和特長是什麼？有哪些拿得出手的能力？對於自己欠缺的能力，應該怎樣去做？
4、你性格本身存在哪些弱點需要克服？不要讓弱點成為你成長中的絆腳石。
5、第一職場論壇置頂的帖子中有一個《追隨自己的心——設立職業生涯目標的14步練習法》，你可以看一下，照此方法規劃下自己的職業生涯。
如果以上方法仍然解決不了問題，歡迎隨時溝通。
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思考，加深記憶，將書本知識變成自己的知識。當然是多閱讀相關的歷史書籍。尤其是名家著作，像茅海建 桑兵 羅志田等人的著作。提高自己的外文水平，至少是英文，因為許多史料不在中國，而且外國的中國近代研究很深入。多跑跑檔案館，博物館，多看看原始的史料，多接觸，培養自己的對史料的直覺。看看社會學 民俗學 人類...
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簡單d未系行為舉止，語言得體就ok啦 作為一名學生面對疫情我們應該怎麼做？ 電商傑傑 我覺得管好自己就已經很不錯了。說句實話，大學生在面對疫情的時候，最簡單也最實在的做法就是 獨善其身 那麼就具體說一下怎麼做到 獨善其身 1 叫你不要到處亂跑，你就乖乖待在學校。其實之前對這個還沒有這麼明顯的感覺，但...
作為一名老師被一名學生大罵該怎麼做
首先要維護尊嚴，威嚴，一定要動之以情曉之以理，很嚴厲的迴應他，氣勢也不能輸，否則會讓學生覺得你好欺負，但是一定要講的有道理，點清這個學生做錯了什麼，後果啊影響啊之類的，要讓大家覺得你是個講道理的人就對了 首先批評他 畢竟一個學生怎麼也不應該這麼做 然後考慮一下自己的行為是不是真的不當 真的錯了的話在...