1樓：匿名使用者
啊 好苛刻的要求 作為過來人，我認為1開頭一般都引領全文，吸引讀者，為下文作鋪墊2標題也是吸引讀者，作為全文線索
3昇華主旨，首尾照應
4景物描寫渲染氣氛，烘托人物思想感情
5引用古詩文有助表現主旨，提高文章文學內涵6論證方法①舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點；
②道理論證：用名人的話證明論點；
③對比論證：拿正反兩方面的論點或論據作對比，在對比中證明論點；
④比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來證明論點。
⑤類比論證，是從已知的事物中推出同類事例子方法 ，都是可以強有力的證明論點
7倒敘 製造懸念，吸引讀者
插敘 起到補充作用
不過 如果你讀高中，6 7 一般用不上
2樓：lovely7彩糖
1.文章開頭一般來說是總領或引出下文,有時候是為了豐富文章內容而設,然後就是激發讀者閱讀興趣.
2.文章的標題可能就是全文的行文線索;或者就是作者的觀點,也就是體現主旨.
3.當題目問到結尾的作用時,應該馬上想到:總結全文,昇華主旨,照應文題,呼應開頭等,再從當中篩選符合的作用答,注意要結合文章內容具體答題.
4.為後文敘事作背景鋪墊,襯托人物心情,渲染一種.....的氣氛.
5.這個不能說引證,引證屬於道理論證的一種,所以答時應寫道理論證.作用:有力地論證了.......增強文章說服力.
6.①舉例論證:真實可信地向我們論證了.......
②道理論證:有說服力地向我們論證了.......
③對比論證:突出強調地向我們論證了.......
④比喻論證:生動形象地向我們論證了.......通俗易懂.
7.倒敘:製造懸念,激發讀者閱讀興趣,引人入勝..
插敘:最主要的是豐富文章內容,形成類比,然後才是使文章結構完整,嚴密.
每條對應你的每個問題,希望你喜歡,祝你考試順利哦~
3樓：瑝傢尒嘉
問題1：一篇文章的開頭有什麼作用？
問題2：文章標題一般有什麼作用？
問題3：文章結尾有什麼作用？
問題4：以景物開頭寫敘事類的文章有什麼好處？
問題5：一篇文章引用古詩文有什麼好處？
問題6：有幾種論證方法？個有什麼作用/好處?
問題7：文章使用倒序，插敘等 有什麼作用/好處？
注意：希望大家回答時注意審題，本人的眼裡不好，所以不要多答，也不要少答
本人採納不多不少的答案
等等。。。。
4樓：匿名使用者
形象生動的表現出你所比喻的物件的特點，並且具體，有時候可以使抽象的是無具體化。在考慮文章中的比喻的好處時，還應該聯絡具體的語句。
能夠熟練的應用比喻這一修辭手法的話，會使你的文章更加受歡迎。
附： 什麼是比喻句？
通俗地說,就是為了讓讀者更明白你要說的意思,用冬而形象的句子來打一比方,這樣的句子就是比喻句,一般有本體,喻體和比喻片語成,又有明喻,暗喻,隱喻之分. 什麼是比喻句?其實比喻句就是把本體比喻成喻體組成的.
什麼叫本體和喻體呢?就是把一個物體和人比喻成另一個物體.這樣就叫比喻.
所以,就把他們叫做了本體和喻體.有本體、喻體、喻詞的句子叫比喻句
5樓：匿名使用者
1.總起全文
2.啟發讀者的興趣，揭示本文中心或本文的線索3.總結全文和首尾呼應
4.借景抒情或以樂景寫哀情
5.可以論證要點，使文章更加生動
6.①舉例論證:真實可信地向我們論證了
②道理論證:有說服力地向我們論證了
③對比論證:突出強調地向我們論證了
④比喻論證:生動形象地向我們論證了
7.倒敘：造成懸念，引人入勝
插敘：鋪墊照應，補充說明，使情節更完整，結構更嚴密，內容更充實
6樓：來哲彥
1.為下文做鋪墊或吸引讀者
2.本文的線索
3.總結全文
4.吸引讀者往下看
5.吸引讀者的注意力6
7樓：匿名使用者
我個人總結的希望有幫助
開頭 總括語+分析
設定懸念 吸引讀者 。 渲染氣氛 奠定基調。對照下文 突出強調。
提綱挈領 統攝全篇。（總括語）
為下文寫··作鋪墊，···與。。。對照，為全文渲染。。。氣氛 （分析）
結尾 昇華主旨 卒章顯志 ，
首尾呼應 結構圓合，
總結全文 深化主旨，
言盡意餘 含蓄雋永 分析和上面差不多景物 正襯 ：以景物之優美襯托人物之美好 ，或以景物之淒涼襯托人物命運之悲慘
反襯：........(類似)或氣氛歡快反襯人物悲慘命運或人物淒涼境遇
古詩 引證，具有論證觀點，闡明事理作用，豐富文章內涵，增加文采倒敘 造成懸念，引人入勝
插敘 鋪墊照應，補充說明，使情節更完整，結構更嚴密，內容更充實題目 文章線索或總括 （ 進行解釋）論證方式 對比，議論，襯托
8樓：不訴ぁ離殤
1.為下文做鋪墊或引起下文2.概括全文或線索3.總結全文4.借景抒情或以樂景寫哀情5.引經據典，深化主題6對比議論 襯托7倒敘；造成懸念，引人入勝
插敘；鋪墊照應，補充說明，使情節更完整，結構更嚴密，內容更充實 視問題套用，希望對你有所幫助
語文閱讀理解方面的問題，我無法理解文章，更不能深層理解，救命，求閱讀方法，做題的事自己解決
9樓：我敢毀她清白
簡單的說，平常要多做一些練習，都看一些書、
關於語文閱讀理解的問題
10樓：匿名使用者
我的電腦裡有“中考語文3種文體60大題型及其解析辦法”是由北京4種特技教師編寫的。想要，我用e-mail發給你再給我積分！真的，我今年上高一，這個很有用。
如需要你可以發簡訊給我
11樓：匿名使用者
閱讀的,套用這些,比較快.
語文解題方法歸類
一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論
二、表現手法：象徵、對比、烘托、設定懸念、前後呼應、欲揚先抑、託物言志、借物抒情、聯想、想象、襯托（正襯、反襯）
三、修辭手法：比喻、擬人、誇張、排比、對偶、引用、設問、反問、反覆、互文、對比、借代、反語
四、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果
五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘
六、描寫角度：正面描寫、側面描寫
七、描寫人物的方法：語言、動作、神態、心理、外貌
八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺
九、描寫景物的方法：動靜結合（以動寫靜）、概括與具體相結合、由遠到近（或由近到遠）
十、描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接）
十一、敘述方式：概括敘述、細節描寫
十二、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序
十三、說明方法：舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用
十四、**情節四部分：開端、發展、高潮、結局
十五、**三要素：人物形象、故事情節、具體環境
十六、環境描寫分為：自然環境、社會環境
十七、議**三要素：論點、論據、論證
十八、論據分類為：事實論據、道理論據
十九、論證方法：舉例（或事實）論證、道理論證（有時也叫引用論證）、對比（或正反對比）論證、比喻論證
二十、論證方式：立論、駁論（可反駁論點、論據、論證）
二十一、議**的文章的結構：總分總、總分、分總；分的部分常常有並列式、遞進式。
二十二、引號的作用：引用；強調；特定稱謂；否定、諷刺、反語
二十三、破折號用法：提示、註釋、總結、遞進、話題轉換、插說。
二十四、其他：
（一）某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點題；渲染氣氛（記敘文、**），埋下伏筆（記敘文、**），設定懸念（**），為下文作輔墊；總領下文；
2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；
3、文末：點明中心（記敘文、**）；深化主題（記敘文、**）；照應開頭（議**、記敘文、**）
（二）修辭手法的作用：（1）它本身的作用；（2）結合句子語境。
1、比喻、擬人：生動形象；
答題格式：生動形象地寫出了＋物件＋特性。
2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；
答題格式：強調了＋物件＋特性
3；設問：引起讀者注意和思考；
答題格式：引起讀者對＋物件＋特性的注意和思考
反問：強調，加強語氣等；
4、對比：強調了……突出了……
5、反覆：強調了……加強語氣
（三）句子含義的解答：
這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時，把它們所指的物件揭示出來，再疏通句子，就可以了。
（四）某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什麼？
動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……
形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……
副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因為該詞準確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時間，表範圍等），換了後就變成……，與事實不符。
（五）一句話中某兩三個詞的順序能否調換？為什麼？
不能。因為（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入裡、由現象到本質）規律不一致（2）該詞與上文是一一對應的關係（3）這些詞是遞進關係，環環相扣，不能互換。
（六）段意的歸納
1．記敘文：回答清楚（什麼時間、什麼地點）什麼人做什麼事
格式：（時間＋地點）＋人＋事。
2．說明文：回答清楚說明物件是什麼，它的特點是什麼，
格式：說明（介紹）＋說明物件＋說明內容（特點）
3．議**：回答清楚議論的問題是什麼，作者的觀點怎樣，
格式：用什麼論證方法證明了（論證了）＋論點
好好掌握哦!! 這不過是一些套話 如果真的要學好語文 就應該多讀多看 在閱讀時跟讀者產生共鳴 別的也沒什麼了 好好努力吧//
12樓：匿名使用者
duo zuo ti
13樓：林強
多看一些文章,多練習,這才是正確的做法,否則是治本之法
14樓：陳米琪
這就要看你的底子怎樣了。首先，看它對文章是不是有點題、點明中心......再加些自己的話，10分得7分。
15樓：匿名使用者
興趣是成功的源頭,文學是"悟"出來,"品"出來的.多讀書,讀好書才是硬道理!!!!!!!!!!!!
16樓：千嬌
你不要想著搞一個通用的答案在**都寫啊.我覺得你應該是找一本書，把所有的題目做一遍.自己總結下常考的有幾種型別.到考試的時候你就大概知道怎麼回答了.
我已經中考了很多年了也不瞭解現在的形勢.還是你自己總結了領悟出來的才能答好.
17樓：匿名使用者
一般情況下回答承上啟下，如果在寫人，突然蹦出來一句寫景，就說這是對主人公心理的描寫，突出了主人公的心態，有時候是對全文起了點綴作用，有時候是首尾呼應，有時候是突出重點，使讀者更加清楚文章的中心思想,這樣可以使讀者更加放心.一般情況下回答承上啟下，如果在寫人，突然蹦出來一句寫景，就說這是對主人公心理的描寫，突出了主人公（）的心態，有時候是對全文起了點綴作用，有時候是首尾呼應，有時候是突出重點，使讀者更加清楚文章的中心思想，有時候在問開頭，一般是引起讀者閱讀的興趣
語文方面的問題
的 一般用於形容詞的後面，例如 明亮的眼睛 簡潔的教室等。得 一般也用於形容詞的後面，但跟 的不一樣，例如 興奮得跳起來 跑得飛快等，得 前面加形容詞，後面加動詞。地 的前面一般加動詞，例如 搖搖擺擺地走過去 飛快地奔跑等。補 如果你還是不懂，就可以用廣東話讀讀這三個字，就容易區別多了。你若是初中生...
孩子語文閱讀理解能力差怎麼辦，孩子的語文閱讀理解能力差怎麼辦
面朝大海之 鼓勵孩子多閱讀，讓孩子帶著問題在的思考去閱讀，堅持一段時間養成一個習慣。 第一，對於課本上的課文來說，最好是有目的的進行閱讀訓練。比如說讓孩子說其中一段主要寫的什麼內容，整個文章的結構，需要特點，句子中用到的修辭手法或者整個課文讓他像講故事一樣，能說多少說多少 第二，適當的讓孩子讀一下課...
語文方面的問題。。。。這種。
假如生命是一朵絢爛的花，我將用一生去澆灌。假如生命是一次驚險的旅程，我將用自己的智慧乘風破浪。自己寫的，可能不太好，望。假如生命是河流，我將沿著前進的道路本想大海 假如生命是大樹，我將伴隨春夏秋冬茁壯成長。語文的問題 語文的問題 語文的問題 摘要。1 陳述句末尾的停頓，用句號 2 語氣舒緩的祈使句末...