1樓:匿名使用者
「的」一般用於形容詞的後面,例如:明亮的眼睛、簡潔的教室等。
「得」一般也用於形容詞的後面,但跟「的不一樣,例如:興奮得跳起來、跑得飛快等,」得「前面加形容詞,後面加動詞。
「地」的前面一般加動詞,例如:搖搖擺擺地走過去、飛快地奔跑等。
補:如果你還是不懂,就可以用廣東話讀讀這三個字,就容易區別多了。
2樓:匿名使用者
你若是初中生,記住:『的』定『地』狀『得』後補 就行了。
你若是小學生,這問題還真不好回答。
『的』和『地』的區別:這兩個詞連線的那個短語,如『媽媽的手』『可愛的她』和『飛快地跑』『非常地漂亮』,『的』用在名詞、代詞前,『地』用在動詞、形容詞前。
『的、地』與『得』的區別:『的、地』後邊的內容是重點要表達的,『得』前邊的內容是重點要表達的。如:『好得狠』『好的手套』『飛一樣地跑』。
明白點了嗎?
3樓:沐——浴
最好記的方法~~記住啊!!
的:後面加名詞。前面加形容詞。 美麗的小花..
得:注重後面的表達,後加情態 高興得跳起來,強調 跳起來地:後加動詞。認真地說 仔細地寫。
呵呵,我也是學生,就是這樣判斷的
語文方面的問題。。。。這種。
假如生命是一朵絢爛的花,我將用一生去澆灌。假如生命是一次驚險的旅程,我將用自己的智慧乘風破浪。自己寫的,可能不太好,望。假如生命是河流,我將沿著前進的道路本想大海 假如生命是大樹,我將伴隨春夏秋冬茁壯成長。語文的問題 語文的問題 語文的問題 摘要。1 陳述句末尾的停頓,用句號 2 語氣舒緩的祈使句末...
就語文閱讀理解方面的問題,語文閱讀理解方面的問題,我無法理解文章,更不能深層理解,救命,求閱讀方法,做題的事自己解決
啊 好苛刻的要求 作為過來人,我認為1開頭一般都引領全文,吸引讀者,為下文作鋪墊2標題也是吸引讀者,作為全文線索 3昇華主旨,首尾照應 4景物描寫渲染氣氛,烘托人物思想感情 5引用古詩文有助表現主旨,提高文章文學內涵6論證方法 舉例論證 列舉確鑿 充分,有代表性的事例證明論點 道理論證 用名人的話證...
感情方面的問題,感情方面的問題
真愛一個人,不僅僅意味著伸出雙手去擁有對方,更應該是在擁有對方的同時希望她過得幸福。盡到責任,只要有一絲希望就不要輕易毀掉婚姻。歌德說 責任就是對自己要求去做的事情有一種愛。人活在世上,要承擔各種各樣的責任,家庭的 工作的 社會的,除此之外,我們還有一項最根本的責任,那就是對情感對人生的責任。在這個...