1樓：人逐夢
古代的著名學者往往是文理兼通的通才，他們的涉及的專業之多，知識之淵博往往令現代人望塵莫及。 所謂通才，通常指學識廣博、具有多種才能之人，從人才學、教育學的角度則稱橫向型人才。通才教育是為了培養具有高尚情操、有高深學問、有高階思維，能自我激勵、自我發展的人才。
它實行的是一種博雅教育，注重理智的培養和情感的陶冶。通才教育重視知識綜合性和廣泛性，但往往過分通博，學科的深入發展受影響。通才教育其實還包含一種相當重要的現代觀念。
現代社會，尤其在資訊化迅速擴充套件的今天，社會的整合性越來越高，人們越來越生活於一個高度整合了的社會之中，但是，具體的個人由於在這個整體中的作用和地位越來越易於被取代，日見微弱，日趨侷限，因而越來越輕視對於社會的整體性思考，而傾向於片斷式思考，這樣就容易使自己淪為社會中一個孤立的單子，相對於整個社會來說，處於一種消極的地位。毫無疑問，這種情形既不利於個人，也不利於社會。通才教育在社會精英的生涯之初就為防止這種傾向，提供一個良好的教育，養成他們的整體性思維方式，從而為他們對無論社會還是個人的積極態度，奠定了堅實的基礎。
專才教育和通才教育相比各有什麼優缺點？
2樓：奈落
專才教育注重培
bai養在du
某一領域或者某一行業有zhi特長的人才
通dao才教育注重培養
回巨集觀上知識面廣博的人答才
專才教育培養的人適合於專職從事該專業或者行業工作，但缺乏管理和領導技術，與他人協作交流可能較難
通才教育則相反，它培養的人知識面廣，掌握資訊量大，但在具體某一領域不夠深入，難以具體專業的工作。這樣的人更適合於從事行政管理工作
通才和專才的選擇，什麼是專才和通才？
個人認為是專才比較吃香一些，畢竟完美的人寥寥無幾，而且現在國家注重培養專才。通才與專才是相比較而存在的，通與專各有高中低層次之分。社會需要的人才是多型別 多規格的，高等教育應培養各種規格 各個層次的通才與專才。目前我國本科教育，不宜實行通識教育，只宜適當增加通識教育的成份，以培養基礎較為紮實的專才為...
關於孩子教育，關於孩子的教育
從小教育孩子這三點，孩子長大越優秀 教育孩子不能一味打罵，一起看看怎麼才能更好地教育自己的孩子吧！我們在生活中都會遇到孩子的教育問題，無論是旁觀者也好，還是自己的親身經歷，下面介紹下怎樣正確教育孩子。改變自己的教育方法 不能慣著孩子 提前給予孩子 在社會生存的能力 以及優秀的綜合素質 你今天慣著他一...
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浪跡天涯的流星 教育實習聽課記錄寫作技巧 一 聽課記錄的基本要點 聽課記錄包括兩個主要方面 一是教學實錄 二是教學評點。1 教學實錄包括 1 聽課時間 學科 班級 執教者 課題 第幾課時等 2 教學過程。包括教學環節和教學內容，以及教學時採用的方法 多以記板書為主 3 各個教學環節的時間安排 4 學...