1樓：匿名使用者
（二） 教育有據
落實教育資料，豐富教育內容是落實法制教育效果的基本條件。我校為學生編髮了《高密市第二實驗小學學生家長鬚知》，收入了有關法律條文和學校紀律規定，作為學生法制教育教材。啟動以家庭為紐帶的社會工程。
學校定期召集學生家長走進校園，讓他們瞭解學校法制教育的程序，為學校的法制教育工作獻計獻策，並通過他們把法制教育工作從學校延伸到家庭，讓他們與教師一起時時刻刻教育孩子做遵紀守法的模範。並且以家庭為紐帶，發動全社會都來關心學校的法制教育程序，為學校的法制教育出謀出力，給學校的法制教育工作創造有利的環境，為小學生的健康成長盡一點義務和責任。
為提高廣大教職工依法執教水平，利用家長座談會向學生家長介紹《義務教育法》，《未成年人保**》《預防未成年人犯罪法》。使學生家長對有關教育的法律法規有了認識，提高教育孩子的水平。堅持每年寒暑假，向學生家長印發《致學生家長的一封公開信》，向家長提出假期中如何引導孩子遵紀守法，參加社會實踐活動等各項要求，促進家庭教育與學校教育協調一致。
（三）活動有序
形式多樣，內容豐富的各項活動是實施法制教育的重要載體。我校法制教育活動主要通過四個序列：
第一、以教師培訓序列為基礎。將教師參加普法學習納入教師繼續教育內容，通過組織專題講座、聽法制報告會。按學校統一佈置的自學提綱自學、召開研討會、經驗交流會等形式，開展以普及教育法律法規為中心內容的法制教育活動，提高教師的法律知識、法制意識和法制教育水平，為加強學生法制教育奠定良好的基礎。
第二、以家長培訓序列為先導。主要是依託家長學校辦學開展教育活動。如通過專題講座、組織討論、經驗交流等形式，使家長了解教育政策，懂得教育法規，重點是瞭解《義務教育法》、《未成年人保**》、《預防未成年人犯罪法》的有關內容，提高家長主動配合學校教育子女的能力。
第三，以學校教育序列為主體。主要是抓好以下五項教育活動：一是課堂教學。
發揮課堂教學的主渠道教育作用，將學科德育教育內容形成案例，現身說法，對學生進行積極正面的德育教育。利用班隊會時間進行“義務教育法”、“未成年人保**”、“預防未成年人犯罪法”等法制講座。二、是影視教育。
組織學生**愛國主義和普法宣傳影視片，並開展影評徵文競賽。三是日常宣傳教育活動。廣泛利用櫥窗、黑板報、標語、廣播、報刊、閱讀故事會、講演賽、文娛演出、法律諮詢等形式，開展宣傳教育活動。
四是參觀活動，每年組織學生參觀市看守所，請**人員現身說法，讓同學們在法制實踐活動中受到法制教育。五是成立心理健康諮詢中心。我校早在2023年就建起了學校心理輔導室，每週定時接待來訪的學生，為他們提供一個傾訴心中煩惱、尋求心理援助的場所，並及時排解了一些可能出現的心理危機。
第四，以社會宣傳序列為補充。組織學生廣泛參與社會宣傳活動，通過學校與社會的互動，促進社會環境與學校教育同步協調。每年4月，我校都要組織紀律法制教育月活動，團委、少先隊宣傳守法、守紀、嚴格要求，做祖國好公民，利用班會時間對學生進行學校法制教育，加強學生法制觀念，每週一國旗下講話具體內容安排學法、知法、守法、法制宣傳。
在四月讓學生**禁毒、禁黃、禁賭**展覽並且寫出觀後感。邀請校外法制輔導員和安全教育輔導員到校做“未成年人保**”、“預防未成年人犯罪法”“消防教育”等法制講座。第五，開展警校共建，強化校園法制教育。
我校與市消防大隊開展警校共建工作，98年我們成立了“消防學校”。讓他們參與到學校的法制教育中來，充分發揮他們的自身優勢，把小學的法制教育納入他們的職責範圍，讓政法幹警與教師一樣，走上講臺，走到學生中間，通過講授生動的案例，以案釋法，把法律、道德教給學生，讓學生真正學法、懂法、用法、守法，提高他們的認識能力，讓他們樹立正確的審美觀，學會辨別美醜、美惡，學會用法律**保護自己。同時，各班級要把配合公安機關加強對校園周邊環境的專項治理，作為加強學校法制教育工作的重要內容。
學校配合政法部門到學校周邊的網咖、遊戲室去查處我校學生、配合有關部門淨化學校周邊網咖、遊戲場所等不良環境。
2樓：匿名使用者
學校法制教育是學校德育工作的重要內容，是對學生進行社會主義民主法制教育，培養學生樹立社會主義法律意識，增強法制觀念的重要途徑，是實現依法治國、依法治教的百年大計。幾年來,我校堅持預防為主的方針，在加強小學生法制教育，預防和減少青少年犯罪工作中，進行了一些有益的探索，做到了領導有力、教育有據、活動有序，收到了較好效果。
一、我校實施《預防未成年人犯罪法》基本情況（一）領導有力
強有力的領導管理是落實法制教育效果的首要前提。我們的做法是堅持“四抓”：一抓隊伍建設。
即落實：一是領導機構。學校成立了法制領導小組，還聘請市公安局宣教科科長為校外法制副校長，負責對法制教育的領導管理工作；二是施教隊伍。
學校思品課教師、班主任、團隊幹部擔任法制教育任務，定期開展各種專題教育活動。二抓建章立制。在全面落實依法治教工作責任制的過程中，我們完善了各類規章制度的建設：
一類是崗位目標責任制度；二類是各項工作常規要求；三類是檢查評估與獎懲制度，使各項教育法律法規都有了具體的實施細則，使教育過程有章可循，有據可依。三抓檢查督促。校級領導和中層幹部全部蹲點到年級、教研組，強化對教育過程的監控和指導，並採取定期普查與不定期抽查相結合，專題檢查與全面考核相結合，階段性檢查與綜合評價相結合的辦法，對法制教育及依法執教工作進行監督檢查。
四抓經驗推廣。學校設立激勵機制，不定期地展示和宣傳廣播優秀師生的先進，成功經驗和工作，學習成果，激勵全校師生遵規守法，勇超先進事蹟；堅持每學年召開一次法制教育經驗交流會或研討會，及時推廣先進經驗。“四抓”的落實，規範了學校法制教育，克服了形式主義傾向。
3樓：匿名使用者
你就去查一下那些違法,犯罪的資料吧!看一下哪些是教我們首法的,或是找一些報紙,那上面肯定有法律的有關內容~!慢慢查啊~!
小學生法制教育資料
4樓：天道酬勤
一、近年來，我國青少年犯罪率不斷上升。
據報道，2023年我省抓獲未成年犯罪嫌疑人2995名，而2023年已達7663名，13年上升了2.56倍。2023年我國青少年犯罪率是1.
8‰，2023年增至3‰，比五六十年代增加了10多倍。目前，25歲以下青少年犯罪人數已佔我國所有犯罪人數的70％左右，青少年犯罪比例之大、增長速度之快可謂觸目驚心。
一、接受法律知識教育，我想主要從三個方面來了解、學習掌握：
一知法：就是要明確“法”究竟是什麼？為什麼一定要遵守？
二懂法：就是要明白自己與那些法律有更多的關係，明確遵紀守法跟青少年自身有什麼關係？
三守法：知道怎樣提高自己的法律素養，減少違法犯罪行為？
案例：在這裡，我也給大家講一個我親眼目睹、令人深思的真人真事。事情發生在某市西湖小區的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在六樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的六樓摔了下來。
當時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。後來，乙被市醫院急救車救走。在這一案例中，我給同學們出二個思考題：
①甲失手致傷乙，算不算違法？②如果甲違法，違反了什麼法？(稍微停頓)結果應該是：
如果醫療簽定部門確定為重傷，首先甲這種行為造成的違法後果，其次甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權利，民主權利罪第二百三十五條：過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。
三、《中華人民共和國未成年人保**》規定的主要合法權利
1、 生命健康權。未成年人享有生命健康的權利。
2、 人身自由權。未成年人的人身自由不受侵犯。禁止非法拘禁、剝奪或限制未成年人的人身自由和非法搜身。
5樓：雪心瑪玲
二、《預防未成年人犯罪法》
未成年人的不良行為主要有下列幾種型別：
1、曠課、夜不歸宿； 2、攜帶管制刀具；
3、打架鬥毆，辱罵他人； 4、強行向他人索取財物；
5、偷竊、故意毀壞財物； 6、其他嚴重違背社會公德的不良行為。
。1、要尊敬國旗、國徽，維護祖國尊嚴。
2、要遵守交通規則，服從交通管理。
3、要講究公共衛生，保持市容整潔。
4、要遵守公共秩序，維護公共安全。
5、要愛護公共財產，保護公民合法財產。
6、要愛護名勝古蹟和珍貴文物。
7、要愛護珍貴和有益的動物，保護樹木莊稼。
8、要開展有益的文化體育活動，不看壞書和壞錄影片、不賭博。
9、要尊重通訊自由，不私拆、撕毀別人信件和揭取郵票。
10、要相信科學，不參加迷信活動。
11、要建立同學問的正常友誼，敢於與壞人壞事作鬥爭。
12、要從小學法守法；做遵紀守法的好少年；
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