1樓：船帆煇
1、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。 --培根
2、習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣。 --培根
3、用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養它的後代相類似。 --馬卡連柯
4、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這裡方是長進。 --朱熹
5、欲高門第須為善；要好兒孫必讀書。 --《格言對聯》
6、思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動、行為、熱情、激情的大樹。 --蘇霍姆林斯基
7、只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由。 --傑斐遜
8、對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。 --克魯普斯卡婭
9、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備。 --r.m.h.
10、雜草剷除要趁早，孩兒教育要從小。 --諺語
2樓：宜甘
關於教育的名言名句，可以是師者，傳道授業解惑也。
3樓：貓貓老師來解疑
關於教育的名言名句彙總如下
1、教育必須立足於道德和智慧，道德是為了支撐美德，智慧是為了防止自己遭到不道德的侵凌。
2、教育上操之過急和緩慢滯後，都會摧殘孩子正常的心理髮育。
3、在學校的學習不應當是終結性的，而是人們在整個一生中全面教育的開始，智與美日臻完善的開始。
4、我們作教師的應當在自己的集體裡發揚我們的教育道德，應當把在教育工作中確立人道主義原則視為每個教師教育素養的最重要的品質。
5、身體教育和知識教育之間必須保持平衡。體育應造就體格健壯的勇士，並且使健全的精神寓於健全的體格。
6、教師的人格對於年輕的心靈來說，是任何東西都不能代替的有益於發展的陽光，教育者的人格是教育事業中的一切。
7、我們面臨這樣一個進退兩難的境地，那就是教育已經成為智慧和自由思想最主要的障礙之一。
8、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
9、朋友是寶貴的，但敵人也可能是有用的；朋友會告訴我，我可以做什麼，敵人將教育我，我應當怎樣做。
10、只有受過教育的、誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快。
關於教育的名言
4樓：末你要
1、教育的名言：
（1）教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火。——葉芝（2）教育不在於
使人知其所未知，而在於按其所未行而行。——園斯金（3）教育的根是苦的，但其果實是甜的。——亞里士多德（4）教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備。——r.m.h.
（5）教育的目的在於能讓青年人畢生進行自我教育。——哈欽斯（6）教育的實質正是在於克服自己身上的動物本能和發展人所特有的全部本性。——蘇霍姆林斯基
2「教育」一詞**於孟子的「得天下英才而教育之」,拉丁語educare，是西方「教育」一詞的**，意思是 「引出」，社會根據受教育程度選拔人才，人通過受教育實現社會地位的變遷，教育伴隨著人類社會的產生而產生。
5樓：易雨
我愛我的老師，但我更愛真理—— 亞里士多德
對人民來說，第一是麵包，第二是教育。—— 格拉西安
教育就是幫助學生學會自己思考，作出獨立的判斷，並作為一個負責的公民參加工作。—— 赫欽斯
使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。—— 愛因斯坦
百川東到海,何時復西歸？少壯不努力,老大徒傷悲。—— 漢樂府《長歌行》
幸福，就在於創造新的生活，就在於改造和重新教育那個已經成了國家主人的、社會主義時代的偉大的智慧的人而奮鬥。—— 奧斯特洛夫斯基
我們所處的時代，是實際工作者對科學原理予以很好地修正時代。……在我們教育事業方面，也必須有種種的發明。—— 馬卡連柯
人心可分為二，一部較善，一部較惡。善多而能制止惡，斯即足以雲自主，而為所譽美；設受不良之教育，或經惡人之薰染，致惡這一部較大，而善這一部日益侵削，斯為己之奴隸，而眾皆唾棄其人矣—— 柏拉圖
習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣。—— 培根
良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。—— 周希陶
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。—— 蒲松齡
讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這裡方是長進—— 朱熹
關於教師的教育名言名句
6樓：一網情深的阿慧
教師教育格言經典語錄
1. 教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
2. 如果我們對於教師要掌握教育學和心理學知識這一點估計不足，那也是錯誤的。有了這方面的知識，教師才有可能把教材變成學生的真正財富。
3. 每天我都微笑著向快樂出發，因為前方有需要我傳播快樂的人。—— 章雋
4. 心地善良的人首要的一點就是愛人。他對共同事業的忠誠**於這種對人的熱愛。我們認為培養熱愛人的感情和關心人的強烈意向是蘇維埃學校最重要、最崇高的任務之一。
5. 生命在閃光中現出絢爛，在平凡中現出真實。——伯克
6. 用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
7. 所有智力方面的工作都要依賴於興趣。
8. 懶惰的人，給他再多的時間，也不會得到真正的收穫。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會得到真正的生命。
9. 做事不能只做想做的，而應該做該做的。
10. 教師——黑夜中的明燈引領學生駛向成功的彼岸——黃黎明
11. 愛是一門藝術，愛學生則是一種享受。——朱湘民
12. 什麼是負擔，他不喜歡的事情，你叫他幹1分鐘，這就是負擔;他喜歡乾的事情，幹到廢寢忘食，也不是負擔。
13. 露珠不願跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
14. 教育是人們靈魂的教育，而非理智知識和認識的堆積。教育的本質意味著：一棵權搖動另一棵樹，一朵雲搖動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。——雅斯貝爾斯
15. 每時每刻都能用耐心和愛心去發現孩子，欣賞孩子，培養孩子。只有欣賞孩子的現在，才能塑造孩子的未來。——何小花
16. 是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
17. 主善為師德業所資，狎而敬之，畏而愛之，亦趨亦步，朝斯夕斯，薰陶既久，其益無涯。
18. 教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!
7樓：匿名使用者
教師教育名言警句集錦
如果一個孩子生活在批評之中，他就學會了譴責;如果一個孩子生活在敵意之中，他就學會了爭鬥，……如果一個孩子生活在友愛之中，他就學會了這世界是生活的好地方。
——多蒙茜洛諾爾特我們還把創造認識上爭論情景的方法和組織學習討論的方法列入刺激學習和啟發學習動機的方法。
……學生參與科學爭論，不但使他們在有關問題上加深知識，而且不知不覺地他們的注意力吸引到主題上，引起新的學習興趣。
——[蘇]尤·克·巴班斯基：《論教學過程最優化》第113頁頑強的回憶是一種勞動，這種勞動有時也是相當艱鉅的;但是必須使兒童逐漸習慣於它，因為遺忘的原因往往是懶於回憶被遺忘的東西;因此，對記憶痕跡漫不經心的惡習就根深蒂固了。
正因為這樣，所以我們說那些當學生稍有遺忘就急於提示而不耐心等待的教師，是在損害著兒童的記憶。
——[俄]康·德·烏申斯基：《烏申斯基全集》第10卷不要把課堂變成問答會。
……但是，只要學生能提問題，這就是重要的條件之一，它有利於形成和鞏固學生對學習的內部誘因。
單純地聽教師講課不能充分發動學生的精神力量。
正象我們在第一次談話中所說的那樣，只有當學生自己發覺在對教材的理解上還有這樣或那樣的銜接不上的地方時，他們求知的渴望才會產生和增長起來。
當某些不相符合的地方引起學生的警覺，當他們感到還缺少某些成分才能使知識相互吻合」的時候，這就是好事。
——蘇]列·符·贊科夫：《和教師的談話》第50頁學習達到透徹領悟的材料，特別是達到概括性領悟或理解程度的材料，會變成個人的個性結構的一個持久的部分。
或者如果教師們很理解有關的基本心理學原理，那麼，所有學校的學習就可能具有這種性質。
——[美]莫·l·比格：《學生學習的客觀規律》自卑」固然不好，"自負"也不好，容易停滯。
我想，頂好是不要自餒，總是幹;但也不可自滿，仍舊總是用功。
——魯迅：《魯迅書信集》第797頁教師教任何功課(不限於語文)，講」都是為了達到用不著講」，換個說法，教」都是為了達到用不著教」。
怎麼叫用不著講」用不著教」?學生入了門，上了路了，他們能在繁複的事物之間自己探索，獨立實踐，解決問題了，豈不是就用不著給講」給教」了?這是多麼好的境界啊!
——葉聖陶：《葉聖陶語文教育論集》第152頁不好的教師是給學生傳授真理，好的教師是使學生找尋真理。
在第一種情況下，運動是由上而下進行的;在第二種情況下，運動是由下而上進行的。
前者是學生由頂峰開始，努力走向基礎;後者是從基礎開始，學生站在基礎上面，然後進到終點，升到頂峰。
——[德]阿·第斯多惠：《第斯多惠教育文集》，摘自達尼洛夫《教學論》經驗證明，小學首先應當教會學生怎樣學習。
小學最重要的任務是授予學生一定範圍的知識和技能。
學習的能力包括一系列與掌握知識有關的技能：會談、會寫、會觀察周圍世界中的種種現象、會思索、會用語言表達自己的思想。
形象地說，這些技能是工具，沒有這些工具就不可能掌握知識。
——[蘇]瓦·阿·蘇霍姆林斯基：《將整個心靈獻給孩子們》有了真正的方法，還是不夠的;還要懂得運用它。
——(英)狄德羅一個人只能為別人引路，不能代替他們走路。
——(法)羅曼·羅蘭不能總是牽著他的手走，而還是要讓他獨立行走，使他對自己負責，形成自己的生活態度。
——(前蘇聯)蘇霍姆林斯基知識本身沒有告訴人怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。
這是一門技藝，不經實驗就不能學到。
——(英)培根一個人的知識如果只限於學校學習到的那一些，這個人的知識必然是十分貧乏的。
——于光遠要啟發兒童的學習興趣，當這種興趣已很成熟的時候，再教給他學習的方法。
關於教師的教育名言名句，關於教師的名言名句大全
一網情深的阿慧 教師教育格言經典語錄 1.教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。2.如果我們對於教師要掌握教育學和心理學知識這一點估計不足，那也是錯誤的。有了這方面的知識，教師才有可能把教材變成學生的真正財富。3.每天我都微笑著向快樂出發，因為前方有需要我傳播快樂的人。章雋 4.心地善良的人首...
關於家庭教育的名言名句大全，家庭教育名言 經典
家長在家庭教育時一定要記住情感教育永遠都大於道理教育。2 學前教育更要重視孩子良好習慣的養成。3 培養孩子將來成為一個什麼樣的人永遠比孩子現在的成績是怎樣的更為重要。4 良好的習慣是孩子所儲存的資本，會不斷增值，而人的一生就在享受著它的利息。5 一個行為的反覆養成習慣，習慣反覆形成品質，品質改變命運...
重視教育的名言警句，關於教育的名言
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