1樓：樹影搖曳丨
難忘的一節課 在我六年小學生涯中,上課對我來說已是家常便飯了,在這些中有令我感到快樂的、輕鬆的、難忘的、枯燥的、也有討厭的,但我最難忘的還是那節課. 那是一個下午的第三節課,搞怪的老師讓我們每個同學都帶上科學用具,然後神祕地將我們帶進了試驗室；對我們說：“同學們,我們這節課不上課,讓我來教你們該如何去做一個小小發電機,好了,廢話少說,讓我們開始吧.
” 老師先讓我們從科學袋裡取出電池盒、電線、銅片、進行第一步連線電線.我小心翼翼地把電線剪開,然後把它系在電池盒上,老師又讓我們剪開另外一頭把它系在銅片上,繫好後,我又立刻拿出了燈泡座,把銅片插在燈泡座上.剛開始還好好的,可這會兒就慘了,我忘了事先把銅片折彎,而這回再來折,真是猶如在折一段大鐵塊,怎麼扭也扭不下來.
真在我抓耳撓腮時,“救星”老師出現了,他看了看我一副一籌莫展的樣子,便對我說：“為什麼愣著?不管遇到了什麼困難,我們都要想法設法地去解決,而不是坐在這兒冥思苦想,應主動的去請教其他的同學.
”說完後.老師看了看我的燈泡座,只是調換了一下方向,再一折就好了.我迷惑不解地問老師：
“老師,為什麼你只是這樣一下子就行了呢?”老師說：“凡事都不要太過於死老筋,要學會萬事都換一個角度去想,從另外一個角度去看.
”聽了老師的話,我恍然大悟,我想：我們在學習上也正是如此,只要遇到不懂的問題就應該去請教別人,做什麼題目都不要只往一方面想,要換個角度來想.我又看了看燈泡座,原來是我製作時把它們弄反了.
我按照老師教的方法,終於將這個小小發電機做好了. 這節課,雖然不像以前那樣生動、有趣,卻讓我明白了一個道理.正是因為這樣,所以令我難忘
2樓：匿名使用者
今天下午第二節課，朱老師用我們班的三十二名同學講錄影課，我沒有被選上，留在了教室裡。
上課了，譚老師提出到閱覽室看書，我們只有十幾個人，但是我們的歡呼聲卻很大，因為我們最喜歡到閱覽室看書了，隨然僅僅只有我們十幾人。
到了閱覽室，我挑了本我喜歡的圖書，坐到座位上津津有味的讀了起來。忽然，譚老師讓我們幾個同學去為班級裡的同學們www.99zuowen.
com挑選圖書，我能擔當這個職務我很高興，我開始挑了。起初，我和王文宣一起挑選，沒有一會兒我就挑了好幾本。我把書拿給譚老師，譚老師同意了，我第一次選的書就被譚老師看中了，我好想吃了興奮劑一樣興奮。
接下來我挑選的更仔細了，過了好長一段時間，我都沒有選出幾本，或者是選出來了，後來又覺得不好，又放回了原位。在我們的共同挑選下，已經挑選完了。
挑完書了，還有時間，我又拿起我喜愛的書津津有味的讀了起來，直到下課。
《怎樣學習》作文350字
3樓：匿名使用者
>.這個學期結束了。在這個學期裡，老師為我們的學習付出了許
多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。 總結這個學期的學習，我想，主要有以下幾個方面：
第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師佈置的課堂作業，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。 第二，改進了學習方法。
為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。
尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。（2）上課要積極發言。對於沒有聽懂的問題，要敢於舉手提問。
（3）每天的家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，複習複習。（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，課外學習不放鬆。能夠利用星期天和節假日，到少年宮去學習作文、奧數、英語和書法，按時完成老師佈置的作業，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。
經過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評為三好學生，還獲得了“小作家”的榮譽稱號。 雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。
2>.2023年下半年，我進入了三年級的學習。每天一回家，我就先完成老師佈置的作業，然後完成媽媽佈置的作業，做完作業，再練練書法，看一些課外書。
雖然我每天這樣刻苦學習，但在期中考試時，我的語文成績卻不很理想。 期中考試後，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的語文學習進行了認真總結，從中悟出了不少好的學習方法。 首先，我懂得了三年級和二年級的學習是有區別的。
第一，進入三年級，每學習一篇課文後，不但要掌握它的生字、生詞，還要背熟課文、理解意思；要體會文章中句子的描寫，到底好在**？為什麼要這樣寫？我能不能寫出來？
第二，對課文中詞語的近義詞、反義詞都要弄會；還要學會改病句，觀察句式的變化，把句子補充完整，並能夠擴充原句；第三，要懂得句子的修辭方法，是比喻句，擬人句，還是排比句？對於一些描寫人物、景色的好句子，要能把它理解、背會。 其次，我懂得了三年級的學習，不能只是把老師佈置的作業做完，要多讀一些課外書和輔導書。
期中考試時，有的書上沒有學過的成語，我就不會做，這是一個很大的教訓。所以，我讓媽媽給我買了成語詞典和三年級用的《字詞句篇》。平時，爸爸、媽媽也常給我講一些成語故事。
就這樣，我改進了學習方法，擴充了學習的內容。在學校，汪老師對我們的學習也抓得很緊。他教我們要把生字、生詞都寫會，要背會書本上不帶“*”號的課文，要過好閱讀和作文這兩關。
汪老師還給我們抄了“歸類複習要點”，裡面包含了十分豐富的內容。我沒有浪費老師的心血，按照老師的要求，認認真真的學習和複習。果然，功夫不負有心人，期末語文考試，我的語文成績得了98分。
我心裡非常高興。 我還有一個不足的地方。就是有時聽老師佈置作業時不夠專心，總是一隻耳朵進，一隻耳朵出，回到家裡糊里糊塗，只好打**問同學了。
例如有一次，老師說讓我們回家完成第七次作文，把當天測驗的作文再好好複習一下。我當時沒有認真聽。回家後，我把當天測驗的作文又重新改寫了一遍。
第二天，老師一看我做的作業，美美的把我批評了一頓，還讓我寫了檢查。老師的嚴格要求，對我促進很大。我要深深地吸取這個教訓，決心改掉自己這個馬馬虎虎的壞毛病。
在新的學期，我要發揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不苟的學習，爭取每門功課都能取得好的成績，當一個名副其實的好學生。
一節有趣的什麼課的作文400字
4樓：匿名使用者
一堂有趣的作文課
陳世平作文課上課了，徐老師面帶笑容地走進教室對我們說：“這節課我們不寫作文。”作文課不寫作文？
同學們一個個睜大了眼睛。徐老師看出了我們疑惑，說：“這節課我們猜謎語，半期考試剛過，大家輕鬆輕鬆。
”我頓時來了精神，心想，上課猜謎語，真爽！噢，教室裡有人叫，但立刻停住了。
猜謎語開始了，徐老師告訴我們：“這次猜的是字謎。”然後轉過身，在黑板上邊寫邊讀：
“上是山，下是山……”。剛說到這兒，就有同學叫了起來：“是出字。
”徐老師盯了他們一眼，繼續讀：“左是山，右是山，山重山，山咬山，不是山。”這下那幾個同學都啞巴了，慚愧地低下頭，“字謎有你想的那麼簡單嗎？
笨蛋。”我心裡暗暗地嘲笑他們。不過我笑別人，但我也猜不出來。
因為上下左右都是山的字，我從來沒有見過。可是徐老師說過，字謎的謎底全是我們認得的字。那是什麼字呢？
我搔著後腦勺，看了一眼平時上課反映最敏捷的張漢忠，他正埋著頭查字典，看來，他也沒有猜出來。別指望別人了，還是靠自己吧，我對自己說。於是我拿起筆，在紙上勾了起來，一個念頭在我腦裡浮現，上下左右全是豎寫的山的字我沒見過，但如果把一些山倒過來橫起來看呢？
就是呀，想到這裡，我把一些山倒過來橫起來後，稍作點拼湊，有點像是個“田”字，再把它合緊點，不就是“山咬山，山重山”了嗎？對，是“田”字，我於是填上了“田”字。
接下來又是兩個字謎，第三個還好猜：“口木不是呆，莫把杏字猜，如若猜困字，不算是秀才。”既然說了口不能在木的上面下面和外面，放左放右又不是字，不用說，只有放在中間，嘿，“束”字唄。
可是難猜的就是第二個字，什麼“何人離家出遠門……”又是什麼的，我讀了幾遍都沒法子，直到最後，徐老師說出了謎底，照著他的思路想一下，嘿，就是它。
隨後，徐老師教我們一些猜謎語的方法，又出了三個謎語給我們猜……可惜，快樂的時間總是不長，叮鈴鈴下課了，有趣的謎語課不知不覺中結束了。
5樓：匿名使用者
9餓9哦誒噢噢嗯堵的蘇蘇呵呵7吳射虎額吉金額和家人你**號足啥時間誒阿膠搬東西
6樓：匿名使用者
一節有趣的課是電腦課
一堂生動的語文課作文350字怎麼寫
7樓：miss蔣
一堂生動的課作文350字
在星期二的數學課上，教室上充滿了歡歌笑語，很歡快，很自然！
塗俊楠“率兵出征”，首先舉手發言。他飛快地寫完了一道計算題，寫完之後，他回頭發現自己的錯誤，於是慚愧的下了講臺。婁老師說：
“四大高手之一敗下陣來了！呵呵。”我們也鬨堂大笑起來，沒想到婁老師為損失了一個英雄之後竟然還笑，還真是極其的樂觀啊！
曾家榮又上臺了，只見他輕描淡寫了起來，還沒寫完，楊振斌就站起說：“曾家榮出錯了，他的小數點打錯了！”曾家榮轉過頭來，用他細小的眼睛盯了一下黑板，發現真的出了錯，唉聲嘆氣似的皺起眉頭，好像在為自己沒為婁老師打贏勝仗而苦惱。
只見“元帥”楊振斌上場了，不知道他能不能為前面將軍們搬回一成？！他還沒寫完，就被我們“揪”出了錯誤。原來是他把18寫成了180，真是個粗心的馬大哈啊！
元帥也敗下陣來，他真是太馬虎了！我們又被他惹得哈哈大笑。
婁老師這次真的是賠了元帥又折將軍哦！這堂課上，讓我收穫了知識、歡樂。婁老師平常像寶貝一樣捧的四大高手今天丟盡了臉哦！讓我明白了做事不能馬虎，慢功出細活，細節決定一切。
如何上好一節語文課，怎樣上好一節語文課
518姚峰峰 上好一節語文課，我認為教好語文很不容易，語文是最容易教的也是最難教好的。為什麼我有此感慨呢？從教這十餘年，我深有體會，漢語是我們的母語，這為語文教學提供了很好的語言環境，也是能教好語文的有利條件，但是，這並不是說有了有利條件就能教好學生學好語文，老師要求很高，語文學科的特點要求老師要有...
一節有趣的語文課。作文，有趣的一節語文課作文
常冷之 鈴鈴鈴，鈴鈴鈴 上課了。這一節是語文課，高老師準備在教室裡舉行一次推銷會，鍛鍊我們的口語表達能力。所以我們個個都十分興奮，等待著老師來上課。終於，高老師來了。她宣佈此次推銷大會現在開始，全班立刻沸騰起來。張明頔打頭炮先上，他為我們介紹的是一個自動發電式 陀螺。首先他介紹了 陀螺的外觀和顏色，...
有趣的一節語文課作文，一節有趣的語文課。作文
今天，我們上了一節生動的作文課。上課鈴響了，向老師嚴肅的走進教室，嚮往常一樣起立行禮完畢後，便突然把黃晨同學推出了教室。丈二和尚摸不著頭腦的黃晨也只好乖乖地站在外面。頓時，教室裡議論紛紛 不知黃晨那小子又犯什麼錯誤了，真可憐。他平時那麼愛遲到，肯定是遲到了才被老師罰站的。大家猜測著。向老師微笑著示意...