1樓：匿名使用者
只能說中國的教育制度、體系、方式、觀念都有漏洞。其實中國的基礎教育是很出色的，以美國為例，大學以前中國孩子的教育都比美國孩子難度更深（學起來更辛苦），但是從一個側面來講，這裡中國所謂出色的教育只是打好了一個提前量，美國孩子學得晚，但不代表人家不學。用更直白的話來說，中國孩子在上大學以前是很用功，為了考上名牌大學，得到高學歷，相信每一箇中國孩子或多或少從老師，或者家長那裡都聽過什麼現在辛苦，上了大學就輕鬆的話（於是學習充滿了功利思想，題海戰術等學習方法由此而來）。
然而美國學生在大學以前的的確確不如中國孩子那麼用功，但是他們的大學教育極為嚴格，也就是說他們在大學階段補回了在小學、初中甚至於高中被中國學生所落下的部分並趕超了中國學生。美國孩子在大學以前更注重創造力，動手能力的培養，而中國教育缺失了這一環節。總結來說：
美國孩子在培養創造力思維的時候，中國孩子在超前學習，美國學生上大學時十分用功努力，而中國學生在放鬆，在混畢業證。
2樓：匿名使用者
因為中國學生的慣性思維是被老師和家長得相對傳統的教育方式影響和僵直，
3樓：匿名使用者
因為中國的應試教育中國孩子的創造力方面是不如美國學生
4樓：匿名使用者
你所指的用功是否是整天抱著練習題做題？
5樓：書焮蘭
小學到中學作業熬夜多了，不堪重負，大腦和身體在快速生長期長期得不到合理休息，於是成年後身體不行，腦子不知會不會有損傷問題，但沒有強健的體魄是肯定的，身體基礎無法支援**高強度的學習，造成學習效率相對低下。而且學習過程就是刷題佔了大多數時間，極少思想的啟蒙教育，孩子甚至不知自己興趣所在，精神上對學習缺乏內在動力。象極了馬拉松，一開始就衝刺的選手是不可能拿到名次的，學習就像馬拉松賽，而不是300米短跑，需要長期堅持，必須要按人的身體智力發展節奏來安排，提前透支自然很難到達終點，天才除外。
中國孩子的創新能力為何沒有美國的強？
6樓：匿名使用者
不單單是美國，而是我們要比所有發達國家的孩子，都缺乏創新能力，包括日本、法國、英國·····。
理論上來講，是人種進化原因。美國有350萬的華人，出名的用手指頭都能數過來李安、駱家輝、趙小蘭、陳士俊、林書豪·····。猶太人530萬。
什麼富豪、娛樂圈、律師、醫生、文學家、藝術家、科學家·······成百上千的社會精英。但好在我們在美國平均收入還是中上游的。進化上低人一等，這個實在沒辦法。
白種人更優秀一些。
主導方向，現在世界的主導方向不在我們手裡，所以很難去超控創新意識。比如程式設計軟體，本身就都是英語，電腦語言美國人學都要一年半到兩年，中國孩子根本就很難去學通，起跑就落下人家一大截。
還有最重要的一點，就是創造空間。發達國家以全球10%的人口控制著世界60%的資源，這批人是絕對的人類領頭羊。他們給孩子創造的「自由遐想」空間，比我們想象的要大的多。
因為富裕，所以自由，因為自由所以思考，因為思考所以創造。有錢就有想象力，沒錢就沒有。
扎克伯格想出了facebook,沒錢開**，室友當場給拿出1萬美金（哈佛都是公子哥兒）。開成了之後又有風險投資公司注入50萬。現在馬克·扎克伯格以270億美金的身家穩坐全美富豪第七位，這小子才28歲！
在中國任何一個想法起初也不值一萬的。比如前年北京開軟體博覽會。一個清華學生要賣自己的一款軟體。
教授就是不讓，說要以學校為準，他自己做太丟人，拿不出手。結果最後鬧到教授要把他開除研究生，他還是把自己的軟體丟給了一家公司，氣的轉頭走了。還沒出門口，就被人攔下，老闆立刻開了一張十萬元的支票給他。
老闆說：「我要的不是你的軟體，要的是敢於創新的人才。來我們公司吧。
」這個老闆就是美國海龜的，有遠見啊。人才不是沒有，伯樂確實多數都是假伯樂。
一個獲得普利策獎的作家說，這個世界自由才是最昂貴的。美國孩子對戀愛自由的追求，對理想自由的追求。這在許多窮困的國家孩子看來，都是「望不可及的奢侈品」。
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你可以去看看鳳凰衛視最近幾期的一虎一席談，如果有條件的話 估計你是被學習壓迫的不爽才問得吧，先擺正心態 現在國內過於宣傳國外學習輕鬆的一面了，可是另一面呢？而且大部分流行的說法太過籠統，什麼西方 x，那澳大利亞，法國，英國，紐西蘭都算是西方吧，教育體制也很不同啊！很不同意你一不小心就是科學家的說法。...
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如果你是在加拿大高中上學並且畢業的話，那麼按照一般加拿大高中生申請大學的程式申請就好了。不需要toefl或者ielts成績的。但是你需要你在學校學習期間的成績證明 一般申請大學的話主要看10，11和12年級上學期的成績 一般來說你會收到有條件錄取通知。最後就看你的provincial成績和你最後一學...