1樓：吾是槍魔
我的同桌
她，個子高高，沒有什麼引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌——李豔。
這學期開學的第二天，老師讓我和她坐同桌。開始我沒在意，一個黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。
第二天，下午放學時，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為一學期有三分之一是語文課，現在語文書丟了，可怎麼辦？
早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著黑板出神。這時，同桌似乎發現了什麼，伸來友誼之手，關切地詢問道：“怎麼啦？
”說吧？一個硬男子漢，丟臉！不說吧？
又悶在心裡。算啦！她是大隊委員，就當彙報思想：
“沒什麼，語文書丟了！”“沒什麼？”對方現出驚訝的神情。
接著，她拿起課本又放下，反反覆覆。鬼知道葫蘆裡賣的什麼藥。她稍猶豫了一會兒，將書遞給我：
“書給你。以後可別毛手毛腳的。”什麼，給我？
我簡直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭，居然能說出這句話。“什……什麼，給我，你可怎……怎麼辦？
”我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字。”“不要緊，我有辦法。”“那今天怎麼辦？
”“那就合看。”於是我倆便認真地開始早讀。
上完最後一節課，我將書悄悄地塞進她的書包。然而回家後，我開啟書包，語文書卻工工整整地躺在書包裡，我的眼睛溼潤了。
第二天早讀，她拿著一本舊書在讀書。下課後，我開啟舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向裡翻，書脊線斷了，並且少了兩頁。上課後，我拿新書和她換，但她不同意。
中午時，我發現她在桌上抄些什麼。奇怪，上午沒作業呀？她淨幹鬼事。
我走了過去，呀！她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書上看了一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進我耳裡的是“沙沙”的寫字聲，出現在我眼前的是一行行整齊清秀的字。
累了，她便甩甩胳膊，然後又聚精會神地抄起來。我有點不過意，決定拿去影印，但她婉言謝絕了。抄好後，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。
“叮鈴鈴……”上課了，她拿起那本舊書認真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛之情感動，迸出幸福而又驕傲的淚花
關於寫同學的作文350字左右初中
同學我告訴你作文350字
2樓：紫堇軒愛
告訴你一個祕密，那要從2年說起。那時正好是冬天，有一天晚上，我爸的朋友請客去飯店吃飯，我也跟去了。
在飯店裡，我大吃大喝，又喝飲料，又吃海鮮，吃得有多開心就有多開心，飽得好像一輩子都可以不吃飯似的，肚子裡面也裝不下任何東西了。回到家，我臉也沒洗就睡了，晚上12點，我發現被單熱熱的、溼溼的，我燈開啟一看，呀!不好，我尿床了。
怎麼辦呀怎麼辦，要是讓爸爸、媽媽知道了，他們一定要笑話我了。哎呀，該怎麼辦呀!當時，我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。
有了，我靈機一動，想：對了，如果把熱水袋裡的水倒在床上，不就好了嗎!想到這，我馬上把水倒在床上。
第二天，我裝著很生氣的樣子問媽媽：“媽，這怎麼回事，熱水袋是不是老化了，水都漏了出來，真是的!”媽媽聽了，回答說：
“不會吧!這熱水袋是今年剛買的!”
媽媽開始不太相信，後來，來到我床邊，一看，果真有一塊地方溫溫的、溼溼的，說：“那重新買一個過吧!”就這樣，沒有人發現這個祕密，我也保護了自己的“聲譽”!
這就是我的祕密，一個讓我害羞。
寫一篇關於人的作文350字左右
3樓：匿名使用者
1.從作者的情感傾向入手
當斷臂的維納斯展示在人們面前時，吸引了無數好事之徒趨之若鶩。他們提出種種接上斷臂的奇思妙想。維納斯失去的手臂就如同一個充滿**力的圈套。
但迄今為止仍未有任何設計能取得普遍的讚賞。
材料中的情感傾向十分明顯。“好事之徒”、“趨之若鶩”等詞貶斥之情溢於言表。對想接上斷臂的做法持否定態度，對斷臂維納斯持讚賞態度。
據此可立意為：應順其自然，不能把自己的觀點強加於人。如果不注意分析情感傾向，立意為：
堅持就是勝利或攻書莫畏難就明顯偏離題意。
2.從辨明關係入手
任何事物都是相互聯絡的。事物間的關係主要有依存關係(如學與問)、主次關係(如奉獻與索取)、取捨關係(如自卑與自強)和條件關係(如繼承與創新)等。辨明這些關係，有利於立意構思作文。
如：美國阿拉斯加州涅利斯自然保護區內，曾發生過引狼逐鹿的故事。原先人們為了保護鹿而把當地的狼消滅了，於是，鹿沒有了天敵，終日無憂無慮地飽食於林中。十幾年後，鹿群由四百隻發展到四萬只。
然而鹿的體態愚笨，失去了昔日的靈秀，植物也因鹿的迅速繁殖和踐踏而凋零了。鹿由於缺乏充分的食物以及安逸少動所帶來的體質衰弱而大批死亡。於是人們再次把狼請進來，鹿又奮力奔跑了，保護區恢復了昔日的勃勃生機。
從材料中看，鹿和狼的關係，鹿和周圍環境的關係，是相互依存的關係。只有狼和鹿共處，相剋相生，才能保證它們不失本性，維持自然界的生態平衡。據此可立意為：
生態平衡是自然界的規律，人類亦如此，自然規律不可違。從鹿和周圍自然生活環境的關係看，鹿沒有了狼這樣的天敵，生活太安逸、舒適，於是體態愚笨;後來又有了狼的介入，鹿因躲避狼的捕食而奮力奔跑，終於又恢復了生機。可見生於憂患，死於安樂。
總之，根據材料寫作文，審題立意，不能偏離材料自行確定立意，而要全面仔細地閱讀材料，從材料出發選擇立意的角度。上面的幾種方法不是孤立運用，而是相互聯絡、綜合使用的。每則材料都可從多個角度分析立意，然後再選擇構思作文。
4樓：筋斗雲家教
每個人都過感動的時刻，不管是看電影時被劇情感動，還是自己生活周遭所發生的感人事蹟，這些動人的時刻，都會在心中留下美好的回憶。
還記得小時候，媽媽帶我去欣賞一場**會，正式表演時，有好多人在演奏。而我對其中的一項樂器感到莫名的興趣，我立刻問媽媽那樂器的名稱是什麼？媽媽告訴我：
“那是大提琴”。從那天開始，我跟媽媽苦苦哀求想學大提琴，媽媽抵擋不住我的死纏爛打，只好答應了。從此以後，我每天不停的練習拉大提琴，加上老師的認真指導，讓我進步得跌破大家的眼鏡，自己也好高興，總是陶醉在大題琴優雅的旋律中。
但這樣的情景維持不了多久，遇到瓶頸的我，漸漸感到厭煩，不想再練大提琴了。就在這時，一股強烈想放棄的念頭從心中悄悄的跑出來。
一個晴朗的午後，老師放了一部影片給全班觀賞，影片的主角是位東方臉孔的大提琴家，他不斷的練習，遇到挫折時不退縮。最後，終於達到自己的夢想，成為世界上知名的大提琴家。
他在演奏時，拉出我從沒聽過的美妙旋律真是扣人心絃，餘音繞樑！頓時，我深受感動，希望自己和他一樣厲害。因而我再度燃起希望，與“挫折”對抗。
後來，我才知道原來這位就是舉世聞名的大提琴家，華裔美籍的——馬友友先生。我將以他為學習的物件，好好的努力。
想要成功不是一天就能辦到的，必須要努力不懈，才可達成。直到現在我還是繼續在練習拉大提琴，希望自己能和馬友友一樣，成為一位有名的大提琴家，也可以為更多人帶來動人的時刻。
描寫人的作文350字左右
5樓：武夷山大道
【我的朋友】
我最好的朋友是我們班的李明。
她有一雙水靈靈的大眼睛，像二顆水靈的葡萄，像是任何蛛絲馬跡、風吹草動都逃不過她的雙眼。她的鼻子小小的，但非常靈敏。她的嘴脣紅紅的，嘴巴小小的。
她的耳朵雖然小小的，但是她上課聽講很仔細。她的頭髮烏黑烏黑的，扎著長長的馬尾辮。她個子矮矮的、瘦瘦的。
她喜歡唱歌、看書。
她是一個心靈手巧的人。有一次，美術老師教我們做扇子，她教了二種方法。同學們都順利地做完了第一把扇子，可第二把他們都不會做，無論他們怎麼折、怎麼粘，扇子還是做不出來。
這時，我看見我的同桌李明卻不慌不忙地看了看美術書，想了想，她把一張折過的紙放進材料袋中，又換了一張紙，我看見她把紙按第一種方法折，我心想：她這不是在浪費材料嗎？可我這才發現，她將紙的一格折成二格，按正反正反的順序靈巧地折下去，折完之後她用線把紙綁起來，用膠水把紙的其中一個開頭粘牢，再將膠水把筷子粘起來，最後將筷子粘在紙的另一個開口，這樣扇子就做成了。
我也馬上做了一把，同學們見了，紛紛向李明請教，她卻指了指美術書，讓同學們看美術書。同學們也做出了第二把扇子。
我的朋友是一個心靈手巧的人，你們羨慕我有一個這樣的朋友嗎？
6樓：匿名使用者
我的妹妹
我的妹妹今年4週歲多。她圓圓的臉，黑黑的頭髮，淡淡的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，忽閃忽閃的，有時東看西看，有時凝望著，似乎正想些什麼。一張小嘴，有時滔滔不絕，有時則一聲不響。
只要見過她的人都說她非常可愛。
她也很搞笑，有一次，我在背李白的《靜夜思》，她聽了，就即興對我們說了一首：“床前明月光，李白思故鄉。回到他家鄉，看到他老婆。
”“哈哈哈 笑死人了!”大家被她逗得哈哈大笑，前仰後合，她卻一臉認真，好像在說：有什麼好笑的!
她不僅調皮、搞笑，也很愛讀書。她看書的時候，除了翻書聲，其他一點聲音也沒有，安靜得就像一隻貓。她看書的速度很快，一本“馬小跳”我要看一個小時，而她卻只需半小時就能看完。
我也不知道她是怎樣看的，不過，我知道這和她的專心致志是分不開的。
妹妹總是以我為目標。為了增強我們的體質，爸爸讓我們在紅梅公園鍛鍊長跑。每次長跑鍛鍊，她都咬緊牙關努力地跑著。
她一面跑，一面嘴裡還唸唸有詞，為自己鼓勁，想追上我，甚至超越我。她爭強好勝，不服輸的精神讓我佩服。
這就是我可愛、調皮、好強、認真的妹妹。
我的爸爸
1/3我的爸爸是個個子高高的，眼睛大大的，頭髮黑黑的 他也是個善良的人，喜歡參加活動
我記得有一次我在考試上考砸了。但是爸爸並沒罵我還說“以後要好好學習”我現在是個5年級的孩子，還得需要爸爸媽媽的照顧。在我小小的心裡爸爸是多麼偉大呀!
爸爸要工作賺錢養活我們，爸爸每天還要起早貪黑的工作。星期一到星期五爸爸會很早起來為我們做飯
在我小時候的時候爸爸經常會給我講故事比如說：《灰姑娘》《小紅帽》《白雪公主》 其實我小時候很調皮，經常會摔爛東西，弄壞東西，爸爸都會說：下次小心點不要再摔爛東西了，每個孩子都會出錯，知錯就改那是好孩子。
這句話深深的印在了我的心裡。我想對爸爸說：爸爸你真的很偉大，在我的心目中你是我的英雄。
我的媽媽
“起床，起床，快點!”又是媽媽的大嗓門在叫了，該起床吃早餐了。
媽媽的河東獅吼一刻也停不下來，老在人耳邊響，真煩人。有時，我正專心的寫作業呢，媽媽也大叫：“快寫，快——快——”
“知道了，知道了!”我不耐煩的回答。媽媽的大嗓門一吼，不但我們怕，連爸爸也怕呢!哎，真拿媽媽沒辦法。
不過媽媽也挺忙的，整天忙這忙那的像個“機器人”。每天天一亮就起床做飯、洗衣服、整理房子 有一大堆的家務等著媽媽做呢。不過“機器人”也有她的缺點——粗心。
早晨起來給我們炸豆漿，一不小心按錯了鈕。要不是爸爸發現並及時拔掉了電源，差點就釀成了大事。真是個粗心的媽媽。
媽媽雖然粗心，可也像其它媽媽一樣關心我的學習。有一次，我在寫作業時遇到了一個難題，到九點半了還沒想出來。媽媽就坐在旁邊一步一步的引導我，直到我弄懂為止。
急求留住那一份純真作文左右，急求 留住那一份純真 作文600字左右
留住那份純真 從眼前翩翩而去的藍蝶,勾勒出曾經在這裡的純真。還清楚地記得,那個春天,我們的最後一次見面。題記 睜開眼睛，面對著這片草原，被掩沒在青綠中。我們只是並排地坐著，坐在屬於我們的天地裡。不知多少次，我們一直在這裡，看著太陽出來，當第一縷金光劃開天際，我們總是手握著手，緊緊地，我們的眼中充滿了...
求《一份滿意的答卷》高中作文，求《一份滿意的答卷》高中作文800字
蟬鳴一聲 人生處處是考場，我們隨時時刻要面臨著抉擇，這種抉擇並不是學習 事業中要面臨的各種測試，更多的是 與生活，不知何時，你的面前就會出現一張張考卷，誰又能捉摸得到呢？我就經歷了一次不尋常的測試 38元錢的教訓。那時三年前的一個傍晚，我走在回家的路上，忽然，我看見了鄰居家的門前又幾張紙，我把三步並...
求乙份檢討，求檢討書乙份。
求檢討一篇 今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對 上課用手機發資訊 這種惡劣行為的深痛惡絕的決心。早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，要遵守紀律，聽老師的話。其時，老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經...