求乙份檢討，求檢討書乙份。

求檢討一篇

1樓：3217王

今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對」上課用手機發資訊」這種惡劣行為的深痛惡絕的決心。早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，要遵守紀律，聽老師的話。其時，老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。

然而，正如高爾基說過的那樣-——當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是乙個罪人！！！

對於我上課用手機發資訊」」的事情，所造成的嚴重後果如下：

1、讓老師擔心我的學習呢，該聽講的時候不認真聽講，試問怎麼不會讓平時十分關心愛護每乙個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的後果。

2、在同學們中間造成了不良的影響。由於我乙個人的不良表現，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。

3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意願，實乃不孝。

如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，錯誤也不會發生了。

3、平時生活作風懶散。如果不是因為懶散、粗心大意，我怎麼會把老師的話當耳旁風？！

據上，我決定有如下個人整改措施：

1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書乙份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。

2、制定學習計畫，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯。

3、和同學們加強溝通。保證不再出現上述錯誤。

請關心愛護我的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步！

2樓：網友

我不對~~~我有罪~~~我該死~~~老師，偶錯了~~~以後一定不在資訊科技課吃口香糖了~~~以後一定在語文課上吃~~~我好冤啊~~~淚了~~~我不活了~~~哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇！！！

求檢討書乙份。

3樓：納容飄雪

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。

應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。

在同學們中間也造成了不良的影響。由於我乙個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每乙個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有乙個良好形象。

每乙個同學也都希望學校給自己乙個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有乙個良好的學習環境，但是乙個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每乙個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔儘管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。

對不起，老師！我犯的是乙個嚴重的原則性的問題。。。等等。

4樓：網友

老師，我再也不會犯這種錯誤了。

我希望你體諒體諒我。不要請家長。

求乙份檢討書

5樓：尼瑪

把老師，我錯了，下次一定不再犯同樣的錯了。寫500遍就ok了。

6樓：回眸遇見你依戀

老師你真漂亮/帥多寫幾遍就ok了~~~

7樓：怎麼去改變呢

下次一定不再犯同樣的錯了。寫500遍就ok了。

求乙份檢討，求檢討書乙份。

求一份檢討書，求一份檢討書

求檢討書一份。求一份檢討書

求檢討書一份！急，求一份檢討書急

其他用戶還看了：