1樓：匿名使用者
師恩難忘
老師如園丁，日日夜夜照料著我們；老師如太陽，辛辛苦苦照耀著我們；老師如蠟燭，點亮我們卻燃燒了自己。而我們呢？從不會為這辛勤的園丁擦一滴汗，反而還會給他找麻煩，沒完沒了的活兒令他疲倦不堪，可是園丁卻從沒有放棄過我們這些花草，即使是殘枝爛葉，也會在他的悉心照料下成長為金枝玉葉。
可以說，這位辛勤的園丁是我們的恩師。
還記得小學一年級剛入學的時候，我就認識了我們的體育王老師。她是一位健壯的女教師，個頭很高，略微卷曲的短髮搭配著純正的黃色**。剛認識他的時候，我和同學們都覺得王老師很可怕。
天天揹著手，板著臉，平時都不見她笑。每當遇見她的時候，我們都會躲著走。上體育課的時候，他對待我們那更是相當嚴厲，有時一個動作不到位，他二話不說就“啪”的拍我們的手。
這些行為也使我們對她的恐懼心理越來越深。
可是，三年級的時候，經過了一件事，令我對她的看法徹底的改變了。王老師在我們三年級的時候是班裡的副班主任。那天下午最後一節課是語文百詞測驗，我們的班主任有事先離開了學校，只好由我們的副班主任王老師來監考。
剛發下卷子，使我眼花繚亂，都是拼音，看得我頭都暈了，沒有辦法，我只好硬著頭皮寫了。因為對字詞的不熟練，導致了我的速度很慢，看著別人都輕輕鬆鬆的填著試卷，而我也只能濫竽充數，能寫多少寫多少了。
我越發的著急，腦中一片空白，不知所措。就在這時，無情的下課鈴響起，同學們都高興地交上卷子回家去了，而我依然在自己的座位上奮筆疾書。我抬起了頭環顧了一下四周，教室裡格外的安靜，只剩下我和王老師，我不敢直視她的眼睛，好似即將要被她吃了一般的恐懼，我的心"怦怦、怦怦"加速地跳著。
突然間教室裡響起了了腳步聲，聲音越來越接近，我冒著冷汗，腳步聲在我的桌前停了下來，我鼓起勇氣再次抬起了頭，王老師看著我，眼裡似乎並沒有怒意，我驚住了。剎那間，我感覺到了王老師那慈祥的面孔。他不慌不忙的對我說：
“你寫吧，我等著你。”我被老師這種負責的精神所感動，於是我埋頭動筆，一個小時過去了，他仍然站在那裡一聲不響的等待著。終於，當我寫完撂筆的那一刻把卷子迅速的交給了王老師，她微笑著輕輕接過卷子走出教室。
望著她的身影，我不再認為可怕，而是有一種說不出的親切感。從此以後，我不但不再懼怕王老師，而且和她就像朋友一樣。
有時老師對我們嚴厲是在乎我們，想讓我們養成好的習慣，這樣才會成長為參天大樹，不想讓我們誤入歧途，總之，老師的所做所為都是為我們著想。老師總是默默地為我們付出著汗水，人們常說：有付出就該有回報。
我們應該用我們的行動來回報老師，這也許是給老師最大的安慰吧！
老師不光教會了我們知識，更重要的是教會了我們怎麼做人。這使我難忘師恩。
2樓：匿名使用者
腦海中不斷浮現你的笑臉，我們的距離卻越來越遠。三年裡你陪我們走過的點點滴滴，都深深印在我心裡。歲月在牆上脫落，我們的記憶卻不曾淡去。
人生若只如初見
遇見你是在一個夏天。學校開學的第一天，校門口的車輛川流不息。堵了老半天，到的時候已經人山人海。
按照入學指示，終於在四樓角落找到了新班級。進門第一眼就看見了你。你是我們初中三年的班主任兼數學老師。
你正在指導學生報名註冊。你剪得短平頭，戴一副眼鏡。上身穿的是短襯衫，套了一條七分褲，踩著一雙全黑運動鞋，肉色**漏了很長一截。
我們後來說起時總是忍不住笑。在開學的第一時間，校園還一片混亂，你就讓我們雙手放在桌子上，坐的規規矩矩。當時就像是一群做錯事罰靜坐的小孩，教室裡鴉雀無聲。
軍訓的操場，知了在聲聲叫著夏天。那是軍訓的第一天，上天下達了一個艱鉅任務，太陽火辣，不敢稍微抬頭，不一會兒，暈倒送去醫務室的就有好幾個。而剩下的，依然堅守陣地，繼續站下去。
老師陸續去了醫務室或回辦公室，而你卻依然守著我們，不准我們動一下。豆大的汗珠從我們臉上滑落，心裡不停抱怨。偶然發現，你的衣服已經被汗水浸溼完了。
在休息的時候，你給我們唱軍歌，引來其他班的羨慕。你帶領我們就餐，看食堂師傅忙不過來，就拿起勺子把一大堆飯打給我們，還監督我們必須吃完。七天過後，草坪除了我們方針的所在地還有綠意，其它都變得焦黃。
那片草地浸滿了我們奮鬥的汗水。
當時只道是尋常
三年學海生涯，你指引我們前進。儘管有些時候我們是朽木，你也盡力雕琢。你的數學課妙趣橫生，讓我不再覺得數學枯燥。
上課總有你調侃的語調，和我們肆無忌憚的笑。在你的課上沒人敢搞小動作，一不小心走神你都能看出來，馬上或下來提起。我們考差時，你認真給我們分析試卷，考好了你從不表揚，你說：
“我的學生，就應該這樣。”我們抿嘴偷笑，又再吹牛。我們上課時總是有兩個老師，一個正講得津津有味，另一個眼鏡偷偷在後門貓眼裡張望。
有情節嚴重者還會被眼鏡靜悄悄地叫出去。灰溜溜的回來。你還喜歡把每一件事和我們分享，每天德育交流課你總是說個沒完，有些時候還把數學課都搭進去，我們也聽得樂此不疲。
你比生活老師還要像生活老師，你比家長還家長。我是一個老託管生，常年託管在校。在冬天你會囑咐我們加衣服。
甲流封校，國慶節我們不能回家，你帶領我們在教室一起看閱兵式。同學生了病，你給家長打個**就把同學送到醫院。我們在寢室表現不好，你雖然是男老師，還是每天來我們寢室，沒聽見你的輕微的腳步聲，我們馬上**睡的乖乖的，你走進來環顧四周，看一下我們的被子都蓋好了。
才放心地走了。記得有一個寒冬的晚上，是返校的第一天，我們都忙著收拾東西，你來的時候我們還沒睡。你把我們全部叫出去，站在寒風呼嘯的走廊上，手腳凍得通紅，讓我們下次一定按時**。
我們心裡不停的抱怨，第二天一大早，你就端來蔘湯，捧在手裡，心裡暖暖的。還記得那次化學考差了，你把我叫出去，問了一長串，我把頭埋得很低，回答只能說不知道。最後，你說為了讓我記住，還要留個紀念，我把手抬起來，一聲清脆的聲響，板子落在我手上。
痛了我一晚上。
夢裡花落知多少
花開花落，花落花開，天下沒有不散的宴席。那天，後面黑板上的倒計時成為了“0”。我們離別擁抱，你告訴我今後要樂觀堅強。
你在贈言上寫：回首青春，無怨無悔。再回首，已經習慣了你的嚴格要求，已經習慣了每天聽你吹牛。
聽不見你的腳步聲我怎麼睡得著。又夢見你和我們一起去仙海遠足拉鍊，走完了漫漫17公里。又夢見5。
12**的晚上，我們全班一起睡在操場，睡在跑道上仰望蒼穹，你不停地踱來踱去，還幽默的說幫我們打蚊子。又夢見我們給你過了一個隆重而難忘的生日，我唯一一次看見你眼角落下淚花。看見夢裡花落，細數不盡我們的記憶。
到頭來終是別離。
當時明月在，曾照彩雲歸。現在在學校再也看不見你。你還是在我們生活了三年的地方，而我已經進了另一個環境。
三年裡的歡樂憂傷都值得我們一起去珍惜。師恩難忘，祝我親愛的老師在育桃李滿天下！
3樓：匿名使用者
學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟樑之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白髮，斑斑皺紋是最好的見證。
不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們－－二十一世紀的**人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡，便纏著爸爸要去上學。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多麼地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如痴如醉。
就這樣，老師在我們心裡播下了快樂的火種，校園裡時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！於是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。
老師把所有的希冀寄託在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：
同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這裡起步的；當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀！
多少個難忘的日子呀！是您－－光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶著我們在知識的海洋裡遨遊，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。
這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。
親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恆的北斗。您肩負著神聖的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。
因為有了您，就有了一個特別的節日－－教師節。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在於創造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優良素質的人；您的平凡在於除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。
您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什麼，在收穫什麼，這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果。“捧著一顆心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。 敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊！
您不是綠葉卻在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛裡對映出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。
我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝願老師幸福快樂，快樂幸福。
這時，我真想大聲對同學們說：當我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。最後，讓我們真誠地說聲：
“謝謝！” 是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
一道難題，求學霸指點，謝謝
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五顏六色的氣球像小鳥一樣高高的飛向天空。一道難題，求學霸指點，謝謝 一道難題，求學霸指點，謝謝 1 任重道遠 得道多助，失道寡助 一道難題，求學霸指點，謝謝 1.應用寫作的涵義及實用型文章的特徵 人們通常把實用型文章的寫作稱為應用寫作，而實用型文章是同欣賞型文章相對而言的，是指為解決實際問題而撰寫的...
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