1樓：百度文庫精選
內容來自使用者:中國學術期刊網
2樓：
進行合理分工，發揮小組長的作用，教師參與其中。
3樓：精銳顧老師
科學分組，調動學生的能動性
小學數學教學中怎樣進行小組合作學習？
**小學數學課堂教學中如何有效地開展小組合作學習
4樓：匿名使用者
**小學數學教學中怎樣有效地開展小組合作學習？答：小組合作學習是學生學習數學的重要方式，學生學習活動應當是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。
而組織學生小組合作學習就是教師通過激發合作興趣、合理組織小組成員、把握時空、精心設計問題、選擇恰當的時機、注重小組評價等有效形式，使學生相互促進，相互提高，積極主動，形成一種生動活潑、潛力無盡、人人蔘與、主動學習的活動形式。
談小學數學課堂教學中如何培養學生小組合作學習能力
5樓：山香教師
優化組合，強化合作
鼓勵合作**，確立學生的主體地位
優化師生關係
如何在小學數學課堂教學中滲透數學思想方法
小周高等教育 答疑 1.滲透數學思想方法的本質 所謂數學思想，是指現實世界的空間形式和數量關係反映到人的意識之中，經過思維活動而產生的結果，它是對數學事實與數學理論的本質認識。所謂數學方法，是指解決數學具體問題時所採用的方式 途徑和手段，也可以說是解決數學問題的策略和手段。數學思想是數學方法的靈魂，...
如何有效組織小學數學課堂教學的策略
博麗靈夢 隨著新一輪課改的不斷深入，課堂教學 活 了，動 了，傳統的課堂秩序和管理也因此注入了新的內涵和形態。如何有效組織課堂紀律一直是一個炙手可熱的話題。在這新舊課堂教學的轉型過程中，出現了兩種趨勢 一是部分教師放棄課堂管理的現象，使缺失規則的課堂教學走向了秩序混亂的極端 多了熱鬧，少了安靜 多了...
如何提高農村小學數學課堂教學的有效性
中公教育 一 尊重學生，創設和諧 民主 平等的課堂氣氛二 創設問題情境是 數學課程標準 中的一個新亮點三 課堂提問的有效性 四 發掘教材的智力因素，是有效教學的重點 1 瞭解學生個性。大多數的學生在學習中高興得到老師的誇獎，因此，經常開展一些小型競賽活動，可激發其學習興趣，增強其競爭意識，讓學生在競...