1樓：黃雲開
一、創設情境，引出課題。
師：出示情境圖（一）問：這兩個圖形有什麼共同特點？
我們今天就一起來學習這種由基本圖形組合而成的圖形。板書課題：組合圖形面積。從課題大家發現我們今天要學習組合圖形的什麼內容？生：面積。
二、複習常用的幾種基本圖形的面積公式及字母表示式。
長方形面積= 正方形面積= 三角形面積=
平行四邊形面積= 梯形面積=
讓學生回憶、梳理已學過的知識，激發學習興趣，體驗學習成功，為後面的學習進行鋪墊。
三、揭示概念，啟發誘導割補方法。
1、揭示概念。依次出示幾個基本圖形，使其組成有趣的組合圖形（如下圖）
師：引出組合圖形的定義，並板書：像這樣有兩個或兩個以上基本圖形組成的圖形，我們稱其為組合圖形。
2、欣賞：老師也收集了一些生活中的組合圖形的例子，讓我們共同欣賞一下，說說它們是由哪些基本圖形組成的。
生：觀察後自由暢談。
3、任意分割圖形。
4、跟蹤練習
老師這有兩個組合圖形（書中練一練第1題），請你猜一猜或折一折、畫一畫看看老師可能是用哪些基本圖形拼出來的。
生：在題簽上完成然後彙報。
反饋：課件展示學生不同畫法。
過渡：同學們的想法都很有創意，說得也很有道理。其實你們這些想法都可以拼成這兩個組合圖形。現在，老師遇到一個和組合圖形有關的問題，想請你們幫忙，願意嗎？
四、自主探索，解決問題。
1、情境引入，提出問題。
大螢幕出示：
小華家新買了住房，計劃在客廳鋪地板（客廳平面圖如下）。請你估計他家至少需要買多大面積的地板，再實際算一算，並與同學進行交流。
（客廳平面圖）
師：要估計客廳至少買多大面積的地板，實際上是求什麼？還要知道什麼條件？（師出示有關資料）
生：根據資料快速估計客廳的面積。
生1:6×7=42（㎡）大約需要40㎡
生2：3×4=12㎡ 3×7=21㎡ 大約需要30多平方米。
師：同學們已經估算出小華家客廳的面積大約是多少了。客廳的面積究竟有多大？它能否按照我們學過的某一種基本圖形來計算呢？（生：不能。）又應該怎麼辦？
2、自主探索，合作交流。
（1）自主探索,小組交流。
師：要想知道這個組合圖形的面積你想怎麼辦？先思考，然後同桌之間相互交流。
學生活動：小組內交流自己的方法。
（2）小組彙報。
學生彙報時師適時指導。
（3）比較中反思方法。
師：我們在計算組合圖形面積時用到了這麼多的方法，現在你能把這些方法分分類嗎？
生：自由暢談，老師適時總結（分割法、添補法）並質疑，同學們都採用了分割或添補的方法，請同學們想一想，為什麼要把這些圖形進行分割或添補呢？（讓學生明確解題方向、目的。）
生1：這個圖形是組合圖形，不能一下算出它的面積，必須分割。
生2：圖形進行分割或填補後才能轉化為我們學過的圖形。
3、在實踐中領悟。
然後學生自己動手，逐一用不同的方法解決此題。讓學生在實踐中理解、體驗組合圖形面積計算的多種方法。
4、拓展提高。
同學們會求組合圖形的面積了嗎？一般都用什麼方法？那就“試一試”吧！出示課本76頁“試一試！”
如圖，一張硬紙板剪下4個
邊長是4釐米的正方形後，可
以做成一個沒有蓋子的盒子。
這張硬紙板還剩下多大的面積？
（1）思考、討論交流。讓學生思考後，小組內充分交流思維過程。
（2）彙報交流結果，展示解答方法。讓學生明確每步算式的意義。
方案一：添補法
①26×20－4×4×4＝456（c㎡）
方案二：割補法
②26×(20－4×2)＝312(c㎡)
4×(26－4×2) ×2=144 (c㎡)
312+144=456 (c㎡)
方案三：割補法;
③20×(26－4×2)＝360(c㎡)
4×(20－4×2) ×2=96 (c㎡)
360+96=456 (c㎡)
五、實際應用。
1、粉刷牆壁
師：在同學們的幫助下，小華家客廳的地板已經鋪好了，她家還準備粉刷牆壁。粉刷這面牆每平方米需用0.15千克塗料，一共要用多少千克塗料？（如圖）：
10×4＝40(㎡)
10×1.6÷2＝8(㎡)
40﹢8＝48(㎡ )
0.15×48=7.2(㎏)
答：一共要用7.2千克塗料。
學生自己完成，集體訂正，交流。
師：在大家的幫助下，小華的難題都一一解決了，謝謝大家！小華的學校也遇到了難題，你願意幫助他們嗎？
2、油漆教室的門。
2、學校要油漆60扇教室的門的外面，（門的形狀如圖，單位：米）
（1）需要油漆的面積一共是多少？
（2）如果油漆每平方米需要花費5元，那麼學校共要花費多少元？
學生自己完成，相互檢查訂正。
3、考考你！
4、創造美麗組合。
大家會求組合圖形的面積。你會設計美麗的組合嗎？你能求出設計的組合圖形的面積嗎？自己動手設計組合圖形，並試求其面積。
2樓：紫野晴空
平行四邊形——伸縮門，紙箱，摺疊的桌椅（可摺疊、易變形的物體）長方形——電腦，書本，黑板，電視，鈔票..........
菱 形—— 手帕紙，拉門，衣帽架，紅色的貼圖(如“福”）.........
正方形——魔方，電腦主機的側面，豆腐，開關表面，方凳..........
圓 形——車輪，盤子，鏡子，球類，某些交通標誌牌..........
三角形——雨傘，金字塔，風帆，三角鐵，衣架.........
梯 形——江壩，河堤，工具梯，鍋鏟..........
在word中如何組合圖形
3樓：匿名使用者
按住ctrl（或用選擇工具）選擇多個圖形，右擊其中一個，組合。
如果圖形環繞方式是嵌入型，應選改為其它型。
4樓：匿名使用者
用繪圖裡面的白色箭頭選擇工具，可以把幾個一起框選，選中，ctrl+g就組合了
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