如何加強小學語文教學中語言文字的訓練

1樓：匿名使用者

小學語文教學大綱提出,小語教學的任務首先是:「指導學生正確理解和運用祖國的語言文字,使學生具有初步的聽說讀寫能力。」同時「在聽說讀寫訓練的過程中,進行思想政治教育和道德品質教育,發展學生的智力,培養學生良好的學習習慣」。

從以上可見,雖然小語教學的任務是多方面的,但其首要任務是讓學生學習語言,正確理解和運用語言文字,使學生具有初步的聽說讀寫的能力。

那麼如何加強小學語文教學中語言文字的訓練呢?根據我個人教學中的感受和體會,談談如下幾點:

一、要正確尋找和確定語言文字的訓練點

語言文字訓練的內容是多方面的,有漢語拼音、識字、寫字、聽話、說話、閱讀、作文等。這樣就要根據不同年齡段和不同年級,不同的教材要求和基礎水平來確定。

二、要正確運用訓練的方法

1、加強讀的訓練,要加強語言文字訓練,就要讓學生有充分接觸語言文字,多讀課文。

（1）在默讀中理清思路,提高小學語文教學中語言文字的積累訓練。

（2）在朗讀中理解詞語,提高小學語文教學中語言文字的積累訓練。

（3）通過背誦法,提高小學語文教學中語言文字的積累訓練。

2、重視複述訓練,經常進行復述練習,是促進學生消極語彙轉化為積極語彙的有效投筆手段。

3、抓好語言的比較訓練,可從文字的比較、詞的比較,句式的轉換等方面加以訓練。語言文字訓練,相當的一部分要學生學習詞語的運用,語文中有大量的詞彙。能否正確、流利、優美地使用語言,關鍵是看學生能否理解大量的詞彙,詞語的教學始終貫穿在整個小學語文教學之中,語文教學中詞語的教學是相當重要的。

總之,小學語文教學應注重語言文字的訓練。我們只有在語言文字的訓練中滲透其它思想、科學意識等教育,才能較好地完成我們小學語文的教學任務。

2樓：暢聽自然金鳳店

多讀多練，遇到好的詞語摘錄，加深記憶。

3樓：呆表表

要多積累好詞好句，要讀鍛鍊寫作能力，要多說多練

4樓：張夢璐

平時要注重孩子們的語言問題，多加引導，從點滴抓起

談談小學語文教學中怎樣加強語言文字規範化訓練

5樓：匿名使用者

如何將「語言文字訓練」貫穿始終，體現「濃濃語文味」正則小學李超群隨著課改的不斷深入，小語同仁們一致認為：為了減少小學語文教學中的無效勞動、把語文課上得紮實而富有成效，必須加強「語言文字訓練」，「語言文字訓練」歸根到底就是語文的「聽、。

如何在小學語文教學中進行語言文字運用的訓練

6樓：匿名使用者

閱讀教bai學是中小學語文

教學du的重要組成部分,也是zhi中小學語文教學dao的基本環版節,是形成學生權語文能力的重要基礎,是訓練學生表達能力的重要途徑。在閱讀教學中,不能只關注課文內容,還要進行語言文字的訓練。

一、訓練學生咬文嚼字古人云「:書讀百遍,其義自見。」要想理解文章內容,掌握其寫作宗旨,必須多讀。

面對一篇新課文,首先要結合內容讓學生感受語言文字的魅力,整體感受課文語言的美。範讀、配樂朗讀、詩朗誦、講故事,都是教師經常採用的方法。先引起學生的興趣,然後讓他們自由讀、指名讀或齊讀,這是課文的整體感受。

在具體教學某一部分時,也要先進行整體感受。不過,這時要求更高了,一般採用學生默讀、指名讀、教師引讀或有感情地朗讀等方式。除了安排大量的形式多樣的讀以外,還要注意對學生進行具體有效的朗讀指導,加深學生的感受。

例如在教學《賣火柴的小女孩》時,應該指導學生抓住幾個重點詞語,如「光著頭」「赤著腳」「一個錢」「一根火柴」,把這些能突出小女孩可憐境況的詞語重讀,邊讀邊想象小女孩的樣子。

如何加強小學語文語言文字的運用

7樓：匿名使用者

一、要正確尋找和確定語言文字的訓練點

語言文字訓練的內容是多方面的,有漢語拼音、識字、寫字、聽話、說話、閱讀、作文等.這樣就要根據不同年齡段和不同年級,不同的教材要求和基礎水平來確定.

二、要正確運用訓練的方法

1、加強讀的訓練,要加強語言文字訓練,就要讓學生有充分接觸語言文字,多讀課文.

（1）在默讀中理清思路,提高小學語文教學中語言文字的積累訓練.

（2）在朗讀中理解詞語,提高小學語文教學中語言文字的積累訓練.

（3）通過背誦法,提高小學語文教學中語言文字的積累訓練.

2、重視複述訓練,經常進行復述練習,是促進學生消極語彙轉化為積極語彙的有效投筆手段.

3、抓好語言的比較訓練,可從文字的比較、詞的比較,句式的轉換等方面加以訓練.語言文字訓練,相當的一部分要學生學習詞語的運用,語文中有大量的詞彙.能否正確、流利、優美地使用語言,關鍵是看學生能否理解大量的詞彙,詞語的教學始終貫穿在整個小學語文教學之中,語文教學中詞語的教學是相當重要的.

總之,小學語文教學應注重語言文字的訓練.我們只有在語言文字的訓練中滲透其它思想、科學意識等教育,才能較好地完成我們小學語文的教學任務.