怎樣快速提高視唱練耳,如何快速練好視唱練耳

時間 2021-10-27 10:46:16

1樓:匿名使用者

視唱練耳包括視唱和練耳兩部分。練耳又包括聽覺分析和聽寫兩個方面,它們之間是互相配合,互相補充,緊密相連不可分割的有機整體。

一、視唱部分

(一)音準

1、音準就是要準確地掌握各種音程關係,能夠將一音到另一音準確地連線起來,對音準的要求毎時每刻都應十分注意,要唱準音,首先腦子必須對毎個音應有一個音髙概念,這樣唱時才能在你的大腦支配下唱準毎一個音。要先想音高再去唱,腦子走在嘴的前面。

2、視唱如有大跳,變音,fa si等音要重點練習,因為這幾方面是視唱音準的難點。如這幾方面能唱準,視唱的音準應該基本沒有問題。

(二)節奏

1、節奏是組織起來的長短關係,在節奏的訓練中要重視擊拍,養成邊視唱邊用指揮圖式劃拍的良好習慣,以起到指揮視唱和組織節奏的作用,並應特別重視節拍的強弱感,防止用腳打拍。

2、在進行視唱前,應將每部分的節奏型先單獨練習,再對比練習,最後綜合聯絡。

3、在練習節奏時,要從開始就培養學生對各種節奏型具有整體感,應把每一種節奏型看作是音符在時值上組合的整體,而不是音符的連線。要善於啟發學生抓住不同節奏型所產生的不同的節奏感。

二、練耳部分

(一)聽覺分析聽覺分析主要包括單音、音組、和絃的模唱,節奏模仿(手敲口唸),曲調記憶模唱(固定音髙或哼唱模仿)。以考查學生對音高、節拍、節奏、調式等綜合模仿記憶能力。訓練的過程中要本著由易到難、由短到長、由簡單到複雜的原則。

(二)聽寫

聽寫主要包括聽寫單音、旋律音程、和聲音程、和絃、和絃連線、節奏、旋律等。

1、聽寫單音聽辨單音時,要建立固定音感,牢牢記住標準音,然後用標準音與需要聽記的音比較,確定其與標準音之間的音程關係,反映在譜上用全音符記寫。

2、旋律音程

聽寫旋律音程時要藉助含自然音程的熟悉歌曲,並且最好是歌曲的開頭或髙潮部分,毎個音程關係要在腦子裡打下烙印。

3、聽寫和絃

聽和絃主要聽音響效果和性質,大三明亮、小三暗淡、增三擴張、減三收縮,但更主要的是聽性質,聽性質也可以藉助熟悉的歌曲。

4、和絃連線

和絃連線應先聽低音,然後聽和絃的性質,最後根據和絃的性質寫音,聽和絃連線要與調式音級級數聯絡起來。

2樓:安東尼

首先 視唱練耳不是短時期內能提高上來,但也不是完全不可能,想學紮實 短時間根本不可能,只能因人而異,一般都是根據你自身的優勢,讓輔導老師教給你一些你試用的方法去應變! 其次 我不是很同意樓上的授課方式,當然,每個人都有每個人的授教模式,如果你基礎好上大課沒有什麼問題,如果你基礎不好,大課你自己能獲取多少知識,掌握多少知識 就可想而知 如果真想學好不妨找個一對一老師學習吧 紮紮實實 練習 找一個適合你的方法去學 你就會事半功倍的

如何快速練好視唱練耳?

3樓:中影人教育網

首先,你必須熟悉五線譜!鞏固和強化樂理知識!做到識譜熟練!--簡為「視」階段。一般學器樂的學生識譜能力會比較好!

「唱」為第二階段,期間最看重的是音準(音符的高低)節奏(休止符號 音的長短的氣息控制-涉及到聲樂的基礎學習 學會自己給樂段標換氣等)...前2項熟練後需注意視唱小段作品的一些記號-情緒記號 緩急記號 強弱記號 等 實在不行的話先請老師範唱-你在跟唱 建議不要去看或者把五線譜翻成簡譜 五線譜為第一識譜物件最佳。

「視」和「唱」能很好的培養的你的音準、音色、節奏感、**作品積累、民族樂段和西洋大小調的識別能力。這也是很好演唱1首歌曲和演奏1段小品的先決條件。

再簡單說下,「練耳」一般是分析一段的作品的「節奏感」和樂曲的強弱規律和音高--來辨別作品的拍號(幾拍子的作品)培養單音 雙音 音程 和旋 旋律等音高的綜合辨別能力。

4樓:手機使用者

視唱練耳由聽音和視唱(也就是根據五線譜或者簡譜在沒有伴奏的情況下唱譜) 聽音部分大致可分為單音、連續單音的聽辨、單個音程、和聲(和聲就是幾個音一起彈奏如domiso, refala等)音程連線、單個和絃、和絃連線、節奏的聽辨以及旋律聽寫等方面。其中各項均可細分,聽音環節要想聽的準就需要平時多跟琴伴奏練唱,音準十分關鍵,同時多聽聽彈奏的曲子,這個對培養樂感和節奏的把握很重要。 視唱部分則又可分為節奏視唱、單聲部旋律視唱、多聲部旋律視唱及帶伴奏的單聲部和多聲部的旋律視唱等。

其中各環節亦可細分。練唱的提高無非是多唱譜,練習的時候可以自己打節拍,比較好掌握,因此各個音值符號的認識以及必要的基礎樂理知識必不可少,視唱與聽音是有著密切聯絡的,多加練習,多聽多唱,習慣了音符和旋律自然兩方面都能提高了。

5樓:水庫柏遼茲

1、一定要放慢了練

2、視唱時一定要擊拍-----用手敲桌子就可以了3、一定要搞清楚速度與單位拍的關係,速度一定要穩定。

4、視唱時邊唱邊想象具體的音高,或者說想好了音高再唱出來,而不是唱出來後再去找音高。

祝你快速進步。

6樓:匿名使用者

多練是唯一的途徑,但是,好的方法也非常重要。建議你買個視唱練耳學習機,這樣你隨時隨地都可以練習了

7樓:木易蒼山

視唱的時候要注意節奏和音準,在場前一小節的時候,眼睛要注意下一小節,在腦子裡想一下下一小節的節奏以及音高

另外平時可以在鋼琴上做一下半音階遞進練習,練習有幾步(1):1、#1、2、#2、3、4、#4、5、#5。。。。

(2):1、2;1、3;1、4;1、5。。。。。

(3):1、#1;1、2;1、#2;1、3;1、4;1、#4;1、5;1、#5。。。。。

下行一樣

對音準很有幫助

8樓:

在開始具體講述前,練耳大師earmaster必須告訴大家學視唱練耳之前,先明確自己的目的。作為業餘**愛好者和作為**專業人士,對自己的要求是截然不同的。

1.作為**愛好者,學習視唱練耳只需要幫助自己,更好地去欣賞理解**,演奏自己感興趣的曲子就行。

2.作為專業人士,則要對自己標準更高、要求更嚴格。

視唱練耳

當然,無論我們想學到什麼程度,學習視唱練耳,如果沒有樂理知識的支撐,都會學習的極其辛苦。雖然視唱練耳和樂理有很多聯絡,但是其實是兩個概念啊!說了那麼多,練耳大師earmaster決定和大家說說視唱練耳本身。

視唱練耳其實是視唱和練耳兩部分,從廣義上理解,其實通常所說的唱與聽。

(一)視唱包括音準、時值的準確、多聲部合作以及彈唱的能力、還有大家經常忽略的視譜能力等。視唱對於大多數人來說並不困難,平時拿到旋律就可以有意唱出來鍛鍊,有一點注意的就是在演唱的過程中儘量不要對音,這樣對音準的控制會有很大的幫助。

音準不好的人可以針對性地多練些構唱,最簡單最基礎的就是音程構唱,從二度到八度來回構唱。音程構唱掌握的差不多了,可以練習和絃構唱,從簡單三和絃開始,七和絃稍微難一些。如果是節奏不好的人可以做專門的節奏練習,唱節奏,無音高。

總之只要有針對性,唱的進步是很快的!

(二)練耳,相比視唱有一點麻煩,因為這是要有一定天賦性的。有的人天生有固定音高,有的人則沒有音感。有固定音高的人會方便很多,一般會學的比較好。

但是,這不代表沒有固定音高的人就學不好練耳,而且固定音高是可以慢慢培養的。一般初學又沒有固定音高的人會不知道聽到的是哪個音,聽不出所以不想練習,由此惡性迴圈,到最後再也沒有進步。

聽音那麼沒有固定音高,我們又該怎麼找音呢?練耳大師earmaster告訴你:

1、從與特殊音的關係找音。特殊音比如說**c、標準音(這個用的比較多)。把特殊音的音高記牢,然後判斷聽到的音與特殊音的音程關係。

2、有調性的旋律索性用首調聽、記譜,最後再移。

這個很多初學者都會用這種方法,因為上手容易,也比較快能接受,但是並不推薦!因為用這種方法會越來越沒有固定音高,所以我建議都用上個方法,實在聽不出再用這個。

最後,練耳大師earmaster要說一句,無論哪種方法都要多練習,其實視唱練耳也沒有什麼捷徑。自己跟隨曲譜去聆聽,從從簡單的單音開始,然後到音程、和絃、旋律,培養敏銳的聽覺。一步一個腳印,總會達到預期的效果。

視唱練耳要怎麼快速提高?還有旋律要怎麼提高?

9樓:匿名使用者

視唱練耳由聽音和視唱(也就是根據五線譜或者簡譜在沒有伴奏的情況下唱譜)聽音部分大致可分為單音、連續單音的聽辨、單個音程、和聲(和聲就是幾個音一起彈奏如domiso, refala等)音程連線、單個和絃、和絃連線、節奏的聽辨以及旋律聽寫等方面。其中各項均可細分,聽音環節要想聽的準就需要平時多跟琴伴奏練唱,音準十分關鍵,同時多聽聽彈奏的曲子,這個對培養樂感和節奏的把握很重要。

視唱部分則又可分為節奏視唱、單聲部旋律視唱、多聲部旋律視唱及帶伴奏的單聲部和多聲部的旋律視唱等。其中各環節亦可細分。練唱的提高無非是多唱譜,練習的時候可以自己打節拍,比較好掌握,因此各個音值符號的認識以及必要的基礎樂理知識必不可少,視唱與聽音是有著密切聯絡的,多加練習,多聽多唱,習慣了音符和旋律自然兩方面都能提高了。

如何快速提高視唱練耳水平

10樓:中影人教育網

首先,你必須熟悉五線譜!鞏固和強化樂理知識!做到識譜熟練!--簡為「視」階段。一般學器樂的學生識譜能力會比較好!

「唱」為第二階段,期間最看重的是音準(音符的高低)節奏(休止符號 音的長短的氣息控制-涉及到聲樂的基礎學習 學會自己給樂段標換氣等)...前2項熟練後需注意視唱小段作品的一些記號-情緒記號 緩急記號 強弱記號 等 實在不行的話先請老師範唱-你在跟唱 建議不要去看或者把五線譜翻成簡譜 五線譜為第一識譜物件最佳。

「視」和「唱」能很好的培養的你的音準、音色、節奏感、**作品積累、民族樂段和西洋大小調的識別能力。這也是很好演唱1首歌曲和演奏1段小品的先決條件。

再簡單說下,「練耳」一般是分析一段的作品的「節奏感」和樂曲的強弱規律和音高--來辨別作品的拍號(幾拍子的作品)培養單音 雙音 音程 和旋 旋律等音高的綜合辨別能力。

11樓:神魄達克斯

視唱練耳包括視唱和練耳兩部分。練耳又包括聽覺分析和聽寫兩個方面,它們之間是互相配合,互相補充,緊密相連不可分割的有機整體。

一、視唱部分

(一)音準

1、音準就是要準確地掌握各種音程關係,能夠將一音到另一音準確地連線起來,對音準的要求毎時每刻都應十分注意,要唱準音,首先腦子必須對毎個音應有一個音髙概念,這樣唱時才能在你的大腦支配下唱準毎一個音。要先想音高再去唱,腦子走在嘴的前面。

2、視唱如有大跳,變音,fa si等音要重點練習,因為這幾方面是視唱音準的難點。如這幾方面能唱準,視唱的音準應該基本沒有問題。

(二)節奏

1、節奏是組織起來的長短關係,在節奏的訓練中要重視擊拍,養成邊視唱邊用指揮圖式劃拍的良好習慣,以起到指揮視唱和組織節奏的作用,並應特別重視節拍的強弱感,防止用腳打拍。

2、在進行視唱前,應將每部分的節奏型先單獨練習,再對比練習,最後綜合聯絡。

3、在練習節奏時,要從開始就培養學生對各種節奏型具有整體感,應把每一種節奏型看作是音符在時值上組合的整體,而不是音符的連線。要善於啟發學生抓住不同節奏型所產生的不同的節奏感。

二、練耳部分

(一)聽覺分析聽覺分析主要包括單音、音組、和絃的模唱,節奏模仿(手敲口唸),曲調記憶模唱(固定音髙或哼唱模仿)。以考查學生對音高、節拍、節奏、調式等綜合模仿記憶能力。訓練的過程中要本著由易到難、由短到長、由簡單到複雜的原則。

(二)聽寫

聽寫主要包括聽寫單音、旋律音程、和聲音程、和絃、和絃連線、節奏、旋律等。

1、聽寫單音聽辨單音時,要建立固定音感,牢牢記住標準音,然後用標準音與需要聽記的音比較,確定其與標準音之間的音程關係,反映在譜上用全音符記寫。

2、旋律音程

聽寫旋律音程時要藉助含自然音程的熟悉歌曲,並且最好是歌曲的開頭或髙潮部分,毎個音程關係要在腦子裡打下烙印。

3、聽寫和絃

聽和絃主要聽音響效果和性質,大三明亮、小三暗淡、增三擴張、減三收縮,但更主要的是聽性質,聽性質也可以藉助熟悉的歌曲。

4、和絃連線

和絃連線應先聽低音,然後聽和絃的性質,最後根據和絃的性質寫音,聽和絃連線要與調式音級級數聯絡起來。

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