1樓：虛幻之壁
視唱練耳包括視唱和練耳兩部分。練耳又包括聽覺分析和聽寫兩個方面，它們之間是互相配合，互相補充，緊密相連不可分割的有機整體。
聽音主要包括聽寫單音、旋律音程、和聲音程、和絃、和絃連線、節奏、旋律等。
1、聽寫單音，聽辨單音時，要建立固定音感，牢牢記住標準音，然後用標準音與需要聽記的音比較，確定其與標準音之間的音程關係，反映在譜上用全音符記寫。
2、旋律音程，聽寫旋律音程時要藉助含自然音程的熟悉歌曲，並且最好是歌曲的開頭或髙潮部分，毎個音程關係要在腦子裡打下烙印。
3、聽寫和絃，聽和絃主要聽音響效果和性質，大三明亮、小三暗淡、增三擴張、減三收縮，但更主要的是聽性質，聽性質也可以藉助熟悉的歌曲。
4、和絃連線，和絃連線應先聽低音，然後聽和絃的性質，最後根據和絃的性質寫音，聽和絃連線要與調式音級級數聯絡起來。
2樓：匿名使用者
首先您要先唱熟c大調音階（聽音是先從c大調開始聽的 這樣比較快）其次聽**c那個音區 以“la”為標準音 每聽一個音之前都要彈標準音 （切忌：標準音一定要會聽 聽的要很準 因為以後聽音都會給標準音“la”的）得要反覆練和唱 練完**c的這個八度之後 加入小字組的那個八度（**c左邊的那個八度）在向**c那樣練習 之後在練習小字2組的八度（不管練習哪個八度標準音都是**c的那個“la”）在考試當中聽單音的時候也就是這三個八度就夠了 聽純音就是這樣了 聽帶變化音的時候也是這三個八度的音 只要您多練習各個八度的半音階就會聽的很快了 聽音程的時候首先您一定要學會彈出來的音程您能先哼唱出來然後先聽離標準音最近的那個音再聽另外的音 和絃呢 因為是5度關係 也是先聽離標準音最近的那個音 聽出來之後剩下的兩個音就知道了
好了 說完了 您不妨試看看呀 不行的話我在幫您解決 呵呵 加油
3樓：叮噹響
平常的音，都是多聽，然後經常唱譜子，差不多就都能聽出來，聽5度音，會有升降號的，聽的時候有歡快的一般都是沒有1和7的3和4的半音關係，抑鬱的一般有半音階
4樓：牟駿英
多聽多唱，邊彈鋼琴邊唱
怎麼提高自己的視唱練耳能力，聽音總是不準確
5樓：從此流浪者
建議使用軟體練習，比如練耳大師earmaster，裡面會根據你的情況匹配合適的練習，可以試試
6樓：匿名使用者
介紹一款聽音軟體，原來我自己練習幾年也進展不大，使用軟體後突飛猛進．就是著名的”練耳大師”， 搜尋 earmasterpro .
有破解版本．中文版本．相當好使．我就用它．原因有1．從最簡單的自然音的音程的聽辨，到複雜的旋律行進聽辯都有．2.按課時走，能感覺到自己的進步程度，自己定製聽音的種類，和絃種類等．
3.可以根據樂手掌握的樂器情況選擇適合自己的樂器聽辨，如：鋼琴＼吉他．
4.軟體很人性化，用起來挺順手的．
奇奇兒童軟體的**就有
如何快速提高視唱練耳水平
7樓：中影人教育網
首先，你必須熟悉五線譜！鞏固和強化樂理知識！做到識譜熟練！--簡為“視”階段。一般學器樂的學生識譜能力會比較好！
“唱”為第二階段，期間最看重的是音準（音符的高低）節奏（休止符號 音的長短的氣息控制-涉及到聲樂的基礎學習 學會自己給樂段標換氣等）...前2項熟練後需注意視唱小段作品的一些記號-情緒記號 緩急記號 強弱記號 等 實在不行的話先請老師範唱-你在跟唱 建議不要去看或者把五線譜翻成簡譜 五線譜為第一識譜物件最佳。
“視”和“唱”能很好的培養的你的音準、音色、節奏感、**作品積累、民族樂段和西洋大小調的識別能力。這也是很好演唱1首歌曲和演奏1段小品的先決條件。
再簡單說下，“練耳”一般是分析一段的作品的“節奏感”和樂曲的強弱規律和音高--來辨別作品的拍號（幾拍子的作品）培養單音 雙音 音程 和旋 旋律等音高的綜合辨別能力。
8樓：神魄達克斯
視唱練耳包括視唱和練耳兩部分。練耳又包括聽覺分析和聽寫兩個方面，它們之間是互相配合，互相補充，緊密相連不可分割的有機整體。
一、視唱部分
（一）音準
1、音準就是要準確地掌握各種音程關係，能夠將一音到另一音準確地連線起來，對音準的要求毎時每刻都應十分注意，要唱準音，首先腦子必須對毎個音應有一個音髙概念，這樣唱時才能在你的大腦支配下唱準毎一個音。要先想音高再去唱，腦子走在嘴的前面。
2、視唱如有大跳，變音，fa si等音要重點練習，因為這幾方面是視唱音準的難點。如這幾方面能唱準，視唱的音準應該基本沒有問題。
（二）節奏
1、節奏是組織起來的長短關係，在節奏的訓練中要重視擊拍，養成邊視唱邊用指揮圖式劃拍的良好習慣，以起到指揮視唱和組織節奏的作用，並應特別重視節拍的強弱感，防止用腳打拍。
2、在進行視唱前，應將每部分的節奏型先單獨練習，再對比練習，最後綜合聯絡。
3、在練習節奏時，要從開始就培養學生對各種節奏型具有整體感，應把每一種節奏型看作是音符在時值上組合的整體，而不是音符的連線。要善於啟發學生抓住不同節奏型所產生的不同的節奏感。
二、練耳部分
（一）聽覺分析聽覺分析主要包括單音、音組、和絃的模唱，節奏模仿（手敲口唸），曲調記憶模唱（固定音髙或哼唱模仿）。以考查學生對音高、節拍、節奏、調式等綜合模仿記憶能力。訓練的過程中要本著由易到難、由短到長、由簡單到複雜的原則。
（二）聽寫
聽寫主要包括聽寫單音、旋律音程、和聲音程、和絃、和絃連線、節奏、旋律等。
1、聽寫單音聽辨單音時，要建立固定音感，牢牢記住標準音，然後用標準音與需要聽記的音比較，確定其與標準音之間的音程關係，反映在譜上用全音符記寫。
2、旋律音程
聽寫旋律音程時要藉助含自然音程的熟悉歌曲，並且最好是歌曲的開頭或髙潮部分，毎個音程關係要在腦子裡打下烙印。
3、聽寫和絃
聽和絃主要聽音響效果和性質，大三明亮、小三暗淡、增三擴張、減三收縮，但更主要的是聽性質，聽性質也可以藉助熟悉的歌曲。
4、和絃連線
和絃連線應先聽低音，然後聽和絃的性質，最後根據和絃的性質寫音，聽和絃連線要與調式音級級數聯絡起來。
9樓：張雨遲
手頭要有鍵盤樂器，會彈121314151617就行先跟著唱出來，再彈1唱2檢驗一下唱的準不準，長此以往就會對音的距離有個初步的感覺，再學點簡單的樂理知識知道那個到那個是幾度，還有就是找一些你會唱的歌的樂譜，像唱歌似的把音名唱出來，經常練習累計時間達到300小時就小有成就了 。此法為練耳旋律部分，複雜點的其實是以此為基礎的音程，和絃在此略。 試唱部分練習：
跟練耳密不可分，還是建議用琴帶著，彈到哪唱到哪，學習器樂的同學應該不費事對於那些不學器樂的或者使用簡譜的學生我建議用圖譜的方式學習五線譜，首先確定下加一線一線二線三線四五線分別為音符135724這叫座標定位，其他的間別叫成下加一間什麼的每個間都把它跟相鄰的線聯絡著叫，如五線上（不是五線是五線的上面），一線下好理解吧。頭腦中要有五線譜影象，大多的**都是平滑或小跳躍的如出現6545571..。6是六線腦中要有這樣的圖譜進行；六線，下，下，上，平，隔，上。
明白嗎？不明白的話就此打住，明白的話下回再續
10樓：哦那就呵呵
需要一架音準非常準的鋼琴，一老師來彈奏單音，學生模唱，二老師彈奏一段節奏，學生要打出來節拍，三老師彈奏一段旋律，學生要模唱出來，多聽多練，尤其是跑調的學生
11樓：匿名使用者
這些都得靠自己按照老師的方法多練。。。。。。。
學視唱練耳，有什麼聽單音的好方法
12樓：數螞蟻
聽音方法很重要，聽音其實也是需要多練的，多去唱一些音階練習，時間久了自然就會好很多！單音的基礎很重要！聽節奏，我覺得我也不太好，老是記不住，在聽的時候，邊聽邊寫，只寫符頭，畫點就成，把間距控制好，不同的節奏型，寫成什麼樣的間距要自己心中有數，聽完以後再把能確定的節奏畫好符幹！
花錢學的方法.
13樓：愛吃梨的桃子
首先你要記住，標準音a1，這個是十分鐘要！記住以後先從下然後依次向上挺單音！
聽音還有一個好方法就是多背背試唱，記得在鋼琴上唱啊！這個是對你聽音的效果提升時很明顯的
14樓：匿名使用者
聽單音是最簡單的，感覺好的話不用任何方法
就能聽出來，一般聽基本音級通過唱音階的方法，就是從標準音往上或網下唱音階，當你唱的音和聽的音一致的時候就是了。基本音級都能聽出來以後，變化音級也就迎刃而解了。
呼和浩特晨曦**培訓中心
15樓：匿名使用者
對比，跟標準音對比，聽和絃也可以用對比，比如原位的大三和絃，你也可以與掛2，掛4對比，中間音就聽出來了，方法很多，只要能聽出來就是方法！
16樓：匿名使用者
單音比和絃簡單呀，就是自己編一個標記，比如1-3和3-1大三度（可以編為國歌前那節”1.~3-55~65“，而3-1就可以編為門鈴“叮咚”） ，1-4（可以編為婚禮進行曲1~444）等等，自己慢慢聽，我都忘得差不多了。日了狗了 我的回答為啥就不完善？
17樓：匿名使用者
抓好標準音。聽音的時候可以用性質來推。
大家平時學唱歌有沒有什麼訣竅的，我想學唱歌，我沒有一點基礎，五音不全怎麼開始？
唱歌方法是很重要的 1.呼吸是人發聲的動力,也是基礎,發聲的正確與否呼吸起著決定因素的,不是說 善歌者必先調氣嘛 而且每個人的呼吸方法多種多樣的.就比如說打氣筒吧,和我們的胸腔和腹腔很像的,打氣筒向上拉就吸收空氣,往下按就擠出空氣,那我們人呼吸其實也是一樣的.表現出驚訝的狀態,氣就吸到小腹了,要保持...
用“沒有沒有沒有沒有隻有”造句
樹木愛水閏 一 造句如下 1 這間破房子裡沒有水也沒有電，只有一根火柴還有一捆柴草。2 這是一個他從未到過的地方，沒有樹，沒有灌木，也沒有草，只有一片遼闊得可怕的 死氣沉沉的荒野，還有一望無際的天空。3 我沒有物件也沒有談過戀愛只有 還有綠帽子。二 拓展資料 關於造句 1 造句，動詞詞語，是指用詞語...
用沒有，沒有和也沒有造句，用沒有，沒有，沒有，也沒有造句
將秀雲伯壬 1 車外是茫茫的大戈壁，沒有山，沒有水，也沒有人煙。2 我有一個夢想,我希望這個世界沒有戰爭,沒有傷痛,也沒有分離。3 那時沒有電燈,沒有電視,沒有收音機,也沒有汽車。4 假期中的校園顯得格外安靜，沒有了往日的人來人往，沒有往日同學們的嬉戲，也沒有往日那些朗朗入耳的讀書聲。5 面對困難，...