1樓：百度文庫精選
內容來自使用者:中國學術期刊網
2樓：du知道君
個人職業生涯和主要目標分為以下六個階段：
一、探索階段：學生。在這個階段的主要目標是發現興趣，學習知識，開發工作所需的技能，同時也發展價值觀、動機和抱負。
二、進入階段：應聘者。在這個階段的主要目標是進入職業市場，得到工作，成為單位的新僱員。
三、新手階段：實習生、資淺人員。要學會自己做事、被同事接受、學會面對失敗、處理混亂和競爭、處理工作家庭的衝突、學習自主。
在這個階段的主要目標是瞭解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學會與人相處，並且承擔責任、發展和展示技能和專長，迎接工作的挑戰性、在某個領域形成技能、開發創造力和革新精神。根據自身的才幹和價值觀和組織中的機會和約束，如果不合適，可以重新評估選擇，決定去留。
四、持續階段：任職者、主管。個人績效可能提高、也可能不變或降低，在這個階段的主要目標是選定一項專業或進入管理部門，保持競爭力，繼續學習，力爭成為專家或職業經理；或是技術更新、培訓和指導的能力，轉入需要新技能的新工作、開發更廣闊的工作視野。
此時必須承擔更大的責任，確認自己的地位，開發長期的職業計劃，尋求家庭與事業的間的平衡。
五、瓶頸階段：高層經理。在這個階段已經達到接近頂端，此時的主要目標是再度評量自己的才幹、動機和價值觀，進一步明確職業抱負和個人前途，接受現狀或爭取更高發展，建立與他人的人際關係，成為一名良師益友、學會發揮影響、指導、指揮別人，對他人承擔更大責任，擴大、發展、深化技能，選拔和培養**人。
如果求安穩就此停滯，則要接受和正視自己影響力和挑戰力的下降，重新思考自我與工作、家庭、朋友的關係。
六、急流勇退階段：繼續發展者可以安然處之，生涯開發停滯或衰退者將面臨困境。在這個階段的主要目標是學會接受權力、責任、地位的下降，並接受因此而轉變的新角色，培養工作外的興趣，尋找新的滿足源，評估自己的職業生涯，著手計劃退休，從權力轉向諮詢角色，在公司外部的活動中找到自我的統一。
然而，每個人所選擇的道路不見得會和別人一樣，因此，分析您的需求、長期和短期目標，並且發掘會面臨到的阻礙，例如自己的知識基礎、觀念、思維方式、技能、心理素質，制定自己的提升計劃，向外界尋求幫助，這些都是有利於個人職業生涯的規劃。
區分了不同階段的目標設定之後，接著必須瞭解個人的主、客觀因素。首先必須自我剖析與定位，在此引用人力資源專家的說法，包括了：
1、心理特質：興趣、性格傾向、智商、情商、潛能、價值觀、思維方式、道德水準、態度、人格等；這些可以利用問卷測試的方法來發掘。
2、生理特質：性別、年齡、體能、健康、身高、體重和外貌；
3、學歷資歷：教育程度、培訓經歷、學習成績、社團活動、工作經驗、生涯目標；
4、家庭背景：父母職業、受教育狀況、社會地位、家人的期望等；
5、經濟狀況：有無穩定收入、存款、不動產、外快等；
6、發展環境：友伴、生存、配偶、行業、企業、地區、國家和世界等重要條件；
如何確定自己的職業生涯規劃？
3樓：蛙家居
確定職業生涯目標來就是：知己、源知彼。合理選擇職業目標和路徑，並用高效行動
去實現職業目標，樹立正確的生涯發展信念、自我評估、設定發展目標、生涯機會評估、制定行動方案與計劃、生涯評估與反饋和職業方向定位。
1、樹立正確的生涯發展信念立志是人生的起跑點，在制定生涯規劃時，首先要確立人生志向，對期望人生取得更大發展，這是制定職業生涯規劃的關鍵。
2、客觀認識自我與環境，準確職業定位，客觀分析自己的能力結構、職業興趣、職業價值觀、行為風格、個性特徵等，作為設定職業生涯目標和策略的基礎，準確地進行職業定位。
4、擇優選擇職業目標和路徑在知己、知彼的基礎上，以自己的最佳才能、最優性格、最大興趣、最有利的環境等資訊為依據，選擇最適合自己的職業目標，並確定相應的職業發展路徑。
5、制定行動計劃和行動策略，終生學習，高效行動圍繞職業目標的實現，制定具有針對性、明確性與可行性的行動計劃。
4樓：匿名使用者
你好。復
首先你應該先問問自制己，想要從事什麼樣bai的工作。
自己興趣du哪方面的職zhi業，然後再對想要的dao職業有個合理的安排。
比如，你想從事銷售，那麼肯定會想要在幾年內成為銷售主管一類的。
根據你自己定製的目標，來進一步實現，其實就是職業生涯的規劃啦。
希望能幫助到你，滿意的話請採納~謝謝！！！
如何指導中職生做好職業生涯規劃
5樓：du知道君
針對我校學生中存在的問題，在指導學生上好職業生涯規劃課程時，提出以下對策，以期對民族地區的職業生涯教育有借鑑作用：
第一，注意文化差異。面對不同的文化背景，在指導學生做好職業生涯規劃時要有針對性，如注意分析不同民族生活的地域特點、風俗習慣、生活習性等，對不同民族的學生提出適合該學生特點的職業生涯規劃。
第二，正確認識自我。回答好「我是誰？」的問題，對自己進行一次深刻的反思，一一列出自己的優點和缺點。
學會「以人為鏡」，通過同學和教師中肯的幫助，不僅認識到自己的優點，更重要的是認清自己的缺點。發現自己的優點，可以提高自信心；瞭解自己的缺點，找到改進的地方，更好地發展自己。
第三，樹立職業理想。職業理想是人在職業活動中，追求工作、事業發展的動力**。中職生有了正確的職業理想，才能展望未來，珍惜現在，才能自覺地、目標明確地錘鍊和提高自己。
教師應指導每一位學生樹立實事求是、定位準確、符合自己特點的職業理想，併為之付出相應努力，讓每一位中職生成為對國家有用的人。
第四，培養職業能力。職業能力是從業者在職業活動中表現出的能動地改造自然和改造社會的實踐能力。每個人的職業能力都是不同的。
也許一個人開始不具備某種職業能力，但只要他在職業實踐中刻苦努力，職業能力不但可以獲得發展和提高，還有可能挖掘出潛能。確立明確的職業理想後，根據所學職業，練就紮實的專業基本功，掌握工作方法和學習方法，提高適應社會和融入集體的能力。
第五，樹立終身學習理念。隨著經濟社會發展和科技進步，一個人一生只從事一種職業的可能性越來越小了。有學者曾**，21世紀人類的職業大約每過15年就要更新20%，而50年後，現存的大部分職業將壽終正寢，取而代之的是現在難以想象的職業。
中職生必須樹立終身學習的理念，在校期間就養成自學的好習慣，為職業生涯的可持續發展奠定基礎，才能在激烈的市場競爭和不斷加快的職業演變中生存與發展。
教師應當如何做好自己的職業生涯規劃
6樓：江淮一楠
凡事預則立，不預則廢。尤其是對一名年輕新教師來說，未來的工作可能充滿回挑戰，但不要因此而退答縮。為了能讓自己更快更好的成長和發展，成為領導放心、家長認可、學生喜歡的教師，我會認真規劃未來，從短期，中期和長期三個方面給自己提出要求。
首先，我的近期規劃是儘快融入新的工作環境，熟悉同事並營造和諧的工作氛圍，掌握自己工作所需的基本知識和方法技能，通過仔細研讀課程大綱，認真備課，廣泛吸取同事和領導的意見和經驗，不斷完善課程內容，提升教學技能，邁好教師生涯第一步。
其次，我的中期規劃是不斷學習，夯實理論基礎並提高自己的業務水平和工作能力，認真開展教研工作，積累教學經驗、積極參與科研任務實現質的提升。
最後，我的長期規劃是關注學生的點滴變化，理解學生，欣賞學生，並針對他們的個性特徵因材施教，成為學生信賴的朋友與導師。同時，我也會積極推進班級或者學校建設，實現組織目標，為教師事業作出積極貢獻。
職業生涯規劃，職業生涯規劃？
1.確定時間座標 寫下自己的姓名，幾年的規劃，可以是長可以是短。起止日期，何時開始何時結束，以及年齡跨度。管理自己的職業生涯，就要管理自己的時間。管理好自己的時間，就等於管理好了自己的生命。2.明確心中夢想 從事什麼職業？最高職務目標，最大的收入目標，把問題具體化，明確自己人生價值目標是什麼。3.巨...
大學生職業生涯規劃，大學生職業生涯規劃
自我認識 我的性格比較內斂，不善於交際，膽子不夠大。針對我身上的不足，我在大學的這一年多里在不斷的改善自我，通過積極參加學校組織的各類活動，慢慢嘗試自己不敢做的事情，大膽向朋友吐露心聲，現在溝通能力，語言組織能力逐漸提高了。我處理事情的態度認真，負責，不管什麼事情都會很小心謹慎的處理。遇事不急燥，會...
職業生涯規劃 5，職業生涯規劃
職業生涯規劃 這個我也不知道怎麼幫你，建議你去書店看看這方面的書。職業生涯規劃 職業生涯規劃就是對職業生涯乃至人生進行持續的系統的計劃的過程。一個完整的職業規劃由職業定位 目標設定和通道設計三個要素構成。職業生涯規劃的背景 職業生涯規劃 career planning 也叫 職業規劃 在學術界人們也...