1樓：寶蔸
大學生職業生涯規劃應遵循的基本原則主要有：
1、職業生涯規劃必須與社會需求相結合。把握社會對人才需求的動力，以社會需求作為出發點和歸宿，這樣的職業生涯規劃才有現實性和可行性。
2、職業生涯規劃必須與所學專業相結合。大學生在進行職業生涯規劃時，應以所學專業為依據，如果所選非專業，即如在參加工作後得重新補課，這將在無形中增加自己的負擔。
3、職業生涯規劃必須與提高綜合能力相結合。知識經濟時代應推陳出新，追求創新。要求大學生要有廣博的視野和不斷創新的能力以跟上時代的腳步，應付各種挑戰。。
4、職業生涯規劃必須與增強身心健康相結合。沒有健康，智慧就難以實現。在人生選擇與實踐中，應培養和鍛鍊自己對挫折的承受能力和情緒調控能力，以正確的人生態度對待困難和挫折。
（剩下的你就自己吧！）
2樓：匿名使用者
根據自己的專業和興趣在學習中找到規劃的方向，事隨境遷
要結合自己的優勢說明自己與對手競爭時強的地方所在
也要根據自己的劣勢找到自己規劃的具體實施步驟，一定要詳細分析短中長期
3樓：童雨徐
一是儘量從事本專業的工作，辛苦了最少四年學到的知識要發揮作用，很多時候放下了就撿不起來了，很可惜的。二是不要貪圖掙快錢，掙容易的錢，剛畢業就要做好吃苦奮鬥的準備，掙錢容易會讓人迷茫，會看不到長遠發展的機會，只盯著眼前的蠅頭小利，先苦後甜容易，先甜後苦太難了。三是要長遠考慮，人無遠慮必有近憂，雖然不能找個工作幹一輩子，但也不能什麼都幹，以後再說。
四是要付諸行動，不要只想不做，畏首畏尾，堅定踏出第一步是最重要的，希望對你有幫助。
4樓：匿名使用者
自己內心真正喜歡的行業
職業生涯規劃應遵循哪些基本原則
5樓：興
職業生涯規劃應遵循以下基本原則：
1．清晰性原則：考慮目標措施是否清晰明確？實現目標的步驟是否直截了當？
2．變動性原則：目標或措施是否有彈性或緩衝性？是否能依據環境的變化而調整？
3．一致性原則：主要目標與分目標是否一致？目標與措施是否一致？個人目標與組織發展目標是否一致？
4．挑戰性原則：目標與措施是否具有挑戰性，還是僅保持其原來狀況而已？
5．激勵性原則：目標是否符合自己的性格、興趣和特長？是否能對自己產生內在激勵作用？
6．合作性原則：個人的目標與他人的目標是否具有合作性與協調性？
7．全程原則：擬定生涯規劃時必須考慮到生涯發展的整個歷程，作全程的考慮。
8．具體原則：生涯規劃各階段的路線劃分與安排，必須具體可行。
9．實際原則：實現生涯目標的途徑很多，在作規劃時必須要考慮到自己的特質、社會環境、組織環境以及其它相關的因素，選擇確定可行的途徑。
10．可評量原則：規劃的設計應有明確的時間限制或標準，一評量、檢查，使自己隨時掌握執行狀況，併為規劃的提供參考的依據。
職業生涯規劃起源於美國的1908。弗蘭克·帕森斯，職業諮詢之父，建立了世界上第一家職業諮詢機構——波士頓地方就業局（波士頓地方就業局），以解決年輕人的失業問題。從此，職業指導開始系統化。
到上世紀五六十年代，舒伯等人提出了「職業生涯」的概念，職業生涯規劃不再侷限於職業指導層面。
6樓：職場這些年
職業生涯規劃的目的並不只是讓我們有份工作做，絕大多數情況下它是更高階的需求，我們希望工作得更開心，更能體現自己的價值，有更好的發展。
所以當我們考慮職業生涯規劃 時，首先應該想到的是最佳狀態——什麼職業最適合你。專注職業規劃實戰落地18年的向陽生涯告訴你應該兼顧四個原則：
第一，喜好原則。只有這個事情是自己喜歡的，才有可能在碰到強大對手的時候仍然堅持；在遇到極其困難情況時不會放棄；在有巨大**的時候也不會動搖。
第二，擅長原則。做你擅長的事，才有能力做好；有能力做好，才能解決具體的問題。只有做自己最擅長的事情，才能做得比別人好，才能在競爭中脫穎而出。
第三，價值原則
。你得 認為這件事夠重要，值得你做，否則你再有能耐也不會開心。
第四，發展原則。首先你得有機會去做，有機會做了還得有足夠大的市場，足夠大的成長空間，這樣的職業才有奔頭。
7樓：知涯君
其實，生涯規劃的內容無外乎認識自我、認識環境、培養規劃和實踐能力3大模組：
第
一、認識自我：學習瞭解自己和發展自己的能力
需要發展的心理因素：從總體自我概念指向學業的自我概念、自我功效感、自尊感、主觀幸福感等；
需要預防的負面心理：抑鬱、焦慮、無助感、自我妨礙等；
瞭解自己的心理因素：多元智慧傾向、價值觀傾向、興趣、人格特徵等；
瞭解自己的測評工具：霍蘭德興趣量表、職業錨測試、生涯興趣測驗、mbti性格測試等。
第
二、認識環境：認識自己學習境況和未來職業世界
需要發展的心理因素：元認知能力、認知策略、創造性、理想等；
如何拓展職業認知：生涯訪談、社會實習、讀傳記等。
第
三、能力培養：學習生涯規劃、實踐和調整生涯規劃的能力
需要培養的心理因素：自我決定和自我支援因素、對他人和人際關係的社會知覺、社會交往能力等；
學習生涯決策：學習有關決策的知識，明白決策的步驟；
高效工具/辦法：決策平衡單、生涯細目表、細分目標、行動時間表等。
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8樓：七隻喵的外婆
職業生涯規劃一般應遵循的原則有:要對自己有一個清楚的認識，自己的需求，愛好，能力和性格等方面做好分析。
9樓：來自地球我的愛
原則一：【全程原則】擬定生涯規劃時必須考慮到生涯
發展的整個歷程，作全程的考慮。 原則二：【變動性原則】目標或措施是否有彈性或緩衝性?
是否能依迴圈境的變化而作調整? 原則三：【實際原則】實現生涯目標的途徑很多，在作規劃時必須要考慮到自己的特質、社會環境、組織環境以及其它相關的因素，選擇確實可行的途徑。
原則四：【挑戰性原則】目標或措施是否具有挑戰性，還是僅保持其原來狀況而已? 原則五：
【合作性原則】個人的目標與他人的目標是否具有合作性與協調性? 原則六：【一致性原則】主要目標與分目標是否一致?
目標與措施是否一致?個人目標與組織發展目標是否一致? 原則七：
【可評量原則】規劃的設計應有明確的時間限制或標準，以便評量、檢查，使自己隨時掌握執行狀況，併為規劃的修正提供參考依據。 原則八：【清晰性原則】考慮目標、措施是否清晰、明確?
實現目標的步驟是否直截了當? 原則九：【激勵性原則】目標是否符合自己的性格、興趣和特長?
是否能對自己產生內在激勵作用? 原則十：【具體原則】生涯規劃各階段的路線劃分與安排，必須具體可行。
10樓：話少又軟萌
①耍求時間梯度②有詳細的方法③擇世所需原則
11樓：匿名使用者
自我評估: 自我評估是對自己做出全面的分析,主要包括對個人的需求、能力、興趣、性格、氣質等等的分析,以確定什麼樣的職業比較適合自己和自己具備哪些能力. 組織與社會環境分析 組織與社會環境分析是對自己所處的環境的分析,以確定自己是否適應組織環境或者社會環境的變化以及怎樣來調整自己以適應組織和社會的需要.
短期的規劃比較注重組...
2.生涯機會的評估: 生涯機會的評估包括對長期的機會和短期的機會的評估.
通過對社會環境的分析,結合本人的具體情況,評估有哪些長期的發展機會;通過對組織環境的分析,評估組織內有哪些短期的發展機會.通過職業生涯機會的評估可以確定職業和職業發展目標.3.職
大學生在制定職業生涯規劃時要遵守哪些原則
12樓：你好董小姐
1、利益整合原則；
2、公平、公開原則；
3、協作進行原則；
4、 動態目標原則；
5、時間梯度原則；
6、 發展創新原則；
7、全程推動原則；
8、全面評價原則。
簡述大學生職業決策的基本原則
13樓：匿名使用者
大學生職業生涯規劃應遵循的基本原則主要有：
1、職業生涯規劃必須與社會需求相結合。把握社會對人才需求的動力，以社會需求作為出發點和歸宿，這樣的職業生涯規劃才有現實性和可行性。
2、職業生涯規劃必須與所學專業相結合。大學生在進行職業生涯規劃時，應以所學專業為依據，如果所選非專業，即如在參加工作後得重新補課，這將在無形中增加自己的負擔。
3、職業生涯規劃必須與提高綜合能力相結合。知識經濟時代應推陳出新，追求創新。要求大學生要有廣博的視野和不斷創新的能力以跟上時代的腳步，應付各種挑戰。。
4、職業生涯規劃必須與增強身心健康相結合。沒有健康，智慧就難以實現。在人生選擇與實踐中，應培養和鍛鍊自己對挫折的承受能力和情緒調控能力，以正確的人生態度對待困難和挫折。
14樓：匿名使用者
勞」等,我們各地的人們都在捐錢.可還是有人沒有上學.如果每人把吃「肯得基」「麥當勞」的錢,抽菸的錢,買化妝品的錢都捐出去,那麼大多數人都能上學了!
但看到人們這麼努力的捐錢,我又明白了世界上的一種愛!
當看見父母教育子女時,我明白了一種愛,那就是父愛和母愛.當看見老師教育學生時,當時大家都覺得很討厭,但長大之後就明白了,他們都很感謝老師.我又明白一種愛.
當看見我們班的錢琴芳同學生病沒來上學時,我們全班又湊了點錢去醫院看望了她……我又明白了一種愛――關愛.
當看見小孩小店裡貪了小便宜,回到家中後,父母卻反而說自己的小孩
職業生涯規劃制定應遵循哪些原則
15樓：商法通
1、自我評估
自我評估是對自己做出全面的分析，主要包括對個人的需求、能力、興趣、性格、氣質等等的分析，以確定什麼樣的職業比較適合自己和自己具備哪些能力。
組織與社會環境分析
組織與社會環境分析是對自己所處的環境的分析，以確定自己是否適應組織環境或者社會環境的變化以及怎樣來調整自己以適應組織和社會的需要。短期的規劃比較注重組織環境的分析，長期的規劃要更多地注重社會環境的分析。
2、生涯機會的評估：
生涯機會的評估包括對長期的機會和短期的機會的評估。通過對社會環境的分析，結合本人的具體情況，評估有哪些長期的發展機會；通過對組織環境的分析，評估組織內有哪些短期的發展機會。通過職業生涯機會的評估可以確定職業和職業發展目標。
3、職業生涯目標的確定：
職業生涯目標的確定包括人生目標、長期目標、中期目標與短期目標的確定，它們分別與人生規劃、長期規劃、中期規劃和短期規劃相對應。一般，我們首先要根據個人的專業、性格、氣質和價值觀以及社會的發展趨勢確定自己的人生目標和長期目標，然後再把人生目標和長期目標進行分化，根據個人的經歷和所處的組織環境制定相應的中期目標和短期目標。
制定行動方案
在確定以上各種型別的職業生涯目標後，就要制定相應的行動方案來實現它們，把目標轉化成具體的方案和措施。這一過程中比較重要的行動方案有職業生涯發展路線的選擇，職業的選擇和相應的教育和
培訓 計劃的制定。
4、評估與反饋：
在人生的發展階段，由於社會環境的巨大變化和一些不確定因素的存在，會使我們與原來制定的職業生涯目標與規劃有所偏差，這時需要對職業生涯目標與規劃進行評估和做出適當的調整，以更好地符合自身發展和社會發展的需要。職業生涯規劃的評估與反饋過程是個人對自己的不斷認識過程，也是對社會的不斷認識過程，是使職業生涯規劃更加有效的有力手段。
5、職業生涯目標規劃方式：
職業生涯目標規劃，應從一生的發展寫起，然後分別定出十年計劃，五年、三年、一年計劃，以及訂出一月、一週、一日的計劃。計劃定好後，再從一日、一週、一月計劃實行下去，直至實現你的一年目標、三年目標、五年、十年目標。
①定出未來發展目標：今生今世，你想幹什麼？想成為什麼樣的人？想取得什麼成就？想成為哪一專業的佼佼者？把這些問題確定之後，你的人生目標也就確定了。
②定出今後十年的大計。二十年計劃太長，容易令人洩氣，十年正合適，而且十年功夫足夠成就一件大事。今後十年，你希望自己成為什麼樣子？
有什麼樣的事業？將有多少收入，計劃哪些家庭固定資產投資？要過上什麼樣的生活？
你的家庭與健康水平如何？把它們仔細地想清楚，一條一條地計劃好，記錄在案。
③定出五年計劃：定出五年計劃的目的，是將十年大計分階段實施。並將計劃進一步具體、詳細，將目標進一步分解。
④定出三年計劃：俗話說，五年計劃看頭三年。因此，你的三年計劃，還要比五年計劃更具體、更詳細。 因為計劃是你的行動準則。
⑤定出明年計劃：定出明年的計劃， 以及實現計劃的步驟、方法與時間表。務必具體、切實可行。如果從現在開始制定目標，則應單獨定出今年的計劃。
⑥下月計劃：下月計劃應包括下月計劃做的工作，應完成的任務、質和量方面的要求，財務上收支，計劃學習的新知識和有關資訊，計劃結識的新朋友等等。
⑦下週計劃：計劃的內容與上述⑥相同。重點在於必須具體、詳細、數字化，切實可行。而且每週末提前計劃好下週的計劃。
⑧明日計劃：取最重要的三件至五件事，按事情輕重緩急，按先後順序排好隊，明日按計劃去做。可以避免撿了芝麻，丟了西瓜。
6、職業生涯規劃應遵循的原則：
①實事求是
準確的自我認識和自我評價是制定個人職業計劃的前提。
②要切實可行
首先，個人的職業目標一定要同自己的能力，個人特質及工作適應性相符合，一個學歷不高又無專業特長的職員，卻一心想進入管理層，在現代企業中顯然不切實際。其次，個人職業目標和職業道路確定，要考慮到客觀環境條件。例如，在一個論資排輩的企業裡，剛畢業的大學生就不宜把擔當重要管理工作確定為自己的短期職業目標。
③個人職業計劃目標要與企業目標協調一致
職員是藉助於企業而實現自己的職業目標的，其職業計劃必須要在為企業目標奮鬥的
過程中實現。離開企業的目標，便沒有個人的職業發展，甚至難以在企業中立足。所以，職員在制定自己的計劃時，要與企業目標協調一致。
大學生職業生涯規劃，大學生職業生涯規劃
自我認識 我的性格比較內斂，不善於交際，膽子不夠大。針對我身上的不足，我在大學的這一年多里在不斷的改善自我，通過積極參加學校組織的各類活動，慢慢嘗試自己不敢做的事情，大膽向朋友吐露心聲，現在溝通能力，語言組織能力逐漸提高了。我處理事情的態度認真，負責，不管什麼事情都會很小心謹慎的處理。遇事不急燥，會...
大學生職業生涯規劃，大學生職業生涯規劃書範文
2009最新職業生涯規劃書範文 英語專業大學生職業規劃書 大學生職業規劃書模板 大學生如何職業規劃 大學生職業生涯規劃書範文 內容來自使用者 阿東導師 1 自我認知 1.1 職業生涯規劃測試 1.2 360 評估 1.3 自我認識小節 2 職業認知 2.1 外部環境分析 2.2 目標職業分析 2.3...
舞蹈生職業生涯規劃，大學生體育舞蹈職業生涯規劃署
文庫精選 內容來自使用者 奮鬥吧 大學能讓自己輝煌，同時也會讓曾經優秀的人變得墮落 在大學有自己足夠自由的時間。也沒有誰能夠去多管束你，要是自己不好好的規劃，沒有目標，也許自己會變得更加的差。所以在大學期間也能學到一些高中所不能學到的東西，把自己所存在的缺陷在大學期間儘量一一的給找出來，同時解決 我...