1樓：慧聚財經
提高會計職業道德修養的方法有：
1、加強對會計人員的職業道德教育
2、完善法律作用的發揮
3、建立建全監督機制，加強獎懲
4、完善會計人員執業環境
會計職業道德，指在會計職業活動中應當遵循的、體現會計職業特徵的、調整會計職業關係的各種經濟關係的職業行為準則和規範。 會計職業道德是一般社會公德在會計工作中的具體體現，引導、制約會計行為，調整會計人員與社會、會計人員與不同利益集團以及會計人員之間關係的社會規範。
會計職業道德貫穿於會計工作的所有領域和整個過程，體現了社會要求與個性發展的統一，著眼於人際關係的調整，以是否合乎情理、善與惡為評價標準，並以社會評價（榮譽）和個人評價（良心）為主要制約手段，則一種通過將外在的要求轉化為內在的非強制性規範。
會計職業道德的主要構成因素：
（1）會計職業理想，會計人員的擇業目標，或維持生計，或發展個性，或承擔社會義務，或兼而有之。它是會計職業道德的靈魂。
（2）會計工作態度。會計工作的職業特徵要求會計人員在從事會計活動時，既認真負責，精益求精，又積極主動，富有創造性。這是會計人員履行職責義務的基礎。
（3）會計職業責任，即會計人員擔任某項職務或從事某項工作後就應承擔（或被賦予）的相應義務。職責與職權相互關聯。會計職責是會計職業道德規範的核心，也是評價會計行為的主要標準。
（4）會計職業技能，包括完成會計工作所必要的知識以及所需要的工作能力與經驗。它是會計人員圓滿完成會計工作的技術條件。
（5）會計工作紀律。保密性、廉正性（正直、誠實、廉潔）與超然性既是維護和貫徹會計職業道德的保證，也是評價會計行為的一種標準。
（6）會計工作作風。它是會計人員在長期工作實踐中形成的習慣力量，是職業道德在會計工作中連續貫徹的體現。在工作中嚴謹仔細，一絲不苟，勤儉理財，嚴格按會計規範辦事，自覺抵制非首先因素的侵襲等等，均是良好的會計工作作風。
如何提高自身的職業道德修養？
2樓：匿名使用者
職業道德修養是一種自律行為，關鍵在於「自我鍛鍊」和「自我改造」。教師職業只有在教育實踐中，通過努力學習提升自己的職業道德素質，一方面靠他律，即社會的培養和組織的教育；另一方面就取決於自己的主觀努力，即自我修養。兩個方面是缺一不可的，而且後者更加重要。
你可以通過隨時隨地認真培養自己的道德情感，充分發揮教師思想道德上正確方面的主導作用，促使「為他」的職業道德觀念去戰勝「為己」的職業道德觀念，認真檢查自己的一切言論和行動，改正一切不符合社會主義職業道德的東西，才能達到不斷提高自己職業道德的水平。在此我總結了以下幾點：
1、加強理論學習，注意內省，慎獨
一是道德修養要加強理論學習 人們從事改造客觀世界的活動需要知識，這就必須學習。同樣，人們改造主觀世界，提高自己的道德水平，也需要學習。加強理論學習，是教師職業道德修養的必要方法。
二是道德修養應注重內省和慎獨 「內省」、「慎獨」，也是教師職業道德修養的重要方法 ，要注意在理論學習過程中進行「內省」和「慎獨」。
2、勇於實踐磨練，增強情感體驗
德修養不能脫離改造社會、改造世界的客觀實踐。與教育實踐活動相結合，按照教師道德的規範和要求，不斷進行自我教育的和自我改造，是教師職業道德修養的根本方法。教育實踐不僅是教師進行師德修養的現實基礎，同時，也是檢驗師德修養的唯一標準。
3、虛心向他人學習，自覺與他人交流
養不是教師個人孤立的脫離社會的閉門修養，而是在教育實踐中人與人相互交往相互影響的社會性活動，教師品德修養也是社會道德進步的重要組成部分。在社會生活中總是蘊藏和湧現著美好的思想品質和道德風尚，教師作為精神文明的傳播者，同時也應該成為良好道德情操、思想風貌的效法者和學習者，因此，「見賢思齊」，虛心向他人學習，自覺與他人交流就是師德修養的一個好方法。
4、確立可行目標，堅持不懈努力
師德修養同人們認識和改造客觀世界的一切活動一樣，不能是盲目的、無計劃的，而必須有著明確的目標作為指導。
總之，師德修養是一個循序漸進、逐步提高的過程，既要有崇高的師德理想作為個人修養的目標，又要從自身實際出發，有切實可行的具體要求； 從現實實踐中的具體問題入手。
如何提高財務人員職業道德素質
3樓：日事清——知識工作者的瑞士軍刀
一、新形勢下提高會計人員職業道德素養意義
會計人員職業道德是指會計從業人員在長期從事會計工作的實踐中形成、積累並應遵循的處理會計業務活動的行為規範總和。新形勢下提高會計人員職業道德素養一方面是國家不斷完善會計行業發展的要求。國家經濟不斷向前發展，規範會計行業的法律法規不斷制定並完善，提高會計人員的職業道德素養是貫徹執行好國家財政法規和穩定國家經濟秩序的有力保障，對我國法制國家和精神文明的建設有著重要的影響，也是提高我國整個會計行業隊伍素質的保證。
另一方面，提高會計人員職業道德素養是完善企業會計發展的要求。現代企業制度在我國普遍確立，所有權和經營權的分離使得會計資訊成為所有者瞭解企業發展狀況的重要依據之一。因此，客觀、真實的會計資訊的反映對促進所有者做出合理決策及防止經營者謀取個人私利有著重要的影響。
二、會計人員職業道德缺失原因分析
隨著我國經濟的發展，物質財富不斷增加，各種社會**也隨之增加，而會計作為我國各職業崗位中有著關鍵性作用的職業，其工作人員在利益驅使或權力的脅迫下某些時候會進行一些違法違規行為的操作，如進行會計造假，偽造、篡改、隱匿會計資料，進行會計賬簿、會計報表造假，以權謀私，利用職位之便謀取私利，****、挪用**等。造成該種現象原因大體分析如下：
（一）會計從業人員自身素養有待加強
從目前情況來看，我國高學歷、高職業道德的會計從業人員數量不斷增加，但我國會計行業從業人員整體職業道德素養水平卻仍存在不足，有待提高，主要表現在①部分會計人員職業能力不強，在執行會計業務時墨守成規，不願學習新的會計職業技能，對於新的會計思想、方法不願接受，尤其是部分從事會計行業多年的老會計人員，不願創新，不願接納新的事物，導致知識、技能的老化，不能很好促進企業會計的發展，使之真正推動企業的發展。②部分會計人員不能很好的主動學習，提高自身的工作能力和職業道德水平，他們甚至對國家最新出臺的一些會計法律法規都不能很好的瞭解掌握。③一些會計人員在利益面前經不住**，不能很好的控制自己，堅持原則，做一些違法違規的事情，或存在上級領導因利益對會計人員進行施壓，造成部分會計人員為了明哲保身，違反會計職業道德，為領導的私利服務。
（二）領導者原因
多數會計人員是在企業上級的領導下開展工作的，一些領導者的意志往往會被強加給會計人員，如果某些上級領導的職業道德素養不高，就會導致一些會計人員放棄職業道德，為領導服務。如部分上級領導在各種利益驅使下或為了追求過高目標額的實現等滿足一己私利的行為而放棄職業道德，利用職位之便脅迫會計人員為其私利服務，而部分會計人員會在利益的**或領導者以將其辭退等行為的脅迫下放棄職業道德，利用職務之便進行會計資訊造假等各種違規操作，致使會計資訊失真，損害企業集體利益。
（三）會計人員職業道德教育不夠重視
經濟發展，物質財富增加，各種利益**隨處可見，在如此物慾橫流的社會背景下，增加會計人員的職業道德素養就顯得更為重要，而目前我國關於會計人員職業道德教育的培養卻不足，整個社會的職業道德重視度並不高，職業道德雖在工作實踐中能夠不斷加強，但其本身的教育培養也不容忽視。首先，學校對學生的職業道德教育不足夠重視，學校往往只注重對學生知識的培養，忽視了職業道德教育，而知識學習階段價值觀的培養，對以後進入職場有著重要的影響力。其次，進入會計行業之後的職業道德教育多以公司培訓為主，但公司培訓也多為職業能力的培訓，忽視了對職業道德的培訓。
對職業道德教育的不重視成為職業道德素養不高的重要原因之一。
（四）監督機制不完善
雖然我國已制定出《會計基礎工作規範》《會計從業資格管理辦法》等法律法規來規範會計人員行為，但關於會計人員違反職業道德的處罰辦法的法律規定卻仍不健全，無法達到對違反會計職業道德的人員實現嚴懲嚴辦以警示的作用，導致部分會計人員無視法律的存在，鋌而走險，謀取私利，法律對其監督存在一定的漏洞。我國對會計行為的其他監督還包括審計監督、財稅監督等，但這些監督部門往往各自為政，缺少有效的溝通協作，不能真正的發揮對會計人員的有效制約。會計監督體系的不完善使得會計管理存在一些漏洞，而有些會計人員鑽了會計管理的漏洞，進行一些違法違規操作，喪失了職業道德。
三、提高會計人員職業道德素養的措施
（一）加強對會計人員的職業道德教育
加強會計人員的職業道德教育包括三個方面：首先，學校要加強對會計人才的職業道德教育。學校是會計從業人員在走進會計崗位前的專業學習階段，在這一階段形成的職業價值觀對以後的學習、工作有重要的影響，因此，學校在加強學生的專業知識學習的同時也要加強對學生的職業道德教育，使從事會計工作的人才在走進職場之前就已經形成了良好的會計職業道德素養，這對會計人員愛崗敬業，實現自身價值有著重要的作用。
其次，工作單位要重視會計人員的職業道德教育。這主要體現在工作單位對員工的培訓上，工作單位除要重視對會計人員的職業技能的進一步培訓之外，也不能忽視了對員工職業道德的教育培訓；最後，自身加強努力。會計人員要不斷提高自身的職業道德修養，不能只依賴於學校或工作單位的學習或培訓，自己在日常的工作、生活中也要通過不斷學習新的思想政治、道德要求，牢固樹立正確的價值觀，不斷提高自身的職業道德修養。
（二）完善法律作用的發揮
一方面，加強法律法規對會計人員的制約監督作用，促使法律法規真正的規範和制約會計人員的行為，嚴格遵守法律規範和明確的會計人員職權範圍，對於各種違法違規現象，要依據法律規定進行嚴厲的懲戒，做到執法必嚴，違法必究，使得會計人員的違規成本大於違規收益，從而失去違規動機。在法律上要完善對一些授意或脅迫會計人員進行違規操作的上級領導懲罰的規定，在對其處罰程度上要大於會計人員，我們要真正做到既保護好了投資人的利益，儘量減少因會計人員的一些不良行為對其造成的損失，更做好了對會計人員的保護，使其不在威脅或授意的情況下做出損害人民或集體利益的行為，為會計人員更好的完成工作創造一個好的法律環境。另一方面，加強對會計人員法律的學習，使其真正瞭解法律對於會計行業進行的相關規定，做到知法、懂法、守法，以避免部分會計人員在工作當中因不瞭解相關的法律規定而觸犯了法律。
（三）建立建全監督機制，加強獎懲
首先，完善公司內部對會計人員的監督。一方面，完善內部審計對會計人員的監督，通過對賬務的審查來發現是否存在會計人員製造假賬等行為的發生；另一方面，還要加強會計與會計人員之間的監督，一旦發現其他會計人員存在違規操作，要立刻進行舉報等。其次，完善外部監督。
主要是財稅部門、會計師事務所、國家審計部門以及大眾**等的監督，對會計人員實現全方位、多角度、多渠道的監督，實現會計人員的自律，減少或消滅會計違規行為。在加強對會計人員監督的情況下，要配以完善的獎勵和懲罰措施。定期對會計人員的職業道德進行考核、評價，並進行獎勵和懲罰，與升職、職稱評定、工資等級等結合起來，從而促進會計人員不斷提高工作效率、工作質量並加強自身職業道德建設。
（四）完善會計人員執業環境
這裡所謂的會計人員執業環境是指企業文化、會計人員及其領導者、整個會計行業的誠信度及職業道德水平。大環境影響小環境的發展，因而我們要加強企業文化的發展，如果一個企業擁有了良好的企業文化，就會帶動整個企業員工職業道德的提高；會計人員自身也要不斷提高職業道德，實現人與人之間的互相影響、互相進步；每個領導者對於員工的發展有著重要的影響力，如果領導者擁有較高的職業道德素養，就會帶動下級員工不斷進行學習，將其作為前進的榜樣，這對於提高職業道德素養有著重要的影響力；如果整個會計行業的職業道德說平很高，每位會計人員作為其組成部分也會在大的發展環境下不斷提高自身的職業道德水平，而個體職業道德水平的不斷提高又會促進整個行業道德水平的提高，因此完善各方面的職業道德，為會計人員創造一個良好的職業環境，是其提高自身職業道德素養的重要措施。
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