1樓:買簫笛
能干涉大自生態平衡也能濫殺動物免造成挽回。
消退和蔓延是一對反義詞嗎?
2樓:世事難料
不是反義詞小心翼翼的反義詞:膽大妄為、忘乎所以、掉以輕心、漫不經心、粗心浮氣、輕舉妄動、毛手毛腳、不拘小節、粗心大意、正大光明的反義詞:上下其手、偷偷摸摸、躡手躡腳、心懷鬼胎、不三不。
四、偷天換日、心懷叵測、鬼鬼祟祟、暗箭難防、暗渡陳倉。
3樓:江淮一楠
消退和蔓延是一對反義詞,都是表示事物漸漸地減少或增加。
7年級第30課狼中第三自然段屠戶的心裡描寫
4樓:匿名使用者
狼的本性就是吃人,賣肉的屠戶那麼晚才回家,應該被狼吃掉。一開始你屠戶弄著幾根骨頭糊弄狼,它們還屁顛屁顛地跟著你跑,只要你屠戶扔骨頭,狼就只是跟著跑,並沒有一齊上來攻擊你啊!你屠戶把僅剩下的骨頭扔完了,可是這時的狼還沒有吃飽呀,它們總得填飽肚子吧。
想那屠戶平時殺豬宰羊的,一定吃得肥頭大耳、渾身流油的。這不正是一頓美餐嗎?兩隻狼跟著你跑,你屠戶嚇壞了,跑到場院的麥垛旁,弛擔持刀準備和狼鬥。
你畢竟是一個,而狼是兩個,所以它們就有了分工:一個在屠戶面前假裝睡覺迷惑你的神經,一個在你的後面挖掘柴垛攻擊屠戶——這是多麼有戰略眼光、聰明絕頂、緊密配合的兩隻狼啊!可是你屠戶起了殺戮之意,把兩隻狼先後幹掉了。
可恥啊,兩隻狼只是想和你玩玩心眼,你屠戶卻把它們殺害了。**啊!
天敵的反義詞是什麼
5樓:臥軥
你好我的答案如下。
消退和蔓延是反義詞嗎
6樓:張
分析:反義詞是意思相對或相反的詞語。
7樓:匿名使用者
不是!蔓延的反義詞:萎縮。
8樓:網友
呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃鵝鵝鵝鵝鵝鵝。
在課文《狼和鹿》中,作者為什麼稱狼是"功臣",鹿是"禍首
9樓:匿名使用者
因為狼是鹿的天敵,維持著鹿的種族的穩定。
但是狼被人類消滅掉以後,鹿大量繁殖,作為食草動物的鹿群大量啃食植物,不僅使植物減少,而且使依靠植物生存的其他動物也減少,大大破壞了原始森林的食物鏈,所以說鹿成為毀壞森林的罪魁禍首。
10樓:玫玫
因為狼吃掉一些鹿,使鹿群不會發展得太快。
三年級語文《狼和鹿》中,狼是『功臣』,人們是毀滅自已的『禍首』,這兩個詞加引號的作用是什麼?
11樓:灰鴿不灰
可能是擬人吧,不確定。
九寨溝課文的第三自然段,九寨溝一課第三自然段都寫了什麼景物
在四川北部南坪 平武 松潘三縣交界的萬山叢中,有幾條神奇的山溝。因為周圍散佈著九個藏族村寨,所以人們稱它九寨溝。從南坪西行40公里,就來到九寨溝。一進入景區,就像到了一個童話世界。一座座雪峰插入雲霄,峰頂銀光閃閃。大大小小的湖泊,像顆顆寶石鑲嵌在綵帶般的溝谷中。湖水清澈見底,湖底石塊色彩斑斕。從河谷...
賞析朱自清的春第三自然段,朱自清的春第三自然段賞析
花木爭榮 桃樹 杏樹 梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。不僅果樹之花爭相鬥妍,而且野花遍地,萬紫千紅。眾花還以其特有的色香,吸引無數的蜜蜂 嗡嗡地鬧著 大小蝴蝶翩翩起舞。這些描寫,活現出春意盎然的氣氛。作者不以再現自然花色為滿足,還特意馳騁想象的翅膀寫道 果樹...
仿照《雪域高原看賽牛》這篇課文的第三自然段,以“下課鈴響了”為開頭,寫一寫
在竹海彈奏小夜曲的西洋菜 下課鈴響了,一個個童真快樂的學生在老師的引領下,神采奕奕地走向操場。今天學校要舉行廣播操比賽,瞧,同學們都戴著紅領巾,身上穿著嶄新的校服,藍白相間,漂亮 精神極了!老師們也著裝統一,站在各班隊伍前,個個像溫柔慈愛的母親。 下課鈴一響整個,校園裡喧鬧起來 把下面一段話寫具體。...