1樓：受其英邰壬
花木爭榮：「桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。
」不僅果樹之花爭相鬥妍，而且野花遍地，萬紫千紅。眾花還以其特有的色香，吸引無數的蜜蜂「嗡嗡地鬧著」，大小蝴蝶翩翩起舞。這些描寫，活現出春意盎然的氣氛。
作者不以再現自然花色為滿足，還特意馳騁想象的翅膀寫道：果樹之花「帶著甜味，閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。」想象不僅拓寬了描寫的視野，更從未來角度渲染了春花的可愛。
從色深到色淺,從上到下的順序運用了擬人的手法描寫了花,突出花的「爭相鬥妍」，畫出春天百花盛開的繁榮景象。
順序：由高到低。
突出了花朵多、花朵豔、花味甜的特徵。
虛實結合：桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。
|實寫|
花裡帶著甜味；閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒，杏兒，梨兒。
|虛寫|
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。
|實寫|
野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裡像眼睛像星星，還眨呀眨的。
|實寫|
2樓：滾那了
呵呵紅紅火火恍恍惚惚
朱自清的春第三自然段賞析
3樓：教育小百科是我
賞析：從觸覺、嗅覺、聽覺，表現了春風溫暖、柔和、芳香、沁人心脾、「悅耳」的特點，表版達了作者對春權風的喜愛之情，從而表達了作者對春天的喜愛之情。
朱自清《春》第三段抒發了對春天的讚美之情，表達了作者熱愛生活、積極進取、奮發向上的思想感情。
4樓：讀書偶有所見
深入字裡行間，除了看得到景物的美，更可以感觸到景物們特有的生命力。 在這一組景物裡，「鑽」「滿」「不讓」「趕趟」「滿是」這些語詞可以讓人感悟得到一種勃發的力量。閱讀、朗誦會讓人們情緒激昂。
這些景物又彷彿象徵著人生的每一個歷程：萌生、成長、競爭、成熟、成功，在這裡，讀者可以瞭解作者對生命歷程充滿了熱情。
同時，讀者可以從字裡行間感受到作者的愉悅、熱切、歡樂的心情，更可以感悟到作者的情感：讚美蓬勃的春天，讚美激昂的人生，讚美富有朝氣的生活，讚美一切樂觀積極的景物、人物。
5樓：祝蘭改夏
花木爭榮：「桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。
」不僅果樹之花爭相鬥妍，而且野花遍地，萬紫千紅。眾花還以其特有的色香，吸引無數的蜜蜂「嗡嗡地鬧著」，大小蝴蝶翩翩起舞。這些描寫，活現出春意盎然的氣氛。
作者不以再現自然花色為滿足，還特意馳騁想象的翅膀寫道：果樹之花「帶著甜味，閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。」想象不僅拓寬了描寫的視野，更從未來角度渲染了春花的可愛。
從色深到色淺,從上到下的順序運用了擬人的手法描寫了花,突出花的「爭相鬥妍」，畫出春天百花盛開的繁榮景象。
順序：由高到低。
突出了花朵多、花朵豔、花味甜的特徵。
虛實結合：桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。
|實寫|
花裡帶著甜味；閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒，杏兒，梨兒。
|虛寫|
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。
|實寫|
野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裡像眼睛像星星，還眨呀眨的。
|實寫|
朱自清春第三自然段賞析不少於三百字？
6樓：xy風適
賞析：從觸覺、嗅覺、聽覺，表現了春風溫暖、柔和、芳香、沁人心脾、「悅耳」的特點，表達了作者對春風的喜愛之情，從而表達了作者對春天的喜愛之情。朱自清《春》第三段抒發了對春天的讚美之情,表達了作者熱愛生活、積極進取、奮發向上的思想感情。
朱自清 春 第3自然段賞析和第4自然段和第7自然段
朱自《春》第三段賞析
7樓：林老肥兒
1、「小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的」用了「疊音」和「擬人」修辭格。
「偷偷」、「鑽」等詞語將小草頑強的生命力傳神地表現出來，正所謂，「一歲一枯」，「野火燒不盡，春風吹又生。」而這也象徵了人類社會世世代代繁衍生息，且總是向著更美好、更高階的社會進化、演變。
2、「園子裡，田野裡，瞧去，一大片一大片滿是的」用的是「反覆」(重複)修辭格。
嫩綠的小草「一大片一大片」的，長滿了園子和田野，視線所及之處都是這綠的世界，讓讀者感受到這春草綠得多麼誘人，而且具有很強的層次感。
3、「坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏」用的是「排比」修辭格。
值此大地回暖時節。人們告別封凍了一冬的粉妝玉砌的世界，來到滿是綠色的草坪「坐著，躺著」，沐浴著春陽，甚是愜意。和著和煦的微風，開展各種戶外活動。
鍛鍊身體，增強體質。使人得以保持精神飽滿的狀態。
擴充套件資料
該文的主題思想即對自由境界的嚮往。朱自清當時雖置身在汙濁黑暗的舊中國，但他的心靈世界則是一片澄澈明淨，他的精神依然昂奮向上。
朱自清把他健康高尚的審美情趣，把他對美好事物的無限熱愛，將他對人生理想的不懈追求熔鑄到文章中去。熔鑄到詩一樣美麗的語言中去。從而使整篇文章洋溢著濃濃的詩意，產生了經久不衰的藝術魅力。
《春》——在這篇「貯滿詩意」的「春的讚歌」中，事實上飽含了作家特定時期的思想情緒、對人生及至人格的追求，表現了作家骨子裡的傳統文化積澱和他對自由境界的嚮往。
2023年之後的朱自清，始終在尋覓著、營造著一個靈魂深處的理想世界——夢的世界，用以安放他「頗不寧靜」的拳拳之心，抵禦外面世界的紛擾，使他在幽閉的書齋中「獨善其身」併成就他的治學。《春》描寫、謳歌了一個蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心靈世界的一種逼真寫照。
8樓：匿名使用者
第三自然段作者從花入手寫出了花的多和顏色所以我喜歡！！！表現出作者對春天的喜愛。
9樓：大曦
春草圖中可以看出春天的美
春 朱自清每段分析
10樓：老墨說史
第二段：從「一切像剛睡醒的樣子」到「有的是功夫，有的是希望」,是寫春。
第三自然段，總寫春景。「山朗潤起來了」，寫積雪消融、春光明媚、嫩草新綠，顯得格外清爽和滋潤，從春草、春花、春風、春雨、春天裡的人們等分寫春天的景象。
第四自然段，分寫春草。「小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的……風輕悄悄的，草軟綿綿的」。「鑽」字用得何等傳神；「嫩嫩的，綠綠的」，「草軟綿綿的」，又是何等簡潔而富有質感地寫出了初春草的特點。
第五自然段，分寫春花。春花的美豔。那花兒開得多麼熱烈：「桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。」
第六自然段，分寫春風。 作者通過細膩的感受，運用生動的筆墨，將難以狀寫的春風寫得神韻透徹。
第七自然段，分寫春雨。寫春雨，作者先寫春雨的特點：「像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙」。
第八自然段，分寫春天裡的人們。春天來了，「城裡鄉下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。
第九自然段，贊春。作者用三個比喻總寫春天。春天是新的，春天有旺盛的生命力：
「春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。」三個形象化的比喻，漸次排比，氣勢迭起，戛然有力地歸結全文。
11樓：瓜瓜的夢幻生活
朱自清的《春》描寫細膩，富於情致。
第一段：第一自然段，寫盼春。連用兩個「盼望著」。
可見作者期待春天來臨的心情是多麼殷切。 「東風來了」，這是身體突然感覺到地，報告了春天的訊息。「春天的腳步近了」，聽到了那春天由遠而近的蹣跚的腳步聲。
以短短的十七個字，淋漓盡致地表現了作者殷切而又喜悅的心情。
第二段包含第
二、第三、第
四、第五自然段：從「一切像剛睡醒的樣子」到「有的是功夫，有的是希望」,是寫春。
第二自然段，總寫春景。「太陽的臉紅起來了」把太陽擬人化，既表現了春天太陽的溫暖，抓住了春陽的特徵，又表現了春天太陽的內在神韻。寫初春的山、水和太陽，是從大處落筆，勾勒出一個總的輪廓，為下文細緻的描繪張本。
然後再從春草、春花、春風、春雨、春天裡的人們等分寫春天的景象。
第三自然段，分寫春草。「小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的……風輕悄悄的，草軟綿綿的」。「鑽」字用得何等傳神;「嫩嫩的，綠綠的」，「草軟綿綿的」，又是何等簡潔而富有質感地寫出了初春草的特點。
第四自然段，分寫春花。春花的美豔。那花兒開得多麼熱烈，那花兒的色彩多麼美麗，那花兒的味道多麼怡人；還有野花呢，「散在草叢裡，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
第四自然段，分寫春風。 當春天的陽光照臨大地，楊柳吐出了新綠，微風輕拂，吹到人們的臉上，是那樣溫暖柔和，已經感覺不到一絲的寒意了。作者以「吹面不寒楊柳風」引起對春風的描寫，接著擷取了一個生活化的令人倍感親切的比喻「像母親的手撫摸著你」，寫盡了春風的氣韻神情。
然後，作者又以極細膩的筆觸，寫春風的味道。最後是寫春風中的樂音——鳥兒的宛轉的曲子和牛背上牧童的短笛。「狀難寫之景，如在目前」，作者通過細膩的感受，運用生動的筆墨，將難以狀寫的春風寫得神韻透徹。
第五自然段，分寫春雨。寫春雨，作者先寫春雨的特點：「像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙」。然後寫雨中的景緻，描繪出一幅寧靜優美的水墨春雨圖。
最後分寫春天裡的人們，寫出「蟄伏」了一冬的人們迎來風和日暖的喜悅。人們充滿了希望，因為「『一年之計在於春』，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望」。
第三段：即第六自然段，贊春。作者用三個比喻總寫春天。
春天是新的，春天有旺盛的生命力，春天是美的，是活潑生動的，春天是健壯有力的。從剛落地的娃娃，到小姑娘，到青年，文章描寫的順序也耐人尋味，寫出了不同時段的不同景象。
這個結尾奇崛，頗俏。作者在完美地製作了春天的畫卷之後，縱情地對春天予以讚美，進一步揭示春天有不可遏制的創造力和無限美好的希望。三個形象化的比喻，漸次排比，氣勢迭起，戛然有力地歸結全文。
朱自清《春》賞析？各段賞析
朱自清《春》後三段的賞析
12樓：金果
後三段：
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。
「春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的。它生長著」將春天比作「娃娃」，是「比喻」和「擬人」兼用。春天原非像別的事物那樣可知、可感、可觸控，但作者把它比作新生的娃娃後，就賦予了它新的生命。
「春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。」此旬兼用「比喻」和「擬人」，將春天比作「小姑娘」。春天漸漸長大，變成「花枝招展的」小姑娘。
她亭亭玉立，落落大方，「笑著，走著」，著實招人喜愛。社會的發展、進步，將會使更多的少年兒童健康成長，這是人類社會的美好願望。
「春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去」是「比喻」和「擬人」兼用，將春天比作「有鐵一般的胳膊和腰腳」的「青年」，有理想，有勇氣，有作為，敢擔當。春天這個「健壯的青年」，「領著我們上前去。」
在此，作者縱情讚美春天。並迸一步揭示出：春天有著不可遏制的創造力和無限美好的希望。因此，應當踏著矯健的春天步伐，去創造更加美好幸福的新生活。
三個比喻句組成了「排比」修辭格。作者用三個形象化的比喻，漸次排比，謳歌春天，使作品氣勢迭起，也使整幅春景圖更加豐潤。作者還要以此印證：
春天是新鮮、美麗、歡快、具有強大生命力的。作品以這三個比喻句收束全文，言簡意賅，節奏明快，生動活潑，表現力極強。
朱自清春的語句賞析
1盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。賞析 盼春，是文章的開端。連用兩個 盼望著 可見期待春天來臨的心情是多麼殷切。東風來了，報告了春天的訊息，你聽，那春天的腳步聲近了。短短的十幾個字，就將作者殷切而又喜悅的心情表現得淋漓盡致 2一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。賞析 運用擬人的修辭手法，...
朱自清的《春》佳句賞析2句
春的美文 春 朱自清 盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裡，田野裡，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草綿軟...
朱自清春第一二自然段先總寫了什麼,後分寫了什麼
116貝貝愛 先總寫了東風 山 水，後分寫了太陽。表現了春的生機勃勃，表達了作者對春的喜愛讚頌以及對大自然的喜愛之情。春 是現代散文家朱自清的作品。春 是朱自清的散文名篇，最初發表於1933年7月，此後長期被中國中學語文教材選用。在該篇 貯滿詩意 的 春的讚歌 中，事實上飽含了作家特定時期的思想情緒...