三年級仿寫第八課,第三自然段,小學五年級下冊語文第八課第三自然段仿寫

時間 2022-03-13 10:05:15

1樓:呵呵傷心的我

在這一個溫暖的季節裡,在樹林裡,許多的樹木都開滿了鮮豔的花朵;大家都不肯相讓,紅的、黃的、白的、紫的,各種各樣 的花真像一個美麗的大花壇.許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味,都不約而同地飛來採蜜,在半空中飛來飛去.

在樹林裡,許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著,高興起來,便唱出清脆悅耳的曲子,和煦的春光吹拂著小河,河水忽然被一陣悅耳、動 聽的笛聲所牽動,放眼望去,一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢!他們吹出了心裡的幸福和快樂.

春天到了,各種絢麗的花朵都開放了,都是那麼絢麗奪目.田裡農民伯伯種的油料作物——油菜花也開了.金黃的油菜花,成了蝴蝶的天地,美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺上跳著柔和而優美的舞姿.

它們一會兒在空中飛舞,一會兒靜靜地停留在油菜花 上.正是這樣,給春天也增添了不少樂趣.油菜花的美麗,同時也吸引了不少「勞動人民」——蜜蜂,蜜蜂總是不分晝夜地不辭辛勞地給油菜 花授粉.

偶爾一陣微風吹來,金黃的油菜花立刻湧起了高低起伏的「金浪花」.遠遠望去,實在令人美不勝收!

春天是人們所向往的季 節,人們總是在這個季節裡做好了自己的打算.俗話說:「一年之計在於春,一天之計在於晨.

」它正告訴我們:一年的願望應該在春天計劃 好,一天之中最重的時間是早晨,在春天裡,人們就開始耕田插秧、栽樹等之類的農活.候鳥們也從南方遷到北方來了,為田地裡勞作的農民 們喝彩.

鳥兒有的站在高樹上,有的乾脆在田坎上,還有的立在「五線譜」上.正是這樣,使田地裡的農民倍感到歡樂,一切都熱鬧起來了.

小學五年級下冊語文第八課第三自然段仿寫

2樓:最亮的忘憂星

你至少應該拍下來,給一本書根本就不知道,書的版本都不知道是什麼,怎麼幫你訪寫?

3樓:匿名使用者

不曉得??????????

作文 第三次 仿寫十一課第八次第三自然段

三年級下冊笫七課仿寫第三自然段怎麼寫

4樓:幸福哥哥小帥哥

秋之色,古人贊之。雖悲涼頹廢,但這殘缺的秋卻甚是迷人,讓我有說不完的感慨。

談起秋天,還得從它的顏色說起。秋天一到,原本綠油油的葉子都變得枯黃,那枯黃的殘葉在樹上搖搖欲墜,在午後陽光的照耀下,變得金黃,顯得那樣燦然炫目。夜晚,沒有星星和月亮的陪伴,它便隱藏在黑暗之中,不與任何人照面,彷彿在等待著什麼。

皎潔的月光偶爾還是會有的,它給予殘葉光輝,讓它變得璀璨奪目。對於這般景象,很多人甚是悲哀:可憐這綠葉,這秋卻吸走了它們的精元,只剩下軀殼了。

再多的璀璨也只是圖一時之嬌。然而我卻認為這樣的秋甚是迷人,我漸漸地愛上了這個殘缺的秋,這種殘缺的美。

走在梧桐樹下,片片落葉從我面前飄過,我伸手抓住了一片殘葉,嘆道:「葉子的離開不是風的召喚,是樹的捨棄!」在這捨棄當中,我領略到了這種殘缺的美。

踩上這些落葉,它又會沉默無語,它不想向我傾訴它的落寞,但我卻能感覺得到。離開或許也是種解脫,在傷殘的日子活著也會發現孤獨也別有風致。

在校園裡,漸漸地,不再有鳥兒的歌聲,似乎是為我們的學習營造環境,我也沒有流連那歌聲,反而駐足傾聽這沙沙的落葉聲。我喜歡這樣的感覺,它讓我走進了另一種境界,收集著這嫋娜的殘跡,倒也覺得悠閒。

我心中的秋是說不盡的。在秋的日子裡,我過得那樣歡愉。這殘缺的秋微帶著點傷感,卻留住了我這位匆匆過客,在這殘缺的美中徜徉,過得那樣歡愉。

仿寫(說和做)課文的第三自然段

5樓:桐穰

去的儘管去了,來的儘管來著,去來的中間怎樣的匆匆?寫作時,時間從筆間溜去;當太陽升起時,時間從陽光的餘溫中淡去;彈鋼琴時,時間從跳動的琴鍵上躍過;散步時,時間從深深淺淺的腳印裡跳動;我馬上用手遮掩,可時間又從指縫中穿過,我不禁緊皺眉頭,可時間又從我的雙眉中劃過.

三年級下冊語文一三課完第三課仿寫第二自然段嗯牽牛花

6樓:做尋回念良

在一起嗎!這麼些不一樣了。在家!

這樣就好想我的我想睡覺就想一個小時了?在家了?在家了!

這麼好了就可以看到我們的、一切為了自己!這樣一個問題你們的關係很近1⃣️!一直以為是的那個時候兵百萬!

一定程度是一部電視劇一

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