1樓：上海星家園
對待自閉症孩子要有耐心，當自閉症孩子不會聽話或者語言理解不好的時候，可以參考下面的訓練方法，幫助孩子學會傾聽，從聽開始。
訓練目標：訓練自閉症兒童傾聽簡短的故事。
訓練過程：
第一步：選擇適合自閉症兒童的故事教材。要求畫冊形象生動，色彩鮮豔，情節簡單，篇幅短小。
讓自閉症兒童傾聽故事
第二步：選擇的故事內容應該是可以讓自閉症兒童感知的，或者通過動作、道具、情景、語言的解釋，可以使自閉症兒童理解的內容。
第三步：在給自閉症兒童講故事之前，先掃除故事中的難點，比如詞語難點，故事中涉及的知識難點。
第四步：看圖給自閉症兒童連貫性講述故事。
提示與解析：
1.聽故事對很多孤獨症兒童來說是一件難事。孤獨症孩子不喜歡聽故事的原因是：
故事有事件發展情節，包含了事件關係和人物關係，講的是事物的聯絡和發展。這些「關係」是內隱的，孤獨症兒童恰好不關心這一點，他們只對孤立的事物感興趣，只對事物的外顯特徵感興趣，只對事物的某一細節感興趣。孤獨症兒童在看一本故事畫冊時，常常只注意大灰狼的尾巴、小白兔的耳朵，而不去關注大灰狼和小白兔的關係。
只有當自閉症兒童開始理解事物之間聯絡的時候，聽故事才成為可能。
2.欣賞故事是一種由語言符號引發的頭腦中對各種具體形象的想象過程。語言是第二訊號系統，自閉症兒童頭腦中事物的形象和切身體驗是第一訊號系統。
孤獨症兒童的第二訊號系統不發達，特別是兩種訊號系統沒有建立良好的反應聯絡，故事的語言不能引起自閉症兒童相應的想象，故事在他們的感受中僅僅是一串串乾巴巴的聲音而已，所以，孤獨症孩子聽故事有一定的困難。
3.聽故事要具備的條件：
(1)自閉症兒童要對事物的聯絡感興趣，想知道「後來怎麼樣了」。
(2)故事要有形象的支撐，故事中的事物必須與孤獨症兒童生活中的感性認識相聯絡，否則故事就成了「天書」。
(3)故事涉及的詞彙、語法必須是孩子能聽懂的，不但要求他能聽懂單句，還要聽懂複句。如果有字詞和句法上的困難，必然給孤獨症兒童聽故事造成障礙。
(4)聽故事還受到故事本身的長短、人物的多少、時間、空間、故事線索的複雜程度等因素的影響。
4.在要求孤獨症兒童聽故事之前，和孤獨症兒童說說他做過的事，和孤獨症兒童說說他看到的事，和孤獨症兒童說說他聽過的事，和孤獨症兒童說說他思考的事——在聽故事有困難的情況下，必須先打好這一基礎環節。
2樓：匿名使用者
有先天性自閉症嗎？還不都是環境造成的，**自閉症很簡單，改變環境就行，讓他離開那個壓抑他的環境（特別是離開那些壓抑他的人），環境對了，自閉症自然就好了，雖然自閉症能自己好起來，但是如果再回到那個壓抑的環境，人很快又會進入自閉狀態，說白了，自閉症、抑鬱症這些都是反覆被傷害的結果。
面對傷害自己的人，開始是反抗，長時間的反抗不起作用，之後就是心灰意冷，然後就是自閉，自閉久了就是對生活失去興趣，對任何事情都失去興趣，然後就會希望早點結束痛苦的生活。自閉的人內心是很痛苦的，外人又無法理解，外人只會按照自己的想法要求自閉的人如何如何，結果只會讓自閉的人更加痛苦。
解除自閉的方法就是減壓，自閉的人是很敏感的，長時間傷害自己的人在自己身邊，自閉症是好不起來的。
3樓：匿名使用者
一般人無法面對，最好找相應的教育機構，**機構，自閉症是一種病，不治後果很嚴重。
4樓：匿名使用者
孩子自閉有一定的原因，要醫師仔細分析！可以看心理醫師！另外也可以特訓學校，讓心理老師進行有針對性的輔導。暑假有夏令營。相關學校可以到網上搜尋「texunxuexiao」
5樓：匿名使用者
他不聽話，是因為你讓他聽你的，你這就是在控制他，你是以一個統治者的身份發號使令，他是執行者，這樣久了，誰都會反抗，跟他交朋友，讓你們平等，以一個朋友的身份跟她說甚麼是對的甚麼是錯的，放下你父母的架子，如果你喜歡控制他，他這輩子都是逆反，試著跟孩子平等，不要想著你凌駕他之上，看看鄭淵潔學學人家，中國父母最缺乏這個，他們都喜歡凌駕與孩子之上，不要說你愛她，他以後也會愛他的孩子，你並沒有什麼比他高等，你們是平等的，你為啥生孩子，私慾吧動物傳宗接代的本能，既然這樣是你求著他，不是他求著你，希望你能改變
6樓：匿名使用者
多關心體貼孩子，不要此嫌棄孩子，要多與孩子接觸、交流，多帶孩子到公共場所去玩耍，鼓勵孩子和小朋友一起玩。
讓小孩循序漸進的鍛鍊，要讓他多學點興趣愛好的特長，要帶他經常去和小朋友們玩，可以分享食物玩具等東西給他人，要讓他主動和別人去交談，父母多瞭解一下孩子的心聲，讓孩子學學唱歌，帶著孩子玩玩遊戲，可以養點小動物什麼的。
7樓：匿名使用者
都知道自閉症了，還指望聽話，不出事就是好事。
8樓：太原天使兒童醫院諮詢
您好，首先要確定孩子是否患有自閉症，需要有專業、針對性的**方案，建議去正規的兒童專科醫院作出檢查，這樣才有針對的方向。
1.訓練干預方法
雖然目前孤獨症的干預方法很多，但是大多缺乏循證醫學的證據。其中，教育和訓練是最有效、最主要的**方法。目標是促進患者語言發育，提高社會交往能力，掌握基本生活技能和學習技能。
孤獨症患者在學齡前一般因不能適應普通幼兒園生活，而在家庭、特殊教育學校、醫療機構中接受教育和訓練。學齡期以後患者的語言能力和社交能力會有所提高，部分患者可以到普通小學與同齡兒童一起接受教育，還有部分患者可能仍然留在特殊教育。
2.藥物**
藥物可以改善患者的一些情緒和行為症狀，如情緒不穩、注意缺陷和多動、衝動行為、攻擊行為、自傷和自殺行為、抽動和強迫症狀以及精神病性症狀等，有利於維護患者自身或他人安全、順利實施教育訓練及心理**。
希望對您有所幫助。
我兒子今年14歲了，可他不喜歡跟人交流，說話很少，也不出去，今年也不愛學習了，真擔心他得了自閉症。
9樓：冰雨秀美
對於性格內向的孩子，作為家長應該多花心思去鍛鍊他，比如：平時多帶他到公共場合，讓他多接觸不同的朋友，稍有進步就應表揚他，鼓勵他。
10樓：月光燈芯草
有一本書對於家長、老師對孩子教育非常好，是外國兩位兒童教育心理專家編寫的，是兩位很慈祥的老人家，書名叫做《如何說 孩子才會學》
11樓：匿名使用者
帶他上醫院看看，有時間的話多陪陪他，瞭解他到底需要什麼，給他更多的關愛
12樓：匿名使用者
小孩子在14--16左右都會有這樣的情況，其實不是有自閉症，而是他覺得周圍的人都不瞭解自己的想法，並且在青春期會產生優於同齡人的想法。甚至不屑於向身邊的同齡人闡述自己的觀點。這點不用太擔心，因為誰都是這麼過來的，從孩子漸漸過渡到成年人，這種自傲的情緒是非常正常的。
建議家長應該在細節上多留意孩子，但是減少對孩子的控制慾，不然會適得其反。先聆聽，後改進非常重要。而不是先否定孩子的動機，再來彌補孩子在情感上的裂痕。
孩子沉迷遊戲不上學，有自閉症，自己天天關在家玩手機怎麼辦想不到辦法了
13樓：良行天下
把手機設定密碼，給他說必須去上學，下學回來才給遊戲玩，前期可以帶他出去玩玩。給他散散心。等他有自信了，再給他說上學的事。
我家孩子初三了，自今年三月份以來一直處於自閉狀態不想學習，生活懶散情緒低落，怎麼辦？
14樓：匿名使用者
願意出去走走嗎 帶他出去走走 或者直接看看心理醫生 情緒不好對身體也不好
15樓：匿名使用者
我家孩子也是這種情況，就是不願意學習，家長還是要多鼓勵多開導他們，讓他們取消消極態度，
16樓：匿名使用者
疫情爆發。許多
來人呆在家裡以躲避自疫情所以許多bai人都得了抑du鬱症，這也就是疫情爆發的zhi心理健康問題dao。這是很正常的。其實你去看一下醫生就可以，只要是心理問題我也有過。
這主要是長期被禁閉在家裡造成的。現在好多了。不必過於焦慮。
可以帶著孩子。出去旅遊。
17樓：過路人的冷漠
疫情的確打亂了生活。沒有約束力的孩子更是玩瘋了。隨著開學步入正軌。會改正這些壞毛病的。校方是專業教，授，教育部門。家長極積配合就行了。
18樓：匿名使用者
經常溝通，放下父母的身份，以朋友的身份好好跟他溝通
19樓：匿名使用者
最主要的原因是生活目標學習目標不明確，缺乏學習的恆心和毅力，和對未來生活的憧憬。
關於自閉症，關於孩子自閉症
自閉症患者他們從小不會與人溝通，興趣愛好關注很侷限，有一些非常重複 刻板的行為模式。他們經常會出現一些情緒問題。在我們眼中他們是抑鬱症和雙相情感障礙的患者，主要表現為對什麼事情都不感興趣，從而把自己隔離在家。按你說的狀況來看 98 是有些自閉傾向了。沒辦法說服自己的心理 你現在全面的看清自己，問問自...
孩子是否是自閉症，如何判斷孩子是否有自閉症？
1 訓練並培養孩子們良好的生活習慣2 隨時隨地保持孩子們整潔的外貌3 教導孩子們熟練問候的語句4 擅用機會教育孩子們關心周圍5 訓練孩子在學習或技能上的某專長。自閉症狀孩童訓練的事情很多，以上所列只不過是生活方面父母較易進行的幾項。其實，自閉症孩童最大的瓶頸就在團體遊戲規則的認知與學習，而這些活動都...
自閉症孩子能上幼兒園嗎，自閉症的孩子可不可以上幼兒園
小米熊醫院 兒童孤獨症也稱為兒童自閉症，是一類起病於3歲前 與社會交往障礙或溝通障礙 侷限性 刻板性 重複性的行為為主要特徵的心理髮育障礙，是廣泛性發育障礙中最有代表性的疾病。兒童自閉症的 自閉症的 1 現代 感統訓練 給予前庭 肌肉 關節 觸控 視 聽 嗅等多種刺激，並與運動相結合，增強自信心和自...