1樓：帥博士
是平等的，互相有關聯的社會關係。
幼兒園的課程都是主題課程，主題課程圍繞某個故事或事件，以主題為切入，激發幼兒興趣和學習積極性，期間滲透五大領域的知識。
在系統的幼兒園教學活動，把五大領域看做教育的內容，課程的主題化則看做是形式和方法。除此以外還涉及到「家園共育、環境創設、區域活動（模仿不同社會環境，扮演不同角色，獲得相關知識體驗，是主題活動和環境創設有機結合的產物）。
擴充套件資料：
一、自信心培養
1、知道自己的性別，年齡和姓名，知道自己是和別人不同的。
2、不好哭，不怕生，保持愉快的情緒；遇到困難和挫折時，會尋求幫助。當同伴遇到困難時，能及時幫助或告訴別人。
二、人際交往
1、知道班級中同伴的姓名、性別，會辨別生人。
2、能與同伴友好相處，願意和同伴一起遊戲；在許多客人面前仍能愉快地遊戲、玩耍、交談。
3、遇到糾紛時，不打人、不罵人，試圖講道理；體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。
三、行為規則
1、願意按「三輕」的要求遊戲、活動，知道不妨礙別人。
2、理解幼兒園日常生活中教師發出的規則性訊號，並按要求執行。
2樓：
應該是平等的吧嗯，互互相有關聯的嗯，社會關係嗯，要要比較廣一點，其他的比較要窄一點，應該是這樣子的，因為有兒聽不懂太多嗯，太多太多的好像難度高的，我感覺到應該是這樣
幼兒園五大領域與課程目標之間的關係
3樓：聚興碳素
五大領域和課程目標的關係是：
課程目標（設定）要包涵五大領域內容，並通過主題系統的展示介紹，使幼兒綜合學習掌握。五大領域的作為學習掌握的內容，則要與時俱進，應對主題要求的發展，不斷更新擴充，使得幼兒在主題課程學習中開闊眼界，掌握更多相關知識。
4樓：唐山公藝社團
幼兒園的課程都是主題課程，主題課程圍繞某個故事或事件，
以主題為切入，激發幼兒興趣和學習積極性，期間滲透五大領域的知識，
在系統的幼兒園教學活動，把五大領域看做教育的內容，課程的主題化則看做是形式和方法。除此以外還涉及到「家園共育（與家長溝通）、環境創設（環境佈置）、區域活動（模仿不同社會環境，扮演不同角色，獲得相關知識體驗，是主題活動和環境創設有機結合的產物）
內涵解釋：
*主題活動指:圍繞一箇中心內容（即主題）來組織的教育教學活動。其特點是打破學科之間的界限，將各種學習內容圍繞一箇中心有機連線起來，讓學習者通過該單元的活動，獲得與「中心」有關的較為完整的經驗。
*課程目標：教學所需要達到的認知程度，就是學生要在這個課程中要學點什麼。
*幼兒園五大領域：健康、語言、社會、科學、藝術
*區域活動，是幼兒一種重要的自主活動形式。它是以快樂和滿足為目的，以操作、擺弄為途徑的自主性學習活動。常見的區域有：
建構區、美工區、表演區、角色遊戲區（如娃娃家、理髮店、超市、商店、醫院、餐館、交通崗、小記者、小警察）、閱讀區、益智區、語言區、科學區、感官操作區、沙水區、運動區等。
五大領域和課程目標的關係是：課程目標（設定）要包涵五大領域內容，並通過主題系統的展示介紹，使幼兒綜合學習掌握。五大領域的作為學習掌握的內容，則要與時俱進，應對主題要求的發展，不斷更新擴充，使得幼兒在主題課程學習中開闊眼界，掌握更多相關知識~
以上是一個曾經的幼教通過學習實踐的自身體會，不具有權威性，僅供參考~
幼兒園五大領域與課程之間的關係
5樓：匿名使用者
課程分為這五大領域 五大領域的課程屬幼兒園教學
學前兒童科學教育形成性考核冊答
6樓：匿名使用者
學前兒童社會教育作業1參*** （第一至二章）
7樓：匿名使用者
4~5歲兒童學習科學的特點有哪些
什麼是學前教育的「五大領域」
8樓：匿名使用者
學前教育的「五大領域」：健康、語言、社會、科學、藝術。
幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙性的，可以相對劃分為健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，各領域的內容相互滲透，從不同的角度促進兒童情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。
擴充套件資料
1、健康：保證孩子身體健康，情緒愉快;生活、衛生習慣良好，簡單生活自理；學習保護自己;體育活動。
2、語言：講話禮貌；能傾聽，能理解；清楚表達自己所想；聽故事，看圖書；能聽懂和會說普通話。
3、社會：有自信心；互助、合作、分享；遵守行為規則；不怕困難，初步責任感；愛父母、長輩、老師、愛祖國、愛家鄉。
4、科好：奇心和求知慾；動手動腦;交流與探索；體驗數學的重要和有趣!愛動植物,，親近大自然,環保意識。
5、愛藝術美：喜歡參加藝術活動 ；能用自己喜歡的方式藝術表現。
9樓：nm牛虻
學前教育包括健康
、語言、社會、科學、藝術五個領域。
1、健康：保證孩子身體健康，情緒愉快；生活、衛生習慣良好，簡單生活自理；學習保護自己；體育活動。
2、語言：講話禮貌，能傾聽，能理解；清楚表達自己所想；聽故事看圖書；能聽懂和會說普通話。
3、社會：有自信心，互助、合作、分享;遵守行為規則；不怕困難，初步責任感；愛父母、長輩、老師、愛祖國、愛家鄉。
4、科學：好奇心和求知慾；動手動腦；交流與探索；體驗數學的重要和有趣。愛動植物，親近大自然,環保意識。
5、藝術：愛藝術美；喜歡參加藝術活動；能用自己喜歡的方式藝術表現。
擴充套件資料
一、學前教育的原則
1、從胎教開始適應各年齡發展和個體發展的教育；
2、促進學前兒童體、智、德、美的良好發展與個性的健康發展；
3、**對學前兒童的照管與教育相結合；
4、以興趣誘發，在遊戲中成長；
5、創設適宜的環境，發揮其教育的功能。
二、健康領域的要求
1、建立良好的師生同伴關係，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感
2、與家長配合，根據幼兒的需要建立科學的生活常規。培養幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排洩等生活習慣和生活自理能力。
3、教育幼兒愛清潔、講衛生、注意保持個人和生活場所的整潔和衛生。
4、密切教會幼兒的生活進行安全、營養和保健教育，提高幼兒自我保護意識和能力。
5、開展豐富多彩的戶外遊戲和體育活動，培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環境的適應能力。
三、語言領域的要求
1、創造一個自由、寬鬆的語言交往環境，支援、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或與其他人交談，體驗語言交流的樂趣，學習使用適當的、禮貌的語言交往。
2、養成幼兒注意傾聽的習慣，發展語言理解能力。
3、鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發展語言表達能力和思維能力。
4、引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優美，並通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。
10樓：匿名使用者
學前教育的主要內容包括：健康、人際關係、環境、語言和表現，這五大領域，主張進行潛移默化和生動愉快的方式進行教育。
11樓：雙子叼大說話硬
1、健康：保證孩子身體健康，情緒愉快；生活、衛生習慣良好，簡單生活自理；學習保護自己；體育活動。
2、語言：講話禮貌，能傾聽，能理解；清楚表達自己所想；聽故事看圖書；能聽懂和會說普通話。
3、社會：有自信心，互助、合作、分享;遵守行為規則；不怕困難，初步責任感；愛父母、長輩、老師、愛祖國、愛家鄉。世界品牌isand *** box a * r沙盒教育課程首次在中國參展
4、科學：好奇心和求知慾；動手動腦；交流與探索；體驗數學的重要和有趣。愛動植物，親近大自然,環保意識。
5、藝術：愛藝術美；喜歡參加藝術活動；能用自己喜歡的方式藝術表現。
12樓：魏月月
語言 藝術 健康 科學 社會
13樓：love0婷兒
語言、社會、健康、藝術、科學
家庭教育和社會教育，怎麼有效的結合？
在家庭教育的時候，家長一定要做一個好的榜樣，給孩子塑造一個正確的三觀和一些好的習慣，可以培養孩子一些興趣愛好，多帶孩子出去和其他的小朋友接觸，這樣也是可以培養孩子的一些交際能力，在參加社會教育的時候應該遵守法律，有道德底線，這樣孩子才會發展的越來越好。家庭教育應該和社會教育同步發展，這樣才能夠保證孩...
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