1樓：匿名使用者
幼兒園中班室內遊戲
一、坐傳球
1.目的：
①練習坐著傳球，提高上肢的靈活性。
②體會合作遊戲的快樂。
2.準備：將椅子擺成一列，大球一個。
3. 玩法：幼兒縱排坐在椅子上，由第一名幼兒開始，雙手抱球從頭頂向後傳。傳給最後一名幼兒後，再由後向前傳回來。遊戲可以反覆進行。
4.建議：
①可以引導幼兒用不同的姿勢、從頭上或身體兩側等不同部位傳球。
②椅子的間距不要太大，以免幼兒夠不到。
二、坐滾球
1.目的：練習向後傳球，培養幼兒手眼配合的能力，體會合作遊戲的快樂。
2.準備：將椅子擺成一列，小球一個。
3.玩法：幼兒坐在椅子上，由第一名幼兒開始，將小球從椅子下面向後滾。傳給最後一名幼兒後，再由後向前將球滾回來。遊戲可以反覆進行。
4.建議：椅子之間的距離可以稍大一些，以方便幼兒滾動小球。
三、坐踢球
1.目的：練習坐著踢球，提高腿部的靈活性，發展眼和腳的配合能力。
2.準備：將椅子擺成一圈，大球一個。
3.玩法：幼兒坐在椅子上，用腳相互踢球傳接，不能將球滾出圈。遊戲可以分組進行。
4. 建議：
①椅子之間的距離不宜過大，以免把球滾出圈。
②參加遊戲的幼兒以六至十人為宜。
四、猜猜我是誰
1.遊戲玩法:
①全班幼兒坐成半園形，請一個幼兒背對大家坐好，請另一個幼兒走到他椅子後面，輕輕敲椅子背三下，坐著的幼兒問："是誰敲我的門呀？"敲門的幼兒說："是我，猜猜我是誰？"
②如幼兒猜不出，可再問："你是什麼人？"答："我是你的好朋友。"
③猜對了，就調換幼兒，遊戲重新開始。
①要求幼兒根據聲音辨別同伴，練習說疑問句。
②遊戲可逐步加深要求，如：敲門的幼兒可故意壓低、變細自己的聲音，也可兩個幼兒同時去敲門，同時回答問題，要猜出兩個同伴的聲音。
五、解繩結
1.目標：能堅持將繩子上打的結解開，不怕失敗。
2.材料：幼兒穿珠用的繩子若干。每一根繩子打5個～8個結；定時鐘一隻；小蘋果貼花。
3.玩法:
①任意拿出一根打結的繩子，觀察繩結。
②按自己的方法逐一解開繩結，直到解完該繩上所有的繩結。
③繼續取一根打結的繩子，將繩結解開。
④堅持l0分鐘．每解完3根繩可以給自己貼上小蘋果貼花一個。
4.規則:
①必須將一根繩上所有結解開才能解第二根繩結。
②遊戲開始，教師撥好定時鐘，必須在規定時間內，解完3根繩結，才能貼一隻小蘋果貼花。
六、跳房子
1.活動目標:
①發展幼兒投準，單腳跳躍動作，增強幼兒腿部力量，提高幼兒平衡能力。
②培養幼兒參與意識，競爭意識，規則意識。
2.活動準備
①在場地上畫好格子當作房子。
②準備一個小沙包。
3.活動過程
①熱身:教師帶領幼兒一起進行熱身活動，如;模仿操，慢跑等，儘量把幼兒的身體活動開。
②教師向幼兒介紹遊戲的名稱，並向幼兒講解和示範各種玩法。
4.遊戲規則：
①幼兒在玩遊戲時，如果沒有按照規定順序踢跳，判為失敗。
②在跳房子過程中，腳或小沙包壓線或出格均為失敗。
5.玩法 ： 幼兒站在第一格線外，將小沙包透進第一格，跨進第二格單腳跳進第三格，雙腳跨進第四第五格，然後單腳跳進第六格，再雙腳 跨進七八格，單腳跳進第九格，跳轉身後再依次返回至第二格時，單腳站住並用手撿起小沙包，跨出第一格，然後再將小沙包投進第二格，如此依次進行，以不許犯規少犯規，並先跳完者為勝。
6.教師帶領幼兒進行遊戲，並注意安全。
7.遊戲結束，教師帶領幼兒進行放鬆活動。
8.活動總結
教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極，好的幼兒，讓幼兒在玩遊戲的同時，感受到體育活動的快樂，同時，教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，表現不好的幼兒，鼓勵他們加油，下次會表現得更好等，使其他們能在活動中活躍起來，以培養他們對體育遊戲活動的興趣。
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3樓：活寶逗比先生
體育遊戲
神奇的布袋
目的：提高幼兒的腿部肌肉力量及協調能力。
培養幼兒合作遊戲的能力。
準備：教師用的布袋一隻，底部裝拉鍊，可開合（如圖）。
幼兒每人一隻布袋（由於幼兒的身高不同，布袋的長度有所不同。） 皮球若干，障礙物若干，大的塑料筐若干。
過程：活動身體
教師扮袋鼠媽媽，幼兒扮小袋鼠，邊念兒歌，邊活動身體。
探索練習
（1）孩子們，今天我們用這個布袋來聯絡跳的動作好嗎？
（2）幼兒自由探索活動方式，教師巡迴指導，注意引導幼兒開展合作，仔細觀察那些幼兒用雙腳行進跳的方式練習，哪些幼兒用合作立定跳遠的方式條國障礙屋，等等。
（3）請個別幼兒合作立定跳遠的方法：兩個幼兒手拉布袋的兩端，使其成為一個可任意升降的障礙平面，另一幼兒立定跳越過障礙。
（4）請個別幼兒將雙腳放入布袋，示範雙腳行進跳的方法並進行簡單的追逐遊戲，引導幼兒討論怎樣才能跳得又快有穩。
（5）幼兒進一步聯絡，教師根據幼兒的身高差異提供合適的布袋，並隨時調節活動量。 遊戲：小袋鼠運球。
（1）幼兒分成兩路中隊，分別將雙腳放入布袋，準備進行遊戲。
（2）講解遊戲方法：袋鼠運球時先要跳過障礙物，到前放拿一個皮球裝進布袋，然後跳到“家”裡將皮球放在塑料筐裡。
（3）教師注意觀察那些幼兒能字如的搬球www.jy135.com ，那些幼兒的動作還不夠協調等情況，以便在以後的體育活動中加強個別指導，
（4）根據幼兒體能安排遊戲次數，並適時調節活動量，提醒幼兒注意安全。
4、遊戲結束，放鬆身體。
炸坦克一、活動目標
發展幼兒的投擲能力。
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培養幼兒機智、勇敢、遵守記律的品質。
二、重點與難點
有控制地用力向前擲物。
三、材料及環境創設
聽過解放軍叔叔打仗的故事或看過軍事表演。
廢舊的小型雪碧瓶裝不少量為手榴彈、椅子背面貼有舊報紙製作的“石頭”為碉堡、席子團起來兩邊縫住畫上顏色為坦克車（五至六輛）紅、藍顏色的長橡皮筋各一根。
四、設計思路
投擲練習對幼兒來說既有一定的學習難度，又比較單調乏味。怎樣在體育活動設計中，根據幼兒學習的年齡特點，將單一枯燥的、活動量又不大的投擲動作練習變為有一定活動量和練習密度並饒有情趣的活動遊戲，是此次活動能否成功的關鍵所在。
本設計力圖通過學習解放軍、紅藍兩隊炸敵陣地和炸坦克這三個遊戲情節的安排，將投擲練習寓於快樂的遊戲活動之中，既指導了幼兒的投擲技巧，發展了幼兒的手臂力量，又全面的鍛鍊了幼兒身體的其它部位，並培養了幼兒機智、勇敢的優良品質。
五、活動流程
扮演角色活動身體——探索學習集體練習——變換角色難度練習——結束遊戲放鬆身體 扮演角色，活動身體
（1）教師啟發：今天我們一起來玩學習解放軍的遊戲。老師做指揮員，你們當解放軍戰士。解放軍戰士要一切行動聽指揮。教師喊口令，幼兒進行佇列練習。
（2）教師啟發：解放軍叔叔有哪些本領？根據幼兒的回答，師生一起模仿解放軍叔叔本領：
打槍——上肢運動；拼刺刀——下蹲運動；開炮——體轉運動；騎馬——全身運動。教師引導幼兒邊做動作，邊發出象聲詞，以激發幼兒的興趣。
2、探索學習、集體練習
（1）教師啟發：現在我們要練習扔手榴彈的本領，學會以後就可以去炸燬敵人的坦克、大炮、碉堡、軍火庫等等。教師把幼兒分成紅藍兩隊，各自站在紅線和藍線上，用力向前投擲手榴彈（雪碧瓶）併力爭投過前方的橡皮筋
（2）教師在觀察幼兒探索學習的基礎上，請1~2名幼兒進行示範，教師說明動作要領：一隻手臂彎曲在肩，兩腿分開，把手中的“手榴彈”用力投過“封鎖線”。
（3）幼兒自由選擇紅線或藍線進行練習，教師隨機指導，指導中可運用集中，分散和個別指導的形式來糾正幼兒的動作，調動幼兒學習的積極性。
3、變換角度、難度聯絡
（1）教師啟發：“全體緊急集合，馬上執行司令部的命令，進行軍事演習。紅隊做‘坦克兵，’藍隊投炸彈‘坦克’。
現在兩隊實戰開始，看是‘坦克’先攻克‘陣地’，還是‘手榴彈’將‘坦克’全炸燬。”幼兒各自進入角色，紅隊兩人一組鑽進席筒為“坦克兵”，向藍隊滾動前進，藍隊躲入“戰壕”（小椅子後）為“投彈手”，待坦克駛近開始向他們投彈。
（2）教師吹哨子，雙方進行實戰演習。
（3）紅隊、藍隊交換角色再次演習。每次演習結束，幼兒要為勝利一方鼓掌祝賀，並設計自己隊進攻的方案。教師亦可參與某一隊的活動。
4、結束遊戲，放鬆身體
教師吹哨子，全體幼兒集合，大家一進講評，表揚在遊戲中表現機智、勇敢克服困難、堅持到底的幼兒。大家聽著**，跳一個“歡樂舞”。
六、活動建議
製作坦克用的席子亦可用大紙盒來代替。
平時早鍛活動中可利用席筒或紙盒，鼓勵幼兒一人或兩人合作鑽進去，向前爬動前進，饒
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有活動的趣味。
看誰運得多
目標：1、練習推小車的技能
2、練習繞曲線走的技能。
3、具有競爭意識
活動過程：
1、教師示範推小車的動作，並引導幼兒討論怎樣才能推得快。
2、幼兒練習推小車繞曲線走的動作。
3、幼兒分成三條隊開始遊戲：推著小車繞曲線走，到達終點後把糧食運回來，看誰運得多又快。
指導重點：
1、聽指令才開始出發靈活地繞曲線推小車。
2、交換小車時要注意安全，減慢速度。
3、指導幼兒繞曲線走時注意靠近線圈繞。
環境材料：
三輛小車、若干線軸、沙包
小猴摘桃
目標：1、練習縱跳觸物，具有一定的彈跳能力。
2、喜愛參加體育活動，具有一定的競爭意識。
活動過程：
1、小猴去摘桃的時候必須鑽過山洞，跳過小土坑，繞過一片小樹林。
2、小猴來到桃樹下摘桃的時候必須屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。
指導：1、提示幼兒摘桃子的時候必須兩腳一齊跳，屈膝蹬地跳高，落地的時候用前腳掌輕輕落地。
2、小猴去摘桃鑽過山洞時側身鑽過，不要碰倒鑽圈；跳過小土坑的時候兩腳並跳。
環境材料：
鑽圈4個，膠圈16個，線圈16個，掛起來的桃子若干。
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