1樓：網友
感嘆句：圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失啊！！！好吧，這個你可以無視）
反問句：圓明園的毀滅難道不是祖國文化史上不可估量的損失嗎？
雙重否定句：圓明園的毀滅不能不說是我國文化史上不可估量的損失。
2樓：網友
1.圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失啊！
2. 圓明園的毀滅難道不是祖國文化史上不可估量的損失嗎？
3.圓明園的毀滅不可能不是祖國文化史上不可估量的損失。
3樓：雨過天晴妹妹
圓明園的毀滅不得不是祖國文化史上不可估量的損失。地圖。
本資料**於地圖，最終結果以地圖最新資料為準。
4樓：匿名使用者
把「圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失」改寫為感嘆句、反問句和雙重否定句。
5樓：匿名使用者
真的是心痛，太心痛，那是聚集著我們中華五千年所有的精粹啊，五千年的全部精粹毀於一旦。 咸豐皇帝的性格也造成了這樣的事情發生，都是我們的自負自大和沒有前瞻性的優柔寡斷而造成的。我們要謹記 謹記這慘痛代價啊。
你怎樣看待圓明園的毀滅?
6樓：教育小百科達人
站在圓明園的廢墟旁，我感到無比憤怒。僅略者們多可惡啊！他們不僅擅自闖進我國國土，而且隨意掠奪屬於我們的東西，最後激胡竟一把火燒了圓明園！
幾代人的心血，中外藝術的瑰寶、精華就這樣毀在了他們侵略者的鐵蹄之下。
圓明園的毀滅是中國乃至世界文化史上不可估量的損失，與文章的結尾提到的「我國這一園林藝術的瑰寶、建築藝術的精華，就這樣化成了一片灰燼」，首尾呼應，作者的痛惜、憤怒之情躍然紙上。
圓明園的毀滅下一課是什麼
7樓：芊芊和你說民生
《圓明園的毀滅》下一課是《小島》。《小島》這篇課文以將軍的見聞為線索，記敘了戰士們在小島上種出一大塊中國地圖形狀的菜地的事，讚揚了海防戰士們堅強樂觀、不怕困難、熱愛祖國的高尚情懷。
課內問題及答案。
一、這個小島有什麼特點？
答：這個小島的環境很艱苦。
1、小。「轉一圈也用不了十分鐘」。
2、環境非常惡劣。「樹少，草少，土也很少」。
3、很熱。「最涼快」的時候，是「二三十攝氏度」。
二、為什麼戰士們要在小島上種菜暱？
答：1、上島後沒有蔬菜吃，有的戰士就會牙齦潰爛，嘴裡起泡。
2、蔬菜運輸困難，運往島上的途中就要爛掉一大半。
除了圓明園的毀滅這一課,你還知道圓明園受過哪些破壞或者毀滅？
8樓：乾萊資訊諮詢
1900年，八國聯軍攻佔北京，清帝再次逃亡。在混亂中，圓明園又遭到附近駐軍潰兵和匪民的趁火打劫。
園內殘存建築除新宮門有莊戶保護外，全被兵匪推倒拆毀，拆賣磚瓦木料。園內的古樹名木、木質橋樑以及建築地基中的木樁，全部被劫運往附近的清河鎮**。
清朝滅亡後，圓明園的遺物，又長期遭到官僚、軍閥、奸商巧取豪奪。
西洋樓遺址的漢白玉及磚瓦也多被軍閥官僚運走，或被各家石作坊買去，就地改刻為其他石料。徐世昌拆走圓明園屬鳴春園與鏡春園的木材，王懷慶段譽拆毀園中安佑宮大牆及西洋樓石料。1928年大水法遺址石料被拆走修建綏遠陣亡將士碑。
圓明園已經過了火劫、木劫和石劫，圓明園建築、林木、磚石皆已蕩然無存。
1940年以後的日寇佔領時期，北京糧食緊張，於是獎勵開荒。園內部分遺址在「獎勵農業」的口號下被平山填湖，改為水田。
圓明園的毀滅主要內容。（不要太多，簡短一點）。
9樓：
摘要。你好親，您的諮詢問題我已看到，請耐心的稍等五分鐘<>我為您整理答案 馬上為您解決<>
圓明園的毀滅主要內容。（不要太多，簡短一點）。
你好親，您的諮詢問題我已看到，請耐心的稍等五分鐘<>我為您整理答案 馬上為您解決<>
你好親，主要內容是：這篇課文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象。
圓明園的毀滅這篇課文通過講述圓明園當年的輝煌景觀和它的毀滅，表達了作者對祖國燦爛文化的熱愛和對侵略者強盜行徑的成仇恨，是一篇培養學生愛國主義情感的文章。
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