1樓：匿名使用者
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨。
貴有恆何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。
逝者如斯夫，不捨晝夜（孔子）
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。（莊子）盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。
陶淵明）明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。
百年明日能幾何，請君聽我明日歌。（文嘉《明日歌》）
今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了！人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始。（文嘉《今日詩》）
少壯不努力，老大徒傷悲。（《長歌行》）
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。（顏真卿）
少年易學老難成，一寸光陰不可輕。（朱熹）
2樓：網友
首先要先讀古詩詞，其次要學會理解古詩詞型別、結構及語法。只有在理解古人詩詞的構成，才能寫的具有古韻。當寫一首好詩詞還要注意訶法對應。
這都是寫好古詩詞基礎。還要名確自己寫的內容，及自己寫的詩詞的型別。（邊塞、詠物、閨怨、詠懷、詠史等）
有關學習的古詩詞
3樓：匿名使用者
《學弈》列子·湯問。
弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。
為是其智弗若與？曰：非然也。
勤學》宋代 · 汪洙。
學向勤中得，螢窗萬卷書。三冬今足用，誰笑腹空虛。
遊郭希呂石洞二十詠·書院》
宋代 · 劉過。
力學如力耕，勤惰爾自知。便使書種多，會有歲稔時。
責子》魏晉 · 陶淵明。
白髮被兩鬢，肌膚不復實。雖有五男兒，總不好紙筆。阿舒已二八，懶惰故無匹。阿宣行。
關於學習的古詩.
4樓：乾萊資訊諮詢
有關「學習」的古詩詞：
1、讀書破萬卷，下筆如有神。 —杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》
釋義】形容博覽群書，把書讀透，這樣落實到筆下，運用起來就會得心應手。
2、讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。 —王貞白《白鹿洞二首·其一》
釋義】專心讀書，不知不覺春天過完了，每一寸時間就像一寸**珍貴。
3、黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。 —顏真卿《勸學詩》
釋義】少年時只知道玩，不知道要好好學習，到老的時候才後悔自己年少時為什麼不知道要勤奮學習。
4、想見讀書頭已白，隔溪猿哭瘴溪藤。 —黃庭堅《寄黃幾復》
釋義】想你清貧自守發奮讀書，如今頭髮已白了罷，隔著充滿瘴氣的山溪，猿猴哀鳴攀援深林裡的青藤。
5、我閉南樓看道書，幽簾清寂在仙居。 —李白《早秋單父南樓酬竇公衡》
釋義】我獨自一人在南樓讀道書，幽靜清閒彷彿在神仙的居所。
有關學習的古詩詞
5樓：支丹丹
1、敏而好學，不恥下問——孔子。
2、業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨——韓愈3、學而不思則罔，思而不學則殆——孔子。
4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子5、三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之—孔子6、興於《詩》，立於禮，成於樂——孔子。
7、己所不欲，勿施於人——孔子。
8、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫。
9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹10、立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修11、讀萬卷書，行萬里路——劉彝。
12、黑髮不知勤學早，白髮方悔讀書遲——顏真卿13、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙14、書猶藥也，善讀之可以醫愚——劉向。
15、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》
16、莫等閒，白了少年頭，空悲切——岳飛。
17、發奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾18、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪19、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元20、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠——諸葛亮21、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國志》
22、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》
23、書到用時方恨少，事非經過不知難——陸游24、問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹25、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾26、書痴者文必工，藝痴者技必良——蒲松齡27、讀書百遍，其義自見——《三國志》
28、千里之行，始於足下——老子。
29、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索——屈原30、奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明。
31、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思——朱熹32、吾生也有涯，而知也無涯——莊子。
33、非學無以廣才，非志無以成學——諸葛亮34、玉不啄，不成器；人不學，不知道——《禮記》
6樓：匿名使用者
少壯不努力，老大徒傷悲。
古詩漢樂府《長歌行》，原詩：「青春園中葵，朝露待日晞。陽春佈德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川到東海，何日復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。」
7樓：樹袋熊》小卡
學如逆水行舟，不進則退。
紙上得來終覺淺，決知此事要弓行。
…（太多了）
關於學習的古詩，
8樓：納茲
1）邴原泣學。
明代：禮讚】
邴原少孤，數歲時，過書舍而泣。師曰：「童子何泣？
原曰：「孤者易傷，貧者易感。夫書者，凡得學者，有親也。
一則願其不孤，二則羨其得學，中心傷感，故泣耳。」師惻然曰：「欲書可耳！
原曰：「無錢資。」師曰：
童子苟有志，吾徒相教，不求資也。」於是遂就書。一冬之間，誦《孝經》《論語》。
2）勤學。宋代：汪洙】
學向勤中得，螢窗萬卷書。
三冬今足用，誰笑腹空虛。
3）書院。宋代：劉過】
力學如力耕，勤惰爾自知。
但使書種多，會有歲稔時。
4）讀書要三到。
宋代：朱熹】
凡讀書。須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記，只是要多誦數遍，自然上口，久遠不忘。古人云，「讀書百遍，其義自見」。
謂讀得熟，則不待解說，自曉其義也。餘嘗謂，讀書有三到，謂心到，眼到，口到。
心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？
5）讀書要三到。
宋代：朱熹】
凡讀書。須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記，只是要多誦數遍，自然上口，久遠不忘。古人云，「讀書百遍，其義自見」。
謂讀得熟，則不待解說，自曉其義也。餘嘗謂，讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。
三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？
學習名言警句。
1、吾生也有涯，而知也無涯。——莊子。
2、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮。
3、書讀的越多而不加思考，你就會覺得你知道得很多；而當你讀書而思考得越多的時候，你就會越清楚地看到，你知道得很少。——伏爾泰。
4、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。人類學會走路，也得學會摔跤，而且只有經過摔跤他才能學會走路。
5、讀書，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節節是疑。過了這一番，疑漸漸釋，以至融會貫通，都無所疑，方始是學。——朱熹。
9樓：不是苦瓜是什麼
1.讀書破萬卷，下筆如有神。 —杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》
2.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。 —顏真卿《勸學詩》
3.坑灰未冷山東亂，劉項元來不讀書。 —章碣《焚書坑》
4.讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。 —王貞白《白鹿洞二首·其一》
5.黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。 —顏真卿《勸學詩》
狹義：通過閱讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實驗、實踐等手段獲得知識或技能的過程，是一種使個體可以得到持續變化（知識和技能，方法與過程，情感與價值的改善和昇華）的行為方式。例如通過學校教育獲得知識的過程。
廣義：是人在生活過程中，通過獲得經驗而產生的行為或行為潛能的相對持久的行為方式。
10樓：匿名使用者
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
關於學習的古詩.
11樓：尉孝叔亥
觀書有感。
宋·朱熹。半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。
問渠那得清如許，為有源頭活水來。
勸學（唐）孟郊。
擊石乃有火，不擊元無煙。
人學始知道，不學非自然。
萬事須已運，他得非我賢。
青春須早為，豈能長少年。
冬夜讀書示子聿》
南宋。陸游。
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人——晉。陶淵明《雜詩》
百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲——漢樂府民歌《長歌行》
怎樣學習古詩 怎樣學習古詩詞？
第一 瞭解古代詩詞的時代背景。古代很多詩詞，都有著比較清晰的時代背景。即使有的詩詞沒有很明顯的時代特徵，但是一般可以看出其中的大致年代。我們要學好古代詩歌，需要對詩歌的時代背景有著清楚的瞭解和認識。不同的作品，時代背景也是不一樣的。第二 瞭解和理解古詩詞的典故。很多古代詩歌作者喜歡引用大量的歷史文化...
怎樣學習古詩詞
1.由淺入深 先看通俗易懂的詩詞。然後再看一些難度較大作品。2.仔細琢磨 看看以前做的在字詞上的功夫，推敲 品味。3.多看註解 後人的註解有助於你對詩詞的理解，尤其是關於歷史典故的知識。4.活學活用 就像學英語一樣，如果學了不用，就會忘得快，詩詞知識也是，在平時的交流寫作中，可以嘗試把一些名言名句表...
描寫落葉的古詩詞，寫落葉的古詩詞
1.秋風清秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復驚。2.秋氣堪悲未必然，輕寒正是可人天。讚美落葉的詩句。3.僧不解數甲子，一葉落知天下秋。唐子西語錄。4.颯岸浮寒水，依階擁夜蟲。隨風偏可羨，得到洛陽宮。5.翻飛未肯下，猶言惜故林題落葉。司空曙。6.秋風吹渭水，落葉滿長安。賈島。7.風定小軒無落葉，青蟲相對吐秋...