1樓：匿名使用者
都說《伊索寓言》富有生活的智慧和想象的魅力，手頭正好有一本，我便迫不及待地翻開，先睹為快。
在《伊索寓言》中，幾乎每一個故事都來自於生活，大部分以動物為主人公，極少部分以神或人做主人公。各個故事都富涵哲理，源於生活卻高於生活。在許多寓言中，我最喜歡的寓言是《獅子和狐狸》。
這則寓言的內容是：狐狸譏笑母獅子每胎只生一子，母獅子說：「然而是獅子！
」。這個故事雖然不長，但它帶給我的啟示卻不小。它讓我懂得了，事物不在多，而在於精。
也就是說，美好的事物在質而不在量。
記得上小學時，有一次，老師佈置了一項作業，要求把語文書第一單元的生字一個抄兩遍。回到家，我就翻開作業，以最快的速度三下五除二地抄完了。抄完後，覺的第一單元的生字還比較少，便自作主張又把第二單元的生字抄完了。
合上作業本，我就喜滋滋地等著第二天交上去後老師給我的表揚。可當作業本再次發下來，我的本子被老師用紅筆寫道：「寫得不認真！
」，看著這幾個紅字，我心裡很不服氣：哼，多寫了一點還要受批評，什麼意思嘛！ 現在，我明白了。
就像那一則寓言裡的狐狸與母獅子一樣，就算狐狸一胎生五六個，可見著一頭獅子，還不照樣得都點頭哈腰、畢恭畢敬的。學習也是一樣，如果只是盲目地為了完成作業而完成作業，心不在焉地學習，學那麼多到頭來還是一無所獲。
我認為，學習不在於學的科目的多少，比如學繪畫、學舞蹈、學手提琴，若你什麼都學，而什麼都浮在表面，不深入下去，這有什麼用呢？而如果精於一門，在一門上下功夫，在完全掌握了一門後再學另一門，也未嘗不可。或者，就專於一門。
比如只研究數學，當一名數學家；只研究**，當一名**家；或只研究科學，當一名科學家。做任何一件事都深入下去，功到自然成。
以後，無論學哪一門課程，我都要深入地去學，而不僅僅是學一些膚淺的東西。這樣，才算真正掌握了這門課程的知識。當然，那本《伊索寓言》我一定會好好地珍藏，它將使我終生受益。
2樓：匿名使用者
那不一定的，因為每個故事，都一個哲理的！
伊索寓言中，那個故事給你印象最深，為什麼？ 30
3樓：一抹安靜的__笑
很多啊，比如赫爾墨斯問雕塑經營者他的塑像值多少錢，而那個人卻說：「如果你買宙斯和赫拉的，這個算白搭。」這個故事告訴我們：
告訴我們不要把自己看的太高了，要低調，把自己看得越高，被別人看的越低，要謙虛。
4樓：
「賣火柴的小女孩」 小學課本學的也是我知道的第一個伊索寓言故事。
5樓：
老獵狗一條老獵狗年輕力壯時從未向森林中任何野獸屈服過，年老後內，在一次狩獵中容，遇到一頭野豬，他勇敢地撲上去咬住野豬的耳朵。由於他的牙齒老化無力，不能牢牢地咬住，野豬逃跑了。主人跑過來後大失所望，痛罵他一頓。
年老的獵狗抬起頭來說：「主人啊！這不能怪我不行。
我的勇敢精神和年輕時是一樣的，但我不能抗拒自然規律。從前我的行為受到了你的稱讚，現在也不應受到你的責備。」
這是說，生老病死是不可抗拒的規律。
《伊索寓言》所有故事的寓意，或是告訴了我們什麼 10
6樓：匿名使用者
《伊索寓言》所有故事的寓意往往是以一句話畫龍點睛地揭示蘊含的道理。告訴我們要謙虛、誠實、勇敢、機智、堅持、團結、自立、勤勞等。
求《伊索寓言》中幾則著名故事的寓意
7樓：匿名使用者
1 池邊的鹿：
這個故事是說，美麗的東西不一定有用，說不定還會把事情搞壞，不美的東西往往在最關鍵的時刻派上用場。
2 羊羔和狼：
這個故事是說，對要死的人來說，應該選擇有價值的死。
3 黑人。這說明，與生俱來的東西始終都會保留原來的樣子。
4 小男孩與蠍子。
這故事告誡人們，要分辨清好人和壞人，區別對待他們。
5 狼與鷺鷥。
這故事說明，對壞人行善的報酬，就是認識壞人不講信用的本質。
6 掉在井裡的狐狸和公山羊。
這故事說明，聰明的人應當事先考慮清楚事情的結果，然後才去做。
7 蒼蠅與蜜。
對於許多人來說，貪婪是許多災禍的根源。
8徒勞的寒鴉。
這故事是說，藉助別人的東西可以得到美的假象，但那本不屬於自己的東西被剝離時，就會原形畢露。
8樓：匿名使用者
1.披著羊皮的狼：為了滿足貪婪自私的願望，惡人會不是的偽裝成善良人的模樣。
2.狼和小羊：即使沒有了任何藉口，歹徒依然要**作惡。
3.農夫和蛇：對惡人實行救助，就等於殘害自己和他人生命。
4.金斧和銀斧：誠實的品行比**更珍貴。
5.放羊的孩子：經常用謊話欺騙和戲弄他人的人，最終也只能是傷害自己。
6.熊和旅人：不經過時間和實踐的檢驗任何友誼都是靠不住的。
……還有很多，你自己可以去買一本《伊索寓言》看看啊……
寫出十個《伊索寓言》的故事名稱與寓意
《伊索寓言》中的故事
9樓：樓景澄乘仁
只顧天空不看腳下。
泰勒斯有一天晚上走在曠野之間，抬頭看著星空，滿天星斗，可是他預言第二天會下雨，正在他預言會下雨的時候，腳下一個坑，他就掉進那個坑裡差點摔了個半死，別人把他救起來，他說謝謝你把我救起來，你知道嗎？明天會下雨啊，於是又有個關於哲學家的笑話，哲學家是隻知道天上的事情不知道腳下發生什麼事情的人。但是兩千年以後，德國哲學家黑格爾說，一個民族只有有那些關注天空的人，這個民族才有希望。
如果一個民族只是關心眼下腳下的事情，這個民族是沒有未來的。而泰勒斯就是標誌著希臘智慧的第一個人。
10樓：針雰勤思慧
狐狸與葡萄。
貓頭鷹與眾鳥。
披著羊皮的狼。
老人與死神。
跳舞的猴子。
驢子與老牧羊人。
眾神保護下的樹。
母山羊與鬍鬚。
狼和鷺鷥。落入井裡的狐狸和山羊。
寫出10個《伊索寓言》的故事名稱與寓意
《伊索寓言》的主要內容
11樓：好物清單
伊索寓言這本書主要內容是什麼？
12樓：霽雨若初
《伊索寓言》大多是動物故事，以動物為喻，教人處世。
和做人的道理。伊索寓言形式短小精悍，比喻恰當，形象生動，對後代影響很大。
《伊索寓言》共收集了三四百個小故事，與抒情詩主要反映貴族奴隸主的思想感情不同，這些小故事主要是受欺凌的下層平民和奴隸的鬥爭經驗與生活教訓的總結。寓言通過描寫動物之間的關係來表現當時的社會關係，主要是壓迫者和被壓迫者之間的不平等關係。
寓言作者譴責當時社會上人壓迫人的現象，號召受欺凌的人團結起來與惡人進行鬥爭。例如，《農夫和蛇》的故事勸告人們不要對敵人仁慈；《狗和公雞與狐狸》告訴人們要善於運用智慧，戰勝敵人。
在《獅子與鹿》、《捕鳥人與冠雀》、《兩個鍋》等故事裡，作者揭露出當政權掌握在貪婪殘暴的統治者手中時，貧苦的人是不可能平安地生活下去的。
13樓：u愛浪的浪子
《伊索寓言》中的角色大多是擬人化的動物，它們的行為舉止都是人的方式，作者藉以形象化地說出某種思想、道德意識或生活經驗，使讀者得到相應的教育。
這些故事篇幅短小卻寓意深厚，有的教導人們要正直、勤勉；有的勸人不要驕傲、不要說謊；也有的說明辦事要按照規律，量力而行；還有不少反映了強者雖**但卻常被弱者戰勝以及各種寓意深刻的人生道理。內含對社會不平等的抨擊；諷刺懦弱、懶惰，讚美勇敢鬥爭，教人如何處事，辨別是非好壞。
14樓：匿名使用者
主要內容：
《伊索寓言》產生於希臘的古典時期，被認為是人類智慧的結晶。其結構短小精悍，內容博大豐滿，既有深刻豐富的思想性，又有形象生動的藝術性，寓永恆真理於短小故事之中，是一部輕鬆且充滿哲理的佳作，適宜各個年齡層的讀者閱讀。
在書中，社會底層人民的生活和思想感情得到了較突出的反映，如對富人貪婪自私的揭露；對惡人殘忍本性的鞭韃；對勞動創造財富的肯定；對社會不平等的抨擊；對懦弱、懶惰的諷刺；對勇敢鬥爭的讚美等。
還有許多寓言教人如何處世，如何做人，怎樣辨別是非好壞，怎樣變得聰明、智慧。伊索寓言是古希臘人生活和鬥爭情況的概括、提煉和總結，是古希臘人留給後人的一筆精神遺產。
15樓：sc瘦臉**
《伊索寓言》是一部寓言故事集。通過簡短的小寓言故事來體現日常生活中，那些不為我們察覺的真理，這些小故事各具魅力，言簡意賅，平易近人。
1、影射當時社會現實，如《狼和小羊》《貓和雞》。
2、表現勞動人民生活的經驗與智慧，如《農夫和蛇》《狐狸和山羊》。
3、借動物形象嘲諷人類缺點，如《螞蟻和蟬》《駱駝和宙斯》。
16樓：有夢既敢為
寓言內容。
一是影射當時社會現實，揭露當時統治者的殘暴和蠻橫。
二是表現勞動人民生活經驗的智慧。同時進行對社會不平等的強烈抨擊。
三是借動物的形象來嘲諷人類的缺點，將動物人格化。
伊索寓言通過簡短的小寓言故事來體現日常生活中，那些不為我們察覺的真理，這些小故事各具魅力，言簡意賅，平易近人。
不但讀者眾多，在文學史上也具有重大影響。作家，詩人、哲學家、平常百姓都從得到過啟發和樂趣。
許多故事真可以說是家喻戶曉：龜兔賽跑，牧童惡作劇，狼來了，狐狸吃不著葡萄說葡萄酸。到幾千年後的今天，伊索寓言已成為西方寓言文學的範本。亦是世界上流傳最廣的經典作品之一。
17樓：匿名使用者
兔子曾經跟鷹打仗，他邀請狐狸合作。狐狸說：「你要是不說你是誰，不說跟誰作戰的話，我就會幫助你。」
伊索寓言中《胃與腳》的含義
18樓：瘋狂的王老闆
我讀了《伊索寓言》這本書之後懂得了很多道理。令我印象最深的故事是《胃與腳》。
《胃與腳》這個故事寫的是胃與腳為了比誰的本領大經常吵得不可開交，誰也不服氣誰。最後胃與腳看到「嘴」和「牙齒」都很謙虛，就乖乖的閉上了嘴，再也不好意思爭吵了。它們明白了，人體的各個部分都各有所長，只有互相幫助才能發揮最大的作用。
這個故事告訴我們：每個人都有自己的長處與短處，不要去貶低別人，抬高自己。就像在班級中，有學習好的同學，也有學習差的同學，但學習差的同學也有他們的優點，比如他們熱愛班集體，愛幫助同學，愛勞動……
所以，我們每個人無論做什麼事都要謙虛，記住「謙虛使人進步，驕傲使人落後」，只有互相學習，不斷進取，才能取得大成就。
19樓：網友
這告訴我們不要把別人的缺點不放。
伊索寓言關於農夫的故事有哪些，伊索寓言中關於農夫的故事
1 把公共草地通過立法確定為國家財產，私人無權進入。2 然後從六個農夫中通過考試產生一個國家事業編制人員，來放牛3 同時成立一個管理委員會，任命一個正組長和兩個副組長管理放牛人4 在建立一個紀檢小組，任命正副組長各一名，監督整個養牛產業。正好六個人都有事情幹了，當然可以不再是這六個農夫，自然競爭，價...
的《伊索寓言》中心內容，150字的《伊索寓言》中心內容！！
伊索寓言，來自民間，所以社會低層人民的生活和思想感情得到了較突出的反映。如對富人貪婪自私的揭露 對惡人殘忍本性的鞭韃 對勞動創造財富的肯定 對社會不平等的抨擊 對懦弱 懶惰的諷刺 對勇敢鬥爭的讚美。還有許多寓言，教人如何處世，如何做人，怎樣辨別是非好壞，怎樣變得聰明 智慧。伊索寓言是古希臘人生活和鬥...
伊索寓言中的獅子和農夫的英文寓言故事有翻譯
獅子與農夫 獅子愛上了農夫的女兒，向她求婚。農夫不忍將女兒許配給野獸，但又懼怕獅子，一時無法拒絕，於是他急中生智，心生一計。獅子再次來請求農夫時，他便說，他認為獅子娶自己的女兒很適合，但獅子必須先拔去牙齒，剁掉爪子，否則不能把女兒嫁給他，因為姑娘懼怕這些東西。獅子利令智昏，色迷心竅，很輕易地接受了農...